ДПА "Підсумкові контрольні роботи з української мови, математики, літературного читання"
Підсумкова контрольна робота з української мови
1. Прочитай і спиши текст. Устав пропущені букви, апостроф і розкрий дужки.
Ти і твій хліб
Куди б (не)закинуло тебе ж..т..я – пам..ятай про хліб. Твої батько і мати дали тобі перший хліб. Т..пер твій обов..язок – дати їм остан..ій.
(З)дитинства навчайся бачити в хлібові ж..ву душу рідної з..млі, навчайся бачити в н..ому працю всіх, хто віддає твоєму хлібові все своє ж..т..я.
Буд.. ласка, пам..ятай: твоє ставлення до хліба виховує інших.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Визнач тип списаного тексту А розповідь
Б опис
В міркування
3. Визнач у якому відмінку вжито займенник в ньому?
А у давальному
Б у місцевому
В у родовому
4. Познач рядок , у якому найточніше визначено тему списаного тексту А У тексті розповідається про вирощування хліба.
Б У тексті розповідається про приготування хліба.
В У тексті розповідається про ставлення до хліба.
5. Підкресли головні члени речення. Зазнач, якою частиною мови вони виражені
Твої батько і мати дали тобі перший хліб.
6. Напиши текст про те, як приходить хліб до столу.(3-4 речення).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підсумкова контрольна робота з математики
- Розв’яжи задачу
У першому кінотеатрі – 608місць, у другому – у 2 рази менше, ніж у першому, а в третьому стільки ж, скільки в першому і другому кінотеатрах разом. Скільки рядів у третьому кінотеатрі, якщо у кожному ряді по 38місць?
- Знайди значення виразу
308 67 + 72956 : 52 =
- Порівняй іменовані числа ( < , >, =)
12 дм 5 см 12 дм 50 мм
1
6 доби 12 год
- Знайти 2/5 від числа 375
2
5 від 375 =
- Розв’яжи задачу
Довжина прямокутника 18 см, ширина у 2 рази менша. Обчисли площу прямокутника.
- Розв’яжи рівняння
(1545 + х) : 83 = 70
Підсумкова контрольна робота з літературного читання
Прочитай уважно текст
Покинуте гніздо
У Матросовому яру поросли густі кущі терну. Усі чомусь їх обходять стороною. А мені захотілося дізнатись, що між ними, адже співає там якась голосиста пташка. Той спів не раз я слухав, а тепер не чути зовсім.
Розгорнув кущ, другий. Нічого, тільки кропива внизу жалка — попекла ноги. Розгорнув третій — а перед моїм обличчям якась пташка як пурхне, аж душа заніміла.
Дивлюсь: гніздечко маленьке, а в нім— п'ятірко голубих, як намистинки, яєчок.
Про свою знахідку я розповів Миколці.
— Не вигадуй,— зблиснули Миколчині очі. — Злови пташку, тоді повірю.
— Як зловити? Адже вона пташенят висиджує.
— Отож і зловити її в цей час найлегше, яєчок вона не покине.
Послухався Миколки. Став стежити за гніздечком.
Одного разу підкрався до куща, у якому звила пташина своє гніздечко, а вона сидить, ніби й не помічає мене. Простягнув руку й накрив долонею пташину. Аж тільки тоді вона затріпотіла з переляку. Але я, радий, що тепер доведу Миколці, пташку не випускав з рук. Вона пручалася, щипала дзьобиком за пальці, а я забрав її та й поніс додому. А ж тут мені на зустріч йде сусідський хлопець:
— Так ти — справжній живодер! — каже. — Покажи пташку батькові.
Як на лихо, тут і батько підходить. Я до нього:
— А в мене ось пташка!
— Звідки вона в тебе? — не повірив батько.
Я й признався, де її зловив. Дісталося ж мені на горіхи!
— Зараз же віднеси її до гнізда! Це ж мати, вона виведе маленьких пташенят, і її сім'я буде більша. Розумієш?
З великою досадою ішов я в Матросів яр. Ось і кущі терну. Садовлю пташину в гніздо, а вона — кулею в небо, більше я й не бачив її. Відбилася вона від свого гнізда. А блакитні яєчка так і пропали.
Тепер я більше не ходжу тією стежкою, що біля густих тернових кущів, але мені й досі щемлять пальці, які щипала пташка, вириваючись на волю. Так легковажно я її скривдив! Отож недарма кажуть: «Не слухай чужого розуму...» Я вже нікого й не слухаю. Хоч би там що!
З тих пір я ніколи не заглядаю в пташині гнізда, бо збагнув: то велика таємниця. (337 слів)
Іван Складанний
Виконай завдання
1. Визнач жанр прочитаного твору.
а) Оповідання
б) легенда
в) казка
2. Як хлопчик ловив пташку?
а) Наздоганяв її
б) кинув у неї камінням
в) накрив пташину долонею
3. Знайди в тексті початок поданого речення. Допиши це речення:
Тепер я не ходжу тією стежиною, ___________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Пронумеруй послідовність подій за порядком, викладеному у творі :
- Про свою знахідку розповів Миколці.
- Хлопчик зайшов у густі зарості терну.
- Пташина пручалася, а він забрав її і поніс додому.
- Він з тих пір не заглядає в пташині гнізда.
- Дісталося ж йому на горіхи!
- Садовить пташину в гніздо, а вона – кулею в небо.
5. Напиши лист – звернення до Миколки або до хлопчика, від імені якого ведеться розповідь . (4-5 речень)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку