Він і в казці, він і в пісні.
В нього зубки, як залізні.
І морквину він гризе.
Зветься звір на букву «зе». (Зайчик)
- Зайчик приготував для вас цікаві завдання.
-Для того, щоб зайчик з нами розмовляв, ми повинні записати його ім’я – Зайчик зубастик.
- З якої букви пишеться ім’я?
- Як пишеться велика та мала літера «З» ви сьогодні дізнаєтесь.
2. Гра «Впіймай звук»
- А зараз ми з вами пограємо в гру «Впіймай звук». Якщо почуєте звук [з], зробіть оплеск.
Зима морозяна на дворі,
Замети білі на землі.
Зоріють в небі ясні зорі.
Заснули зайчики малі.
3.оГрафічний аналіз рядкової букви "з"
- Давайте подумаємо, на що схожа літера З? (на цифру 3, на змійку) + Віршик
- Давайте порівняємо друковану й рукописну літери З. !Зверніть увагу, що у маленької рукописної літери другий елемент переходить у петлю.
4. Пояснення написання рядкової «з» та «З»
Розглядаємо елементи букви.
- Велика літера З складається з двох великих заокруглень.
Маленька літера також складається з двох елементів: з малого заокруглення та подовженої петлі.
- (з) Починаємо трохи нижче середньої рядкової лінії, під нею заокруглюємо праворуч на півовал, який закінчуємо вище верхньої рядкової. Не відкриваючи руки, праворуч і вниз описуємо більший нижній правий півовал, який торкається нижньої рядкової лінії.
- Пишемо під лічбу у повітрі - "і-раз, і-два-і".
- Давайте пригадаємо, як правильно сидіти за партою при письмі. Молодці!
- Тепер відкрийте свої робочі зошити на сторінці 44. Знайдіть нашу літеру в рамці зліва вгорі. Іншою стороною ручки обводимо нашу літеру під лічбу, всі разом - "і-раз, і-два-і".
- Рядок вгорі, і далі.
5. Зарядка для пальчиків
У спекотних країнах (діти легкими рухами пальців проводять по столу)
Носороги (руки ставлять на зігнуті розчепірені пальці)
Просто ходять по дорозі (руками рухаються вперед)
Мокнуть в річці бегемоти (долоні догори, стискаємо і розтискаємо пальці),
Дикі кішки – десь полюють (розкривають пальці віялом),
Крокодили (розкривають руки, з'єднані у зап'ясті),
Мавпенята (руки приставити до голови як вуха),
Зебри – жителі савани (розчепірені пальці плигають по столу),
І тропічні птахи (великі пальці переплести і махати долонями), –
Є чому тут дивуватись (долоні перевертати вгору-вниз)!
- (З) Починаємо писати нижче середньої рядкової лінії. Ведемо вгору до лінії, заокруглюючи вниз і ліворуч до нижньої без заокруглення вгору. Не праворуч. Потім рядкової лінії відриваючи руки, рухом праворуч I описуємо нижній півовал, який, торкнувшись міжрядкової лінії, переходить у петлю. Лінія петлі перетинає півовал на нижній рядковій лінії. Пишемо під лічбу "1-раз, і-два-1".
- Пишемо під лічбу у повітрі - "і-раз, і-два-і".
- Тепер погляньте на сторінку 45. Знайдіть нашу літеру в рамці зправа вгорі. Іншою стороною ручки обводимо нашу літеру під лічбу, всі разом - "і-раз, і-два-і".
- Рядок вгорі, і далі.
6. Зарядка для пальчиків
У спекотних країнах (діти легкими рухами пальців проводять по столу)
Носороги (руки ставлять на зігнуті розчепірені пальці)
Просто ходять по дорозі (руками рухаються вперед)
Мокнуть в річці бегемоти (долоні догори, стискаємо і розтискаємо пальці),
Дикі кішки – десь полюють (розкривають пальці віялом),
Крокодили (розкривають руки, з'єднані у зап'ясті),
Мавпенята (руки приставити до голови як вуха),
Зебри – жителі савани (розчепірені пальці плигають по столу),
І тропічні птахи (великі пальці переплести і махати долонями), –
Є чому тут дивуватись (долоні перевертати вгору-вниз)!
- Тепер ми можемо написати Зайчик зубастик!