Дидактичний супровід уроку "Туве Янсон. «Капелюх чарівника». Фантазія– це природна сила людини. "

РОБОЧА КАРТКА УРОКУ  № 4

Фантазія – це природна сила людини.

Ф.Достоєвський

Це цікаво ! Подорожуємо парком

Завдання 1. Розкажи про свої подорожі.    (1б.)

Я _________________ подорожувати разом із _________________ та ____________________. З друзями ми заходимо у такі місця, які нам заборонено ___________________ батьками. Там дуже _______________ , там можна _________________, ___________________, розповідати _________

історії. Я люблю слухати ______________ історії.

Скористайся довідкою: любити, друзі, батьки, відвідувати, цікаво, гратися, відпочивати, страшні.

3. Чарівник зайнятий пошуками …              

            капелюха;                 

            чарівної палички;                           

            коштовного рубіна;                      

            родини.

4. Нюхмумрик бачив на власні очі Чарівника , яки й летів разом із пантерою серед хмар …              

            на острові гатіфнатів;                     

            на острові ліліпутів;

            у Мумі – Долі;               

            на узбережжі моря.

5. Діти перелякалися …               

            дощу;                      

            кроків чарівника;            

            пісеньки Мами Мумі – троля.

6. Нюхмумрик одразу не розповів про Чарівника, тому що…

            так йому наказав Чарівник;

          боявся, що діти перелякаються;

          любив таємниці.

Завдання 3. Обговори питання з другом по парті і запиши свої думки.

( 3 б. )

Щастя – це ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Як ти думаєш, чи щасливий Чарівник ? Як про казав Нюхмумрик ?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Роздивиться малюнки і запишіть , що ще можна колекціонувати ? Чи є в вас колекція ? Що ви збираєте ? Чому ? __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Складіть шифрограму. Кому з героїв належать ці слова ?

( 1 б. )

Завдання 5. Ти в ролі письменника. Напиши продовження казки , починаючи з фрагмента … ( 3 б. )

• Кортить мені нині вчинити щось незвичайне, мовила Мама Мумі – троля. – Ми позбулися проклятого капелюха, і цю подію варто відсвяткувати!  До того ж , сидіння сиднем на одному місці навіює нудьгу.
• То правда! – пожвавився Тато Мумі – троля.- може виберемося в мандри . Як ви вважаєте ?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підіб’ємо підсумки ! Групова робота. Оберіть одне завдання , обговоріть питання і виконайте письмово(2 б.)

 1. Роздивіться  малюнок і зробіть висновок, чи щаслива родина Мумі – тролів? Що дає підстави вам так вважати ?

2. У рідному місті встановлений пам’ятник Туве Янсон , роздивіться його і зробіть висновок, чому саме дитину на земній кулі зображено на ньому ? Символом чого є таке зображення ? (Свої думки запишіть)

( 2 б.)