Методичне портфоліо з дозвіллєвої діяльності дітей (з онлайн-збіркою ігор)

Гра є невід’ємною складовою життя дітей молодшого шкільного віку. Вона не лише дарує позитивні емоції та створює гарний настрій, а й сприяє всебічному розвитку дитини. Під час ігор діти вчаться спілкуватися, співпрацювати з однолітками, дотримуватися правил, проявляти ініціативу та самостійність. Саме через гру молодші школярі легше пізнають навколишній світ, розвивають увагу, пам’ять, мислення та творчі здібності.

Хочу представити добірку ігор для дітей молодшого шкільного віку на відкритому повітрі та в приміщенні, а також збірку назв загонів, девізів і речівок для використання під час організації табірного дозвілля. Запропоновані матеріали допоможуть урізноманітнити відпочинок дітей, створити дружню атмосферу в колективі, сприятимуть активному спілкуванню, згуртуванню учасників та організації цікавого й змістовного дозвілля.

Онлайн-ігри для сучасних дітей є не просто розвагою, а потужним інтерактивним тренажером, який за правильного підходу розвиває логічне мислення, швидкість реакції, пам'ять та кмітливість. Чудовим прикладом корисного цифрового простору є платформа Poki, де у розділі

«Освітні ігри» зібрано безпечний та захопливий контент для інтелектуального розвитку дитини. Завдяки таким іграм, як "Master Chess", "Sudoku", головоломкам чи інтелектуальним вікторинам "Trivia Crack", школярі навчаються стратегічно мислити, аналізувати та тренувати математичні здібності, а тренажери на кшталт "Fast Typer" чудово допомагають покращити швидкість набору тексту, концентрацію та мовні навички. Головна користь цього сайту полягає в тому, що він перетворює звичайний екранний час на корисне дозвілля, дозволяючи дітям опановувати нові знання у легкій ігровій формі без жодного примусу чи нудьги. 

Ігри для дітей  молодшого шкільного віку на відкритому повітрі.

1: Безпритульний заєць

 З числа гравців вибирається мисливець і бездомний заєць. Решта гравців - зайці, креслять собі коло, і встають в усередину. Безпритульний заєць тікає, а мисливець його доганяє. Заєць може врятуватися від мисливця, забігши в будь-яке коло, тоді заєць, що стояв у колі, повинен відразу ж тікати, тому що він стає бездомним, і мисливець буде його полювати. Як тільки мисливець зловить зайця, він сам стає зайцем, а колишній заєць - мисливцем.

2: Британський бульдог

 Діти призначають двох ловців («бульдогів»). «Бульдоги» стоять з одного боку майданчика, а всі інші - з протилежного. За сигналом одного з «бульдогів» всі гравці повинні перебігти на інший бік. Але так, щоб гравця не зловили «бульдоги». Той, кого зловлять, стає ловцем. Гра продовжується до тих пір, поки всі бігуни не перетворяться на «бульдогів».

3: Дай руку

 Перед грою діти вибирають територію, за межі якої не можна вибігати. Обирається один ведучий - Салка, інші гравці вільно пересуваються по майданчику. Салка починає ловити гравців, які тікають від нього, при цьому діти прагнуть взятися за руки з найближчим гравцем. Взявшись за руки, вони зупиняються обличчям одне до одного. У цьому випадку Салка не має право їх всалити. Якщо Салка наздогнав одиночного гравця, вони міняються ролями.

4: Више ноги від землі

 Перед грою діти вибирають територію, за межі якої не можна вибігати. Потім вибирають одного ловця. Він починає ловити гравців, що тікають. При цьому діти намагаються відірвати ноги від землі (стати на лавку або камінь). У такому положенні ловець не має права їх всалити. Ловцеві забороняється підстерігати гравця, а інші не повинні залишатися з піднятими ногами більш ніж 20-30 секунд. Якщо ловець наздожене гравця, то вони міняються ролями.

5: Втримай шарик

 Діти діляться на пари. Для кожної пари креслять коло діаметром 1м. Гравці встають в це коло, їм дається повітряна кулька. Вони повинні, не виходячи з кола, дути на кульку так, щоб вона піднімалася і опускалася над ними і над межами їх кола. Не можна «поправляти» траєкторію польоту кульки руками. Виграє та пара, яка зможе протриматися довше за всіх.

Музейна статуя

Завмираємо в позі статуї й непомітно змінюємось!

●     Діти збираються в одній кімнаті під назвою «музей». Одна дитина стає ведучим, виходить із кімнати, рахує до двадцяти й повертається.

●     У цей час гравці приймають різні пози й завмирають, як музейні статуї. Входить ведучий, оглядає музейні експонати й поводиться так, як турист.

