Діагностувальна робота з математики №2
Прізвище та ім’я _______________________________________
Діагностувальна робота з математики №2
-
Обчисли.
6+8 = 4+9 =
14-7 = 5+7 =
3+8 = 5+9 =
- Зменш на 5 числа: 12,13,14.
- Знайди значення виразу 12 – b, якщо b=8
- З’єднай лініями частини речень.
- Кути бувають … сторони кута
- Точка з якої виходить прямі і непрямі.
два промені, - це
- Промені – це кут.
- Розв’яжи задачу.
В автобус зайшло 12 дівчаток, а хлопчиків – на 3 менше. Скільки всього дітей зайшло в автобус?
Розв’язання
Відповідь: ______________________________________________.
-
Познач час, за який хвилинна стрілка годинника здійснює повний оберт.
за 6 год за 1 год за 100 хв
Якщо впоралися з основними завданнями, виберіть та виконайте
одне із завдань.
З’єднай лінією кожний малюнок циферблата годинника із часом, який він показує.
09:30 12:15 18:00
Склади і розв’яжи задачу про виконання учнями логічних завдань. Доповни короткий запис.
І уч. - з.
ІІ уч. – ?, на з. менше
Розв’язання
Відповідь: ______________________________________________.
Якими були ці завдання для вас?(Замалюйте відповідний кружечок)
легкими 
складними
Що Ви відчуваєте після виконання завдань? 
Висновок вчителя
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку