Година спілкування "Світ професій"

Тема. Світ професій. Класифікація професій.

Мета: розширювати інформованість учнів про світ професій, формувати усвідомлений підхід до вибору професії.

Обладнання: добірка літератури, таблиці – кросворди.

Хід заняття.

                                                                                                 У меня ростут года –

                                                                                                 Будет и семнадцать

                                                                                                 Где работать мне тогда,

                                                                                                 чем  заниматься?

                                                                                                             В. Маяковський.

І. Вступна частина.

   Вправа «Інтерв’ю».

   Кожний з учасників групи повинен обрати собі малознайомого партнера. Учасники по черзі беруть один в одного інтерв’ю, з метою дізнатися про іншого щонайменше три факти ( яку професію вважає цікавою, корисною, небезпечною).  Потім кожний учасник пари по черзі представляє іншого учасника всій групі і розповідає, про що зміг дізнатися.

ІІ. Основна частина.

  1.Інформаційне повідомлення.

       У житті кожної людини настає такий час, коли необхідно замислитися над питаннями: «Хто я? Чим відрізняюся від інших людей? Яку обрати професію?».

Вибір професії – одне з найбільш відповідальних рішень, яке приймає людина у житті. Звичайно, можна перервати навчання, якщо на другому курсі інституту ти зрозумієш, що ця справа - не твоя, а ще можна залишити роботу, яка не подобається. Однак час буде втрачено, та й розчарування неминуче. Вибір професії, як і будь – який вибір – це прийняття рішення при великій кількості альтернативних варіантів. На нашому занятті ми будемо знайомитися з різними професіями, другими словами будемо розглядати варіанти професій, розширимо діапазон ваших знань та уявлень про професійну діяльність з різних напрямків, розглянемо професіограми різних професій.

     Професія – ( латинською  professio – офіційно зазначене, заняття, фах) – рід трудової діяльності, занять, що вимагають відповідної підготовки, яка є основним джерелом існування людини» ( із тлумачного словника української мови).

    Як рід трудової діяльності професії почали формуватися починаючи з печерного часу розвитку людини. Коли перші люди почали полювати на тварин. Одні з них за родом діяльності виконували роль вибору тварин, яких необхідно вполювати, а інші цих тварин заганяли в пастки, в когось це краще виходило забити тварину. А потім обробляти м'ясо цієї тварини. Інші ж займалися збиранням рослинної їжі, хтось виготовляв одяг. І з того часу виник розподіл праці, а отже і зміст поняття професія.

    В сучасному світі налічується понад сорок тисяч професій, щорічно п’ятсот з них змінюються, в середньому вважається, що професія «живе» 8 – 10 років.

   Вісім – десять років – це багато чи мало?  Якщо порівнювати з вашими роками: то за цей період часу ви навчилися ходити, говорити, читати, писати, пізнали ази різних наук… Якщо говорити за технічні засоби – то за вісім  - десять років модель цього технічного засобу – розроблена конструктором, виготовлена на підприємстві, апробована, ввійшла в серійне виробництво, була використана людиною і перетво- рилася на брухт.   Отже вісім – десять років це і мало і багато.

     Для того, щоб це питання легше можна було вирішити в сімнадцять, вісімнадцять років ми проводимо з вами бесіди, ігри, вправи на теми профорієнтації, а також ви можете самостійно ознайомитися з різними професіями за допомогою літератури.

                    / Огляд літератури проводить шкільний бібліотекар/.

   Існує чимало класифікацій професій. Наприклад, відповідно до типології,  розробле-

ної Є.О.Климовим, професії поділяються  на такі типи: «людина –людина», «людина –техніка», «людина – природа», «людина – знакова система», «людина – художній образ». В основу класифікації професій Є.О.Климов поклав такі критерії: умови праці, особливості основних предметів праці, рівень освіти.

     Для того, щоб ознайомитися з професіями, які відносяться до різних типів розгадаємо кросворди, де ключовими словами будуть п’ять основних типів професій.

  2.Практична частина.

  / Учні об’єднуються в 5робочих груп, розгадують назви професій, що були записані в кросворді/.

                        Людина – людина

  1. Людина, яка пише статті в журнали, газети, бере інтерв’ю – журналіст

  2. Професія, в основі якої правові (юридичні) питання – юрист

  3. Захисник людини в суді, захисник прав – адвокат

  4. Людина, яка навчає, виховує – вчитель

  5. Він допомагає спортсменам підготуватися до змагань – тренер

  6. В ресторані обслуговує людей – офіціант         

         Людина –знакова система

1.     Людина, яка присвятила себе вивченню фізичних явищ – фізик
2.     Професія, що засвідчить вашу особу – нотаріус
3.     візьме аналізи в людини – лаборант
4.     Порахує, видасть  гроші – касир
5.     Людина, що вивчає історичні явища – історик
6.     Той, хто доставляє медикаменти в аптеку – провізор
7.     Складає карти – картограф

              Людина – природа

1.     «Наша ряба» зростала під наглядом цієї людини – птахівник
2.     У полі доглядає рослини – агроном
3.     Доглядає за лісом – лісник
4.     Ловить рибу в морі – рибак
5.     Шукає золото, нафту, газ – геолог
6.     Доглядає за деревами – садівник
7.     Доглядає за пасікою – пасічник

Людина – техніка

1.     Людина, що працює за токарним станком – токар
2.     Налагоджує лінії електро-, радіо- зв’язку – монтер
3.     Складає, ремонтує деталі механізмів – технік
4.     Складає різні механічні пристрої, техніку – механік
5.     Керує транспортним засобом – водій
6.     Спеціаліст по електриці – електрик
7.     Керує кораблем у морі – капітан

Людина – образ

1.     Дружить з «словом», пише вірші –поет
2.     Виконує керамічну кладку, робить мозаїку – облицювальник
3.     Підфарбовує фотознімки – ретушер
4.     Фарбує пензлем будинки –маляр
5.     Вирізбляє з дерева – різбляр

  Розгадуючи кросворд, ми дізналися - про основні типи професій і в кожному із кросвордів були загадані саме ті професії, які відносяться саме до даного типу професій. Давайте ще раз назвемо ці професії

                                  / учні  називають професії /.

Гра « Відтвори професію»

Ведучий пропонує учаснику відтворити професійні рухи – перукаря

/ назва професії відома лише ведучому та одному учаснику/, наступний учасник відтворює професійні рухи / музиканта, фігуриста, пекаря, артиста, лікаря, …/

Обговорення.

•         Що ви відчували коли перебували в  професійній «ролі»?
•         Чим ви керувалися, виконуючи ті чи інші рухи?

ІІІ Заключна частина.

Обговорення.

•         Які емоції переважали під час заняття?
•         Які типи професій запам’ятали?
•         Назвати професії, які відносяться до типу ( людина, природа, техніка, образ, знак).