Фразеологія, Презентація

Фразеологізми в мовленні людини та в літературних творах(5 клас)

Епіграф уроку: Щастя на боці тих, хто вміє радіти (Арістотель)

Слово дня. Одчайдух Про дуже хоробру, сміливу людину; протилежне – боягуз. Був (Іван) у відчаї…Пустився, як керманич у люту повінь Черемоша без керма, без надії на який-небудь порятунок. Пустився, як той відчайдух Юра не раз пускався…Оздоба Те, що оздоблює кого-небудь, що-небудь; прикраса. Одведена для неї кімната була прибрана з комфортом…Вигідні й зручні меблі, раціональні і зі смаком дібрані оздоби на стінах…

Пригадай. Фразеологія – розділ науки про мову, що вивчає фразеологізми, їхні значення та вживання. Фразеологізм – стійке сполучення двох та більше слів, яке в процесі мовлення передає одне значення, надає мовленню виразності, емоційності, образності. Наприклад: як сніг на голову – раптово, бити байдики – ледарювати. Джерела фразеологізмів:спостереження за вчинками людей та світом природи;професійна діяльність;міфологія, Біблія;усна народна творчість та художня література;вислови відомих людей;історія

Робота з підручником. Виконати впр.153 Закінчити фразеологізмами поданні речення і записати їх. Замінити фразеологізми словами-синонімами (усно). Порівняйте речення. Які ви вважаєте більш емоційними? У чому полягає роль фразеологізмів у мовленні. 1. Київ Марко знав як… . 2. Зранку дощ ллє як… . 3. Ми з мамою схожі як… . 4. Яблук цього року вродило як… . 5. На нашій вулиці ростуть будинки як … . 6. З гори було видно як … . 7. На стадіоні Сергій біг … .

Фразеологізми використовують, щоб мовлення стало яскравішим, образнішим. Уміле використання фразеологізмів засвідчує добре знання мови, історії. Мовлення, у якому трапляються фразеологізми, більш емоційне та виразне. Фразеологізми роблять спілкування цікавішим

Поєднайте фразеологізми із їхнім лексичним значенням. Фразеологізми1. Вилами по воді писано.2. Крутитись як білка в колесі.3. Баки забивати.4. Як в аптеці.5. Байдики бити.6. Бикам (волам) хвости крутити.7. Гратися (грати, бавитися) з вогнем. Лексичне значення1. Дуже точно.2. Невідомо, здійсниться щось чи ні.3. Ледарювати, нічим не займатись, нічого не робити.4. Відвертати чиюсь увагу розмовами; заморочувати.5. Виконувати примітивну, брудну роботу.6. Бути постійно заклопотаним; мати багато роботи, турбот.7. Поводитися необережно; здійснювати що-небудь небезпечне.

Який фразеологізм заховався в картинках

Робота в парах. Складіть антонімічні пари з поданих фразеологізмів. Останнє віддасть. За тридев’ять земель. Кидати в жар. Жити на широку ногу. Легкий на підйом. З важким серцем. Перебиватись з хліба на воду. З легким серцем. Важкий на підйом. З батька рідного здере. Рукою подати. Кидати в холод

Робота з текстом. Прочитайте речення. Знайдіть у них фразеологізми, поясніть їхні значення. Для чого використовує фразеологізм письменник? 1. Серед майстрового люду найбільшої слави зажив мій дід Дем’ян. 2. Жив дядько Микола хоч і бідно, зате весело: він ніколи не впадав у журбу. 3. Та коли серце вже зупинялося од переляку, приходила полегкість: десь зовсім недалеко глупу ніч прокльовували голоси півнів. 4. У мене одразу похололо всередині й нашорошились вуха. 5. Я вже хотів було податися назад, та в цей час мати побачила мене (М. Стельмах).

Групова робота. Доберіть до кожного фразеологізму синонім. Фразеологізм. Зарубати на носіБувати в бувальцях. Сісти в калюжу. Зривати маску. Синоніми. Виводити на чисту воду. Облизня піймати. Намотати на вус. Знати, де раки зимують

Оціни роботу на уроці за допомогою фразеологізмів. Ніби язик прикусив. Не покладаючи рук. Відкривалося друге дихання. Зірок з неба не хапав. Пас задніх. Ловив гав. Ніс свій хрест. Як білка в колесіПрацював до сьомого поту. Тихіший від води, нижчий від трави

Домашнє завдання: Виконати впр.159 Розкрийте значення фразеологізму *місце під сонцем*. Випишіть із текстів художньої літератури шість фразеологізмів та поясніть їх. Складіть текст *Моя мрія*, використовуючи якомога більше фразеологізмів.