Дидактичний матеріал для автоматизації звуку "Л" в складах та словах(на початку та в кінці слів ).

1.    Обведи   літери    Л  . 

А П О Е Л В Т Л О Ф Я Л д М К Л Є П Л Т Ь Л С О Е К Л и М Л А І Л У В Л А И Т Л С А О Е Л У Г Л З А К Л                                 2.  У  яких  словах  є  звук  л ?   (обведи  малюнки ).    

3.Гарно  читай  і  правильно  вимовляй  .  

Ло- ло- ло--  лом    

Ло- ло –ло-  лоша   

Ло – ло – ло -  лось  

4.              

5.               Повторити  чистомовки  .  

Ла-ла-ла  -  ми   бачили  лося .                                            Ли- ли – ли -  лисиця  лисеня веде  .

Ли – ли- ли – суп  солоний  ,  не  соли .                           Лу- лу- лу  -  на  луг  я  піду.

Лу-лу-лу-   лука   я  знайду .                                          Ло- ло – ло – куплю  я  лото  .   

6.               Розмалюй  малюнок  .  Опиши  лук  .  

7.               Допоможи  сонечку  сховатись  за  хмаринку  .  Утвори  слова з,єднавши  стрілкою  .  Поділи  слова  на  склади  .  Знайди  слово  яке повторюється  двічі  .

8.               З.єднай   буквосполучення  з  відповідними  малюнками  .  

ЛА ЛО                                                 ЛИ                                           ЛЕ ЛУ

2.    Що це  ?  Хто  це  ?  Підбери  склад  до  картинки  .  

3.    Знайди слово  .  Утвори  словосполучення. 

5.  Заучування  вірша . Виділення  слів   із  л .

6.  Зміни речення  за  зразком  .  Я (Він .  Ми .  Вони  .)  ніс  лавку .   Знайди слова  на  краплинках  . Я  бачив  ……

2.Гніздо  ластівки    . Утвори  слова  . 

                             К  

                                          Д   

                                        ЛА         НЬ 

                                          СТ       

                                              МА

ПА    

НТУХ 

ЛА

         МПА       

                                                 НЦЮГ  

                                              СТІВКА 

                                          ТАТТЯ

      ТАТТЯ ^ЛА          

3.    «Гніздечко» .  Визначення  кількості  складів  у  словах . 

4.    Який ,  яка  ,  яке  ,  які  ?  Підбір  слів  ознак  .

5.    Впізнай за  описом  . 

Залізний  важкий  …..  Настільна  красива  …   Розумна пестлива  ….  Маленька  котяча  ….. 

Яскравий  блискучий  …   Маленька  ,  швидкокрила … Гумовий  синій …   Запашне  жовте….

Металевий  важкий …        Струнка  прудконога … Великий  пшеничний…. Велична   красива… 

1.»Лабіринт1» 

-Вправа « Оплески»  .  Йдучи  по  лабіринту  назви  картинки по  складах  ,  визначаючи  їх  кількість  оплесками.  Потім  я  загадаю слово,  відплескаю  по  складах,  а  ти  відгадай  слово .  

Який  ?  Яка  ?  Яке  ?  Які  ?   Підбір слів  -  ознак  до  предмета  . 

Перелік  картинок  лабіринта  :Котел  ,  осел  , козел  ,  віл  ,  зал  ,  сокіл  ,  дятел  ,  мул  ,  вокзал  . 

2.     Додай до  слова  назву  малюнка  . 

Чавунний …          Продуктовий  ….        Хижий… Свійський  …      Впертий  …       Залізничний  …. 

Корисний  …     Витривалий  …   Гірський  …  

3.     Повторити чистомовки  та  скоромовку  . 

Ал  -  ал  -  ал  -  я  пішов  у  зал .                               Ел  -  ел  -  ел  -  ми  купили  котел  . 

Ал  -  ал  -  ал -  ми  поїхали  на  вокзал .                Ел  -  ел  -  ел  -  їв  сіно  козел  .

Ел  -  ел  -  ел  -  малий  осел  .              Ул  -  ул -  ул  -  тягне  воза  мул  .                    Іл  - і  -  іл  -  сильний віл  .

Окіл  -  окіл  - літає  сокіл  .                   Іл  -  іл  -  іл  -  важкий  віл .                         Ател  -  ател  -  лісовий  дятел .                                                                    *********

Дятел  дерево  довбав  . 

Дощик  дятла  діставав  : 

У  дуплі  у  дятла  дім  . 

Дятленятам  добре  в  нім  .    

4.     Поясни прислівя  та  приказку  . 

 Хто  би  дятла  знав  ,  коли  б  не  довгий  ніс  . 

Якби  у  дятла  не  свій  ніс  ,  хто  б  його  у  лісі знайшов  ?  

5.     Полічи .

6.     Хто  у  кого  ?    Назви  дитинчат  птахів  ,  тварин . 

У дятла-..........................,         у  осла-………………………,  у  козла-……………………, у  сокола-………………………………,  у  вола-……………………………,        у  мула  -…………………………  

1.    «Лабіринт 2  » . 

Вправа  :  «Мій  ?  Моя ?    Мої ?  »  Назви  лише ті  картинки  ,  про  які  можна  сказати  мій(моя  ,  моє  ,  мої) .  Склади словосполучення  за  зразком  :   моя  каска  .  

Вправа  «  Фотограф  ». Запам,ятай  картинки.  Назви  «сфотографовані»  картинки  . 

Перелік  картинок  лабіринта  :  футбол  ,  гол  , факел  ,  мотоцикл  ,  стіл  ,  вузол  ,  пенал  ,  ангел  ,  баскетбол  . 

2.    Утвори зі  складів  слова  прочитай  .  Запиши  їх  . 

тел  ,  дя -…………                    зел  ,   ко-……….                              кіл   , со  -………                зол   ,  ву-…………. зал  ,  вок-………… кел  ,  фа-……….                             гел  ,  ан-…………               нал ,  пе-………….  то  ,  мо  ,  цикл-……………                 вал  ,  -  під-…………                    кет ,  бас  ,  бол -………….. 

3.    Чистомовки  -  добавлянки  .  Добери  слова  -  рими  зі звуком  л .   

Ал -  ал -  ал  -  я  поїхав  на ……..                                     Ал  -  ал  -  ал  -  олівці   клади в  ……….

Ол  -  ол  -  ол  -  Діма   забив  у  ворота ……..               Узол  -  узол  -  узол  -   зав,яжи   …..    

Іл  -  іл  -  іл  -  ставлять  посуд  на ………                       Бол  - бол -  бол  -  я  дивлюсь  …….  

Икл  -  икл  -  икл  -  я  люблю  свій  ……. Акел  -  акел-  акел -  бачу………. 

4.    Знайди слова  .  Утвори  словосполучення  . 

Маленький,дерев,яний-

легкий  ,  шкільний-… 

швидкий  , зелений-… 

металевий ,  легкий-…

невидимий-…

Міцний  , морський-..

5.    Гра «Перетворення -   1-2-5-1О  зі  словами  .»  

  Фея  рахує  скільки  ? (Зразок  : один  віз  ,  два  вози  ,  п,ять  возів  ,  десять  возів  ) . 

2. Гілочка калини  .  Місце  звука л  в  словах  -   відповідає цифра  з,єднати  з кулькою  .