Ефективність застосування нестандартних методів і форм навчальної роботи при вивченні економічних дисциплін

«Ефективність застосування нестандартних методів і форм навчальної роботи при вивченні економічних дисциплін» Хавренко В. В.

«Скажіть мені і я забуду. Покажіть мені і я запам'ятаю. Дайте можливість обговорити і я зрозумію. Дайте можливість навчити іншого і я досягну досконалості.» Конфуцій

Нетрадиційне (нестандартне) – це таке заняття, в якому його традиційні елементи виконуються нетрадиційними способами.

Види нестандартних занять: Заняття змістової спрямованості.Інтегровані заняття. Міжпредметні заняття. Заняття-змагання. Заняття суспільного огляду знань. Заняття комунікативної спрямованості. Заняття-пошуки. Заняття-ділові, рольові ігри.

Дослідники встановили, що при лекційному поданні матеріалу засвоюється 20% інформації, у той час як при нестандартному підході– до 90%.

Використання нестандартних підходів до проведення занять

Ефективним при підготовці фахівців-професіоналів є впровадження в практику бінарних і інтегрованих занять

При проведенні нестандартних занять використовуються такі методи «мікрофон»;«викинути зайве»; «оберіть позицію»;«мозкова атака»; «коло ідей»; «так чи ні»; «метод кейсів» і т.д

Ефективність застосування нестандартних методів проведення занять  напружена, досконало організована й результативна пізнавальна діяльність студентів; творчий підхід до розв'язання нестандартних завдань відповідно до наявних умов та можливостей; обґрунтований вибір, доцільне застосування необхідного і достатнього для досягнення мети комплексу дидактичних засобів; диференційований підхід до окремих груп учнів;ефективне використання кожної робочої хвилини на занятті; атмосфера змагання, стимулювання, дружнього спілкування, прогнозування навчальної діяльності, вибір на цій основі досконалої технології досягнень запрограмованих результатів.

Дякую за увагу!!!Бажаю всім здоров'я, успіхів і твочого натхнення!