Діагностувальна робота за групами результатів

Діагностувальна робота  з розділу “Пізнаємо світ природи”

з “Пізнаємо природу” (інтегрований курс)

учня 5 класу

__________________________________________________________

ГР1.Проводить дослідження  природи.

Завдання 1.За фізичною картою України визнач довжину річки Південний Буг.

Приклади нитку до русла річки по всій довжині.Виміряй лінійкою довжину річки,(ту відстань,що  вийшла на нитці). Використовуючи масштаб карти  обчисли протяжніть.(4 б)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. Розстав етапи колообігу у правильній послідовності (2 б)

А) опади дощ (сніг)

Б) конденсація водяної пари

В) стік води в моря ,океани,річки

Г) утворення хмар

Д) випаровування води

Завдання 3. Проведи дослід. Порівняй властивості грунту та піску у здатності утримувати і вбирати воду. Зроби висновок.(4 б)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Підпиши метеорологічні прилади.(2 б)

_____________            ________ ____     _________________    ____________________ 

Оцінка

ГР2.Здійснює пошук та опрацьовує інформацію

Завдання 1. Опрацювавши інформацію , заповни таблицю (4 б)

Завдання 2. Склади схему “Способи зображення Землі”.(2 б)

Завдання 3.Підпиши частини внутрішньої будови Землі(2 б)

Завдання 4.Користуючись картою своєї області ,склади перелік поверхневих вод.(2 б)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 5. Користуючись зручними джерелами  інформації склади характеристику однієї з форм рельєфу України за планом (2 б)

Оцінка

Гр3.Усвідомлює закономірності природи

Завдання 1. Проаналізуй, які внутрішні сили беруть участь участь у формуванні гір (2 б)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. Проаналізуй, чим загрожує людству зменшення запасів якісної прісної води.(3б)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Напиши повідомлення для мешканців свого села про небезпечні явища природи, вкажи основні правила поведінки.(4 б)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Охарактеризуй газовий склад повітря.Поясни,як природа та людина впливає на зміну газового складу повітря.(3 б)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка