Додаток до Лабораторної роботи №3
Про матеріал
Додаток до Лабораторної роботи №3 з фізики для 9 класу на тему: "Дослідження відбивання світла за допомогою плоского дзеркала" За відсутності в учнів зошита для лабораторних робіт можна роздрукувати та використовувати в якості звіту виконання роботи.Лабораторна робота № 3
Дослідження відбивання світла за допомогою плоского дзеркала.
Мета: експериментально перевірити закони відбивання світла.
Обладнання: джерело світла (свічка або електрична лампа на підставці), плоске дзеркало, екран зі щілиною, кілька чистих білих аркушів, лінійка, транспортир,
олівець.
Хід роботи
Завдання:
- Зберіть експериментальну установку (рис. 1). Для цього:
- установіть екран зі щілиною на білому аркуші;
- переміщуючи джерело світла, отримайте на папері смужку світла;
- під деяким кутом до смужки та перпендикулярно до аркуша установіть плоске дзеркало, переконавшись, що відбитий пучок світла також дає на аркуші добре помітну смужку.
- Добре заточеним олівцем накресліть на папері лінію вздовж дзеркала.
-
Поставте на аркуші три точки: першу — посередині падаючого пучка
світла, другу — посередині відбитого пучка світла, третю — в місці падіння світлового пучка на дзеркало (рис. 2).
- Повторіть описані дії ще кілька разів (на різних аркушах), установлюючи дзеркало під різними кутами до падаючого пучка світла.
- Змінивши кут між дзеркалом і аркушем, переконайтесь у тому, що в цьому випадку ви не побачите відбитого пучка світла.
- Для кожного досліду:
- побудуйте промінь, що падає на дзеркало, та відбитий промінь;
-
із точки падіння променя встановіть перпендикуляр до поверхні
дзеркала; - позначте та виміряйте кут падіння (α) і кут відбивання (β) світла.

- Результати вимірювань занесіть до таблиці.
Таблиця 1
|
Номер досліду |
Кут падіння |
Кут відбивання |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
Творче завдання
Скориставшись рисунком, продумайте та запишіть план проведення експерименту з визначення висоти кімнати за допомогою плоского дзеркала; зазначте необхідне обладнання. За можливості проведіть експеримент.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Завдання «із зірочкою»
Для кожного досліду оцініть відносну похибку експерименту за формулою:
Вважаючи, що абсолютні похибки вимірювання сили струму та напруги дорівнюють ціні поділки шкали відповідного приладу, визначте для досліду 1:
де
- кут падіння,
- кут відбивання,
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Висновок:
- яке співвідношення між кутом падіння світлового променя та кутом його відбивання ви встановили;
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
- чи виявилися результати дослідів абсолютно точними, а якщо ні, то в чому причини похибки.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1