Підготувала Колотюк Любов Андріївна, вчитель початкових класів Дорошівського ліцею Дидактична гра«Побудуйте будиночки»
Номер слайду 2
Дидактична гра «Побудуйте будинки»Класифікація гри. За метою висловлювання: дидактична гра. За розвитком навичок : розвиток мовлення, мислення. За змістом: соціальна. За формою: змагальна. Залежно від використання матеріалу: настільно-друкована. З ініціативи виконання: гра з правилами. За ступенем рухливості: малорухлива. Залежно від авторства: народна. Дидактичне завдання: Ігрове завдання: Закріпити знання про вивчені частини мови, вчити розрізняти частини мови, розвивати увагу, логічне мислення. Створити сприятливу атмосферу під час гри; кожній групі побудувати власний будинок
Номер слайду 3
пісок забив цемент рідке везутьглинахатамайстер міцна будують високапіднялипривіз гарний фарбуєМатеріали для гри. Картки-цеглинки, на яких записані слова – різні частини мови швидкий ІменникІменник. Прикметник. Дієслово
Номер слайду 4
Номер слайду 5
1. Перед початком роботи кожна група обирає спікера, секунданта.2. Говорити потрібно по черзі, не перебивати одне одного.3. Працювати слід так, щоб не перебивати одне одного.4. Уважно ознайомтесь із завданням (інструкцією).5. Кожна команда вибирає із поданих слів ( різних частин мови) необхідні за завданням. Вибрану картку – цеглинку прикріплює на будиночок своєї групи. 6. Дотримуйтесь відведеного часу – 5 хв.7. Уважно стежте за відповідями інших команд.
Номер слайду 6
Хід гри Учні класу об'єднуються в групи (по 5 учнів). Кожна група отримує комплекти карток -«цеглинок», на яких записані іменники, прикметники та дієслова. На дошці прикріплено три будиночки, на яких є відповідні записи: «Іменник», «Прикметник», «Дієслово». Перша група – знаходить «цеглинки» іменники, друга – прикметники, третя – дієслова. По черзі гравці прикріплюють «цеглинки» до будиночків. Підсумок гри Перемагає група, яка збудувала будинок, не розбивши цеглинок і вклавшись в відведений час.