Фрагмент методичного аукціону

                     Фрагмент методичного засідання. Форма проведення «Аукціон»

(Учасники аукціону презентують свій інтерактивний метод   навчання ,   пропонують його  «придбати» . «Купівля» відбувається за допомогою фішок відповідного кольору.)                        

  Презентація  . Метод «Дискусія»

Сучасна школа дарма часу не гає, мовленнєві здібності учнів стрімко розвиває.

Метод  дискусії комунікативні навички тренує, результати формування здібностей особистості демонструє.

Вживають діти фрази «На мою думку…», « Я вважаю…»,

У даних висловлюваннях дискусія коректними бути навчає.

Ввічливо ствердити і заперечити – наука не проста,

Та мовленнєва компетенція в цьому учням допомога.

Підготовка до дискусії така:

Аргументи й докази заздалегідь відшукайте,

Висновки обговорення проблемного питання активно надайте,

Та про регламент промови  теж  пам’ятайте.

Вести дискусію наразі почнемо та інтерв’ю у присутніх візьмемо.

В моїй особі вбачайте кореспондента, який чекає на вдячного респондента.

Дозвольте розпочати опитування з вас, шановна……

Як ви вважаєте, чи актуальним був аукціон?

Відповідь, дайте , будь ласка, для газети «Методичні новини»

В інтерактивний мікрофон.

(Лунає відповідь)

Дякую!

Шановна…. ! Вибір  - нелегка справа. Поясніть , будь ласка, що саме спонукало вас до купівлі одного з трьох методів у попередніх лотах?

Дякую за вичерпну відповідь!

Наступне питання адресоване вам, шановний….. Як ви гадаєте,аукціон досяг своєї мети сьогодні?

Красно дякую!

І нарешті, питання , яке неодмінно зацікавить читачів. Шановна…., що ви очікували від зустрічі, чи здійснились ваші  сподівання?

Ось і маю у доробку справжній ексклюзив,пощастило, що зібрався дружний, творчий колектив.

Метод  дискусії , шановні, придбайте,

Жовту фішку під номером 3 активно , будь ласка, обирайте!