Доповідь презентація "Розвиток життєвих навичок учнів, спрямованих на збереження життя і зміцнення здоров'я"

Доповідь – презентація: Підготувала вчитель фізичної культури І категорії, Зайцівської філії І-ІІ ступенів КОЗО “Кислянська ЗШ І-ІІІ ступенів”Довгопол Марина Іванівна«Розвиток життєвих навичок учнів, спрямованих на збереження життя і зміцнення здоров'я»

Головний скарб життя - здоров'я, і щоб його зберегти, потрібно багато що знати. Авіцена

Фізична культура як складова загальної культури, закладає основи збереження здоров’я та розвитку всіх його складових, використовує комплексний підхід до формування розумових та фізичних якостей і навичок, удосконалює фізичну та психологічну підготовку до активної життєдіяльності, формує пріоритети оздоровчої спрямованості фізичних вправ та забезпечує загальний культурний розвиток особистості.

Традиційно мета шкільної освіти визначалась набором знань, умінь і навичок, якими мав оволодіти школяр. Нині цього вже недостатньо. Соціуму потрібні випускники, готові до подальшої життєдіяльності, здатні практично вирішувати життєві та професійні проблеми. А це залежить не лише від набору знань, умінь і навичок, а й від певних додаткових якостей, інтегрованих характеристик особистості, що мають назву ключові (життєві) компетентності.

Сьогодні шкільна фізична культура виступає як предмет, що створює умови для формування в учнів ціннісних орієнтацій щодо культури здоров’я й здорового способу життя, виховання потреби й звички займатися фізичними та спортивними вправами, прагнення досягти оптимального рівня особистого здоров’я, фізичного розвитку, рухових якостей, морально-вольових рис, характеру та психологічної підготовки до ведення активного життя й професійної діяльності. Тому я обрала проблему «Розвиток життєвих навичок учнів, спрямованих на збереження життя і зміцнення здоров'я»

Актуальність проблеми була викликана наступними чинниками:.

Розвиток життєвих навичок щодо формування здорового способу життя визнано найефективнішим методом формування здорової і просоціально орієнтованої особистості. Основними життєвими навичками (компетентностями), що сприяють здоровому способу життя в учнів є:r

Життєві навички, що сприяють фізичному здоров'ю Навички раціонального харчування. Навички рухової активностіСанітарно - гігієнічні навички. Режим праці та відпочинку

Життєві навички, що сприяють соціальному здоров'ю. Навички ефективного спілкуванняуміння слухатиуміння чітко висловлювати свої думкиуміння відкрито виражати свої почуття, без тривоги й агресіїволодіння невербальними засобами спілкування

Життєві навички, що сприяють духовному та психічному здоров'ю Самоусвідомлення та самооцінка. Аналіз проблем та прийняття рішень. Визначення життєвих цілей і програм. Навички самоконтролю

Мотивація успіху й тренування воліНавички співпереживання. Навички розв'язування конфліктів. Навички спільної діяльності та співробітництва. Навички поведінки в умовах тиску, погроз, дискримінації

Головними проблемами формуванняжиттєвих умінь і навичок дітей є:створення сприятливого середовища для фізичного розвитку особистості;дотримання санітарно-гігієнічних норм під час організації навчально-виховного процесу;забезпечення реалізації для кожної дитини свідомого контролю за власним здоров’ям, набуття нею навичок здорового способу життя;формування сталої мотивації усіх учасників навчально-виховного процесу щодо збереження здоров’я школярів.

У своїй роботі використовую нові форми і методи. Мене зацікавив «Новий формат уроків фізичної культури від «Junior. Z», методика проведення Фан. Ап зарядки, чирлідерство, гра фрізбі, які я вже застосовую на уроках фізкультури, що дало помітні результати. Своїм досвідом я поділюся з колегами.

З власного досвіду, роблю висновок, що всі форми і методи роботи фізичного виховання мають кінцеву мету: сформувати в учнів життєві уміння і навички, спрямовані на збереження життя і зміцнення здоров'я.

Бажаємо плідної співпраці !