Екскурсія "Дорога до бібліотеки"

Екскурсія «Дорога до бібліотеки»

Мета:  розширювати знання дітей про правила дорожнього руху, які вивчалися раніше; вчити користуватися цими правилами у різних ситуаціях практично ознайомити учнів з дорогою, різними видами перехресть, дорожньою розміткою та елементами вулиць та доріг. Розвивати відчуття дороги, вміння правильно нею користуватися і    
застосовувати набуті знання з Правил дорожнього руху практично. Виховувати увагу на дорозі і повагу до Правил дорожнього руху, культуру й дисциплінованість пішохода.             

Хід екскурсії

І Організаційний момент

1. Цільовий інструктаж з техніки безпеки 
- Ітимемо групою – колоною по двоє.
- Чітко дотримуватимемося правого боку тротуару. 
- Без дозволу вчителя не можна залишати стрій.
- Іти слід кроком, не бігти і не затримуватися. 
- У колоні не можна гратися, штовхатися, кричати чи голосно спілкуватися. 
- Треба поважати інших людей, не відволікати їхньої уваги, бути дисциплінованими та уважними. 
- Хоч екскурсія і не уроки, все ж не базікай як папуга чи сорока.

2. Правила поведінки в громадських місцях

ІІ Основна частина

1. Екскурсія селом.

2.   Екскурсія «Безпечний маршрут "Дім — школа"»

 — Які вулиці розташовані біля школи?

 — Чи є перехрестя?

 — Чи є пішохідні переходи?

 — Чи є світлофори?

 — Які є дорожні знаки?

 — Які місця біля школи можна вважати небезпечними?

3. Розповідь

Правила дорожнього руху – це своєрідна дорожня грамота, знати яку повинні всі, щоб не продовжити сумний перелік жертв на дорозі. 
Селище, в якому ми живемо, можна порівняти з цікавою книгою. Для того, щоб розумно її читати, щоб не трапилась біда, і дорослі, і малі повинні знати азбуку вулиць, доріг. Метою нашої екскурсії є розширення ваших знань про правила дорожнього руху, формування вмінь безпечного руху на вулицях і дорогах. 

4.Робота з загадками

• Лежить Гася, простяглася. 
Як устане, то й неба дістане. (Дорога) 
• Я і в місті, і в селі, 
Обабіч мене будинки великі й малі. (Вулиця) 
• Всім перехожим я моргаю, 
Щоб пильно глянули на мене. 
Очей же я аж троє маю: 
Червоне, жовте і зелене. (Світлофор) 
• Що за дива: на дорозі звір африканський розлігся? («Зебра», пішохідний перехід) 

5. ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ 
Групою учні переходять дорогу на нерегульованому переході: 
• по переходу; 
• мовчки; 
• нормальним темпом; 
• дотримуючись правої сторони. 

6.ГРА «СВІТЛОФОР». 
Учитель. Пропоную вам пограти у гру «Світлофор». Я швидко змінюю в руках кружечки із сигналами світлофора. 
Червоний — стоїте на місці; 
жовтий — стоїте на місці та плескаєте у долоні; 
зелений — ідете вперед, роблячи два кроки. 

7. Гра

 Діти розмічають на майданчику дороги і перехрестя. Одні -водії, інші - пішоходи, хтось із дітей виконує роль світлофора. За звуковим сигналом "світлофора" починається рух транспорту на "дорозі". Інші діти - вболівальники і судді. Вони ж і вирішують правильність дій на умовній дорозі. Почергово всі діти у грі виконують різні ролі, щоб краще засвоїти Правила дорожнього руху.

8.  Читання віршів та обговорення ситуацій.

ІІІ Заключна частина

Вікторина «Уважний пішохід»

1. По якій стороні тротуару треба ходити:

а) по правій;

б) по лівій;

в) по будь-якій?

2. Де можна переходити дорогу поза населеним пунктом, якщо немає пішохідного переходу:

а) на повороті дороги;

б) в місцях, де дорога добре проглядається в обидві сторони;

в) перед або за вершиною підйому дороги?

3. Якщо ми хочемо перейти проїзну частину і бачимо, що наближається автомобіль:

а)чекаємо, поки проїде автомобіль;

б) швидко, але обережно перебігаємо;

в) подаємо знак водію рукою про бажання перейти проїзну частину і, коли водій зупинить автомобіль, переходимо вулицю?

4. По якій стороні позначеного пішохідного переходу повинен йти пішохід:

а) по тій стороні, де більше місця;

б) по його лівій половині;

в) по його правій половині?

5. Рух по краю тротуару (бордюру) є:

а) небезпечним, так як існує можливість бути задітим рухомим транспортом, який їде близько від краю тротуару;

б) безпечним, так як транспорт ні в якому разі не повинен їхати так близько від тротуару;

в) безпечним, тому що бордюр - це частина тротуару, а на тротуар транспорт не повинен наїхати?

6. Якщо пішохід не встиг дійти до середини дороги, то де він повинен зупинитися:

а) в будь-якому місці на проїзній частині, не заважаючи руху транспортних засобів;

б) обов'язково дійти до тротуару або узбіччя незалежно від руху транспортних засобів;

в) на середині пішохідного переходу, а при його відсутності - на середині проїзної частини дороги?

7. Де потрібно чекати автобус, тролейбус, трамвай, таксі:

а) на посадкових площадках, тротуарі або узбіччі, де встановлені знаки зупинки суспільного транспорту;

б) в будь-якому місці на проїзній частині?

8. Де пішохід повинен чекати зміну світлофора, якщо він не встиг перейти середину проїзної частини:

а) зупинитися там, де його застав червоний сигнал світлофора;

б) швидко закінчити перехід;

в) зупинитися на острові безпеки або середині проїзної частини?

9. Кататися на санчатах та на лижах можна тільки:

а) по доріжкам, призначеним для пішоходів;

б) на правій частині проїзної частини;

в) в парках, скверах, стадіонах, там, де не ходять пішоходи і немає небезпеки виїхати на проїзну частину?

10. На оснащеному додатковим сидінням та підніжками велосипеді можна перевозити:

а) дорослого;

б) одну дитину;

в) двох дітей?

11. Чи дозволяється буксирувати велосипед велосипедом:

а) дозволяється, але не більше одного велосипеда;

б) дозволяється тільки на жорсткому зчепленні;

в) не дозволяється?

Перевірка  відповідей вікторини

Бесіда

- Чому була присвячена наша екскурсія? 
- Чому необхідно дотримуватись правил дорожнього руху? 
- Яка частина дороги створена для пішоходів? 
- Я побачила, що ви знаєте правила переходу перехрестя, вулиці. Прошу вас дотримуватися правил дорожнього руху.