●     «Статуї» намагаються змінити своє положення непомітно для ведучого. Якщо ведучий зауважує рух «статуї», вона оживає і стає туристом.

●     Продовжуйте гру, доки не залишиться одна «статуя». Гравець-«статуя», який залишився останнім, стає ведучим у наступному раунді.

Абракадабра

Гра на уважність.

●     Одна людина ховає певний предмет, а решта гравців виходять в іншу кімнату.

●     Той, хто ховає, бере шматочок тканини й ховає його в кімнаті так, щоб її маленький фрагмент залишався на видному місці, визирав звідки-небудь.

●     Решта гравців входять у кімнату й шукають захований шматочок тканини. Правило каже, що гравці нічого не можуть чіпати руками, а тільки шукати очима.

●     Після того як гравець побачив тканину, він вигукує «Абракадабра» й не каже нікому, де вона захована.

●     Решта гравців продовжують шукати шматочок тканини й теж вигукують «Абракадабра», коли знаходять його.

●     Усі гравці повинні знайти шматочок тканини, а той, хто знайшов першим, буде ховати в наступному раунді.

Як змінилося слово?

Це кумедна гра, кінець якої непередбачуваний.

●     Спочатку діти сідають на підлогу в коло.

●     Перший гравець придумує яке-небудь випадкове слово, наприклад, «олівець».

●     Потім перший гравець шепоче це слово на вухо другому гравцю, який сидить праворуч від нього.

●     Другий гравець повинен придумати інше слово, пов'язане з вихідним словом. У даному випадку це може бути слово «точилка». Другий гравець повинен прошепотіти це нове слово на вухо наступному гравцю, який сидить праворуч.

●     Таким чином, усі діти придумують нові слова по черзі, доки ця черга не дійде до останнього гравця в колі. Наприкінці діти дуже здивуються, як змінилось вихідне слово.

●     Таким же чином можна попросити останнього гравця вгадати вихідне слово на основі всіх пов'язаних з ним слів, які придумали учасники.

Віраж

Цікава швидка гра з автомобілями й гонками.

●     Діти сідають у коло на підлозі. Вибирають одного гравця, який починає гру.

●     Початковий гравець вимовляє слово «Віраж» сусіду праворуч або ліворуч.

●     Той у свою чергу вимовляє слово «Віраж» своєму сусіду праворуч або ліворуч. Крім того, гравець може негайно видати звук, з яким гальмує машина. У цьому випадку черга повертається до попереднього учасника.

●     Гра просувається вперед і назад, доки черга не дійде до всіх учасників.

●     Правило гри передбачає, що всі звуки учасники видають зі щільно зімкнутими губами. У разі, якщо гравець розімкнув губи й показав зуби, він виходить із гри.

Легко, легше не буває

У цій легкій грі треба лише плескати в долоні!

●     Перед тим як розпочати цю гру, приберіть усі перешкоди з підлоги в кімнаті.

●     Одна дитина призначається «слухачем» і виходить на середину кімнати із зав'язаними очима.

●     Інший гравець називається «рахівником» і сидить з ручкою й аркушем паперу.

●     Ще один учасник проходить у будь-яку частину кімнати і плескає в долоні.

●     «Слухач» слухає хлопки та вказує напрямок, звідки вони донеслись.

●     Якщо «слухач» вказує неправильний напрямок, «рахівник» ставить на аркуші паперу знак «Х» навпроти його імені. Якщо «слухач» указує потрібний напрямок, «рахівник» на аркуші паперу ставить «галочку» навпроти його імені.

●     Гравець, який плескає, має десять спроб і виконує хлопки в долоні в різних частинах кімнати. Потім гра стає складнішою.

●     Тепер «слухач» намагається визначити напрямок оплесків не тільки із зав'язаними очима, а й закривши рукою одне вухо.

●     Кожний учасник повинен побувати в ролі «слухача», «рахівника» й того, хто плескає.

Варіанти назв загонів та їх девізів для молодшого загону:

○ „Кока-Кола”

Ми команда „Кока-Кола”!

Жить не можем без прикола!

○ „Капітошка”

Якщо дощик накрапає, все одно не сумно нам!

Граємось, співаємо, все навкруг встигаємо!

○ „Кульбаба”

Тримаймось разом, щоб не здуло!

○ „Веселка”

Як веселки кольори нерозлучні ми завжди!

○ „Апельсин”

Ми - як дольки апельсина:

Дружні ми і нероздільні!

○ „Робінзон”

Нам не треба няні!

Ми – островітяни!

Список використаних джерел:

https://poki.com/ua/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD

%D1%96

https://naurok.com.ua/dityachi-rozvivayuchi-y-navchalni-igri-na-svizhomu-povi tri-457341.html https://childdevelop.com.ua/articles/leisure/348/ https://studfile.net/preview/11416618/page:25/