Екологічна стежка "смт. Володимирця Рівненської області" для 8 класу

Екологічна стежка смт. Володимирця. Рівненської області

 Краю мій - колиска калинова. Не  можливо  зберегти  красу  природи,  не  вивчаючи  її  самої. А вивченню  її  треба  присвятити  усе  своє  життя. Дружімо  з  природою,  з  чистим  цілющим  повітрям,  чистою  водою.  Приходьмо  до  лісу,  степу,  річки,  поля.  Ставаймо у  їхнє  нерозривне  коло,  підтримуймо  його  і  воно  підтримаєнас. Створення  стежки  дає  можливість  моделювати  різні  життєвіситуації,  вирішення  яких  потребує  від  підлітків  творчого  підходу. В  учнів  виробляються  навички  екологічного  грамотного  поводження,  свідоме  ставлення  до  природи.  

Зупинка  1  «Школа»Початок екологічної стежки розташований на  нашому шкільному подвір’ї. У місті, де до голубого неба тягнуться свічки каштанів, багряні чорнобривці вплітаються у косу веселки, а сонце повільною, тихою ходою засвічує новий день, розташований наш навчальний заклад – Володимирецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1, яку ми ще з любов’ю називаємо школою серед каштанів.         Перша писемна згадка про школу датується 1874 роком. З однокласного училища церковно-приходської школи того часу вона переросла в середню. У 1951-1952 навчальному році вперше в селищі Володимирець 12 юнаків і дівчат одержали атестати зрілості.

Зупинка  2 «Пташине царство»01 вересня 2016 року на базі Володимирецького районного колегіуму було відкрито міні-зоопарк. Де ви можете зустріти 44 види пернатих тварин, серед яких пара цесарок, пара корейських курей, самка фазана зеленого та пара перепілок. Навчальне  завдання: складання систематичного ланцюга. Наприклад: Царство Тварин Австралійський страус Ряд Австралійський страус. Тип Хордові Клас Птахи. Надряд Безкільові

 Зупинка  3 «Джерела  пружно  б’ють» Джерело “Капличка”Джерело ще живе, ще б’ється його душа…Правдивим є твердження людей, що джерела – це цілющі вени землі. Вона посилає їх на поверхню, щоб лікувати людські хвороби, щоб тримати таким чином тісний зв'язок людини із своїми глибинами. Дуже часто старі люди згадують про цілющу воду цього джерела, яка тамувала не лише спрагу, а й відновлювала силу . Навчальне  завдання:Ø Очистити  місце  виходу  джерельної  води.Ø Належно  впорядкувати  територію  прилеглу до  джерела.Ø Провести  роз’яснювальну роботу  серед  населення  з  метою  охорони  джерел.

Зупинка 4 Пам'ятка природи місцевого значення «Володимирецький парк». В тихому мальовничому куточку старого парку, серед високих акацій і вікових дубів,  притягуючи погляди перехожих,  стоїть величний панський маєток - колишня літня резиденція пана Фердінанда Красицького. Маєток побудований у стилі «ампір» ще й нині вражає своєю величчю водночас простотою. А внутрішній фасад з колонами і терасою є окрасою всього будинку. Колони, наче ті вартові, стоять уже кілька століть під аркоподібним дахом. Живописність і довершеність панському маєтку створюють могутні дуби та задумливі клени. 17 століття  Навчальне  завдання:  визначити  вік  дерева   за  його  об’ємом.  Для  довідки: за  рік  дерево  росте  на  2,5 см в  в товщину.

Зупинка 5 «Голуба перлина» басейн Даний об’єкт штучного походження розташований на східній околиці Володимирця, офіційна назва – басейн. Збудований на початку 70х років на місці болота, з якого брав початок один з витоків р. Бережанка (лівої притоки р. Горинь). В болоті було джерело, яке потрапило в межі басейну і на сьогодні знаходиться в його південно – західному куті. Завдяки ньому рівень води в басейні мало змінюється навіть в посушливі роки. В північно – західній частині водойми є шлюз, який регулює рівень води. Проблема. Наш  басейн  забруднюється  побутовими  відходами,  стічними водами.  Наше  завдання:  навчити  місцеве  населення  більш  бережливо відноситися до  водних об’єктів  довкілля. Навчальне  завдання:  зробити  опис  ставка. План. Географічне положення. Контури ,  план  басейну. Рельєф  дна  і  глибина,колір  води. Органічний світ.

Значення екологічної стежки. Процес  пізнання  дітьми  природи  та  її  законів  нелегкий.  Він  здійснюється  поступово  шляхом  спостережень і  відкриттів.  Екологічна  стежка  допоможе вчителю  розкрити  естетичне,  пізнавальне  оздоровче,  практичне   значення  природи  в  житті  людини,  певні біологічні  закономірності,  значення  рослин  та  тварин  у  природі  та  житті  людини,  сформувати  та  розвинути  знання про  екологічні  зв’язки,  про  взаємозв’язок  людини  з природою,  про  об’єкти  природного  оточення,  які  необхідно знати  для  того,  щоб вміло  їх  використовувати  та  берегти.