Фрагмент уроку «Походи козаків першої чверті ХVІІ ст. Петро Конашевич-Сагайдачний. Військо Запорозьке і Хотинська війна.»

Про матеріал

Містить приклад використання хмар слів та QR-кодів для активізації пізнавальної діяльності та вивчення нового матеріалу. Можна застосовувати не лише на уроках історії і не лише у 8 класі.

Перегляд файлу

Використання QR-кодів для активізації пізнавальної діяльності та вивчення нового матеріалу

(фрагмент уроку історії України у 8 класі на тему

«Походи козаків першої чверті ХVІІ ст. Петро Конашевич-Сагайдачний. Військо Запорозьке і Хотинська війна.»)

За допомогою хмаринки слів визначаємо , що будемо вивчати на уроці.
Ділимо клас на групи і влаштовуєм змагання по вивченню нового матеріалу. За допомогою завдань, зашифрованих QR-кодами вивчаєм матеріал з підручника О.В.Гісем, О.О.Мартинюк «Історія України», 8 клас, стор. 69.
Відповіді записуємо на аркуш паперу за схемою: № питання, відповідь; № питання, відповідь; …..; …..; № питання, відповідь. (За можливості, кодуєм в QR-код) і здаєм учителю. Перемагає та група, яка виконала швидко і правильно.
Бонус – перегляд відеофільму про вивчене за посиланням, зашифрованим у QR-коді.

$C:\Users\Володимир\Desktop\інтернет-засоби\Хмари слів\Петро Сагайдачний\Сагайдачний.png$ Виконання завдання

2. Тексти для шифрування

Розгляньте гравюри ХVІІ століття на сторінці 69. Визначте, що між ними спільного (2 ознаки), крім часу створення. Можете скористатись текстом сторінки.
За допомогою тексту на сторінці 69 визначте, що об′єднує дати: 1602, 1606, 1609, 1614, 1616, 1624.
Які 3 спільні риси об′єднують міста: Кілія, Варна, Ізмаїл, Білгород, Трапезунд, Очаків, Стамбул, Синоп, Кафа
Бонус – перегляд відеофільму https://www.youtube.com/watch?v=8cy2RUBEfWg

$C:\Users\Володимир\Desktop\інтернет-засоби\коди\2 Сагайдачний.gif$ $C:\Users\Володимир\Desktop\інтернет-засоби\коди\1 Сагайдачний.gif$