Документ. Виховна година "Великодні дзвони"

4 клас                                                                                                                 .04.20

Тема: «Великодні дзвони»
Мета: закріпити й поглибити знання учнів про свято Великодня (народні традиції відзначення, атрибутика тощо); формувати моральні якості; розвивати цікавість до українських обрядових свят; виховувати в дітей духовність, працелюбність і любов до природи; формувати інтерес до писанкарства – як виду мистецтва; виховувати любов та глибоку повагу до традицій свого краю, до рідної української землі.
Обладнання: запис великодніх дзвонів, малюнки, шаблони писанок.
Форма проведення: бесіда

Література:

1. http://profspilka.kiev.ua/publikacii/novyny/239-istorija-ta-tradiciyi-svjatkuvannja-velikodnja.html
2. http://angelyatko.com.ua/library.php?page=3&id=130

Хід виховної години

1. Вступна частина.

1. Організація класу

Вже дзвінок нам дав сигнал,

Працювати час настав,

Тож, і ми часу не гаймо

Працювати починаймо!

2. Створення проблемної ситуації

    (Лунає запис великодніх дзвонів)

-    Що ви зараз чули? (дзвони)

• Діти, а де ми можемо їх почути? (в церкві)
• Коли ми їх чуємо, то про що вони нам сповіщають? (про службу, великі свята) 
• Правильно, дзвони ми можемо почути в церкві коли розпочинається святкова відправа. Саме сьогодні ми поговоримо про одне з найбільших свят у році, яке святкують у всіх країнах світу. А яке ви дізнаєтесь із прослуханого вірша. (Декламація  вірша вчителем «Христос Воскрес»)

Христос Воскрес!

 Радість з неба ся являє,

 Паска красна день вітає,

 Радуйтеся щиро нині –

 Бог дав радість всій родині,

 Бог дав радість нам з небес,

 Христос воскрес!

 Христос воскрес!

• Про яке свято йдеться у вірші? (Великдень)

II. Основна частина

1. Розповідь про історію свято

• Великдень – найбільше християнське свято. Цей день має ще одну назву – Пасха. Це світле і добре свято яке несе з собою віру, надію і любов.
• Великдень відноситься до тих свят, дата яких змінюється кожного року, визначеної не має. Зазвичай він відзначається не раніше 4 квітня та не пізніше 8 травня.
• У ніч Воскресіння Христа, проводиться святкове богослужіння   великодня служба Божа яка триває всю ніч. Її найурочистіший момент настає опівночі, коли священик сповіщав, що Христос воскрес, а всі присутні з трепетом відповідають: «Воістину Воскрес!». Усі віруючі люди намагаються бути присутніми на великій літургії, адже по закінченню якої відбувається освячення пасхальних кошиків.

2. Конкурс «Збирання великоднього кошика» + Розгадування загадок

• Дітки, а у ваших сім’ях відбувається така традиція – збирання кошика до освячення? (відповіді учнів)
• Давайте зараз спробуємо уявити ту чудову ніч та зберемо кошика.

( Ілюстрацію пасхального кошика вчитель чіпляє на дошку)

• Ось ми маємо з вами кошика, але нам потрібно наповнити його продуктами, які освячують в церкві. Для цього вам потрібно відгадати загадки. Розгадкою яких і будуть потрібні мам продукти.
• Ви готові до участі в конкурсі? Тож розпочнімо!

(Учні розгадують загадки,  вчитель поетапно вивішує ілюстрації продуктів, таки чином наповнюючи кошика)

Загадки

• В кожнім місті і селі

На Великдень головна

На столі.                                             (паска)

• Продукт із м’яса,

Без якого немає свята                         (ковбаса)  

• Білі стіни, білий дах,

Заховався в ньому птах.                      (яйце)

• Молоко в казан налили,

Довго парили, варили,

Аж поки притомилося

І твердим зробилося                             (сир)

• Воно у каші розтає –

І та смачнішою стає.                             (масло)

• Лиш один зубочок взяв,          

Разом з хлібом пожував –

Мов вогнем, язик припік.

Називається …..                                    (часник)

• Що то за гість, що сам себе їсть?          (свічка)

• Барвисте яйце

По столу котилось.

З ковбасою подружилось,

Біля хрону покрутилось

І в храмі освятилось.                            (писанка)

• Молодці! Але писанок у нас поки що немає. Для того щоб ми могли зібрати повність наш кошик, вам потрібно буде виконати завдання. А яке дізнаєтесь пізніше. 

3. Легенда про появу писанки

Писанки вперше з'явилися як дяка доброму чоловікові. Коли Спаситель ніс хреста на гору Голгофу, то стрів чоловіка, що саме ніс яйця в кошику до Єрусалима на продаж. Чоловік бачив, як тяжко Ісусові нести хрест, поставив свій кошик у рові при дорозі, а сам кинувся помагати Спасителеві. Ішли вони й разом несли хреста аж на Голгофу. Коли ж Ісуса вже розіп'яли, пригадав той чоловік за свій кошик, та й повернувся на те місце, де його поставив. Приходить, дивиться, а в кошику всі яйця — пописані та й пофарбовані. Не поніс він їх більше продавати, а повернувся додому та й тримав як пам'ятку, бо мав те чудо за дяку від Христа за те, що допоміг нести хрест. Від того й пішло фарбування та писання яєць на Великдень.

4. Розповідь про головні символи

(вивішую на дошці поступово символи)

1) Сонце (символізує знання, справедливість,адже саме Ісуса називають сонцем правди);

2) Хрест (символ початку і кінця життя,символізує 4 сторони світу);

3) Рослинні орнаменти(гілка – сосонка)- (один з найдавніших символів життя, щорічного весняного відродження, вічної молодості, здоров'я, росту);

4) Спіраль (є символом часу, циклічних ритмів року, народжень і смертей. Вона позначає розвиток, рух до вдосконалення);

5) Грабельки,гребінці. (Це «небесна вода», що поєднує небо і землю(дощ). Коли падав дощ і водночас світило сонце, то казали, що то купаються ангели й Матір Божа);

6) Риба (символізує здоров’я,тому що ми знаємо що у рибі є багато корисного для нашого організму);

7) Листя дуба (символ чоловічої гідності,довголіття,тому що дуб це довговічне дерево,яке має величезний стовбур);

- Що символізує спіраль? (закріплюю знання про кожний символ)

5. Оформлення писанки (діти отримують шаблони для розмальовки писанки)

• Ось і підійшов час. Ви отримали знання для того, щоб оформити писанки, які б завершили наш святковий кошик.
• Молодці! Вам вдалося завершити роботу, яку ми розпочали на початку заняття. І перед вами справжній великодній кошик.

IІІ. Заключна частина.

1. Підсумкова бесіда.

- Заняття добігає до кінця, і ми усі старанно і плідно попрацювали на нашому занятті.

- Що нового ви дізналися на нашому виховному занятті? (дізналися про свято Великодня і традиції, пов’язані з цим святом, про символіку писанок)

- А що важливого ви для себе почули на занятті? (відповіді дітей)

- Вам було цікаво на занятті?(Так або ні)Чому?

- Отже, як ми повинні ставитися до підготовки до свята і самого свята Великодня? (відповідально і з повагою). Чому?

- Добре, ви справжні молодці.
Наостанок побажаю:

Щоб з Великоднем прийшло

Щастя в вашу хату,

Щоб у вас завжди було

У родині свято!

Нехай вам писанки несуть

Сонечка краєчок,

Нехай всміхаються боки

Золотих яєчок!