Гра - квест "У світі ботаніки"

Початок маршруту: Кабінет педагога – організатора.

Учасники отримують цукерку без обгортки. За смаком мають здогадатися, що це «Ромашка», тоді коли відгадали отримують букет ромашок в якому підказка до завдання № 2. Записка : « Ви стоїте спиною до кабінету педагога – організатора. Зробіть 5 кроків прямо, потім 15 кроків вліво, 50 кроків направо. Ви бачите рідке мило.(Без обгортки) Запах – ось і відповідь. (Роза).

Ви чуєте ці звуки? Так! Це спортзал ! Це ваша точка №3

(Учасники підіймаються в спортзал, де їх зустрічають з таким завданням : Стрибки на скакалці 200 раз) Якщо всі пропригають то отримують квітку №3 ( Кактус)

Наступне завдання .

Вам потрібен кабінет з вікна якого найкраще видно пришкільну ділянку. (Кабінет математики)

На дошці математичні приклади. Коли їх вирішили, результати потрібно співвіднести до алфавіту і скласти назву наступної  рослини.

(2*20) – 30 + 10 = 20 [П]

77 : 11 = 7                   [Е]

(65 – 10) – 30 = 23      [Т]

(46 : 2) +1 = 24            [У]

(39 : 3) + 5 = 18           [Н]

(50 – 14) : 3 = 12          [І]

(99 – 33 ) : 3 = 33         [Я]

Після вирішення цих завдань учасникам дається наступне : Де завжди на перерві найбільше учнів? ( Їдальня).

Наступне завдання.

Під деякими столами є букви . Знайти і скласти слово.

(Калачики)

Наступне завдання.

«Де діти найчастіше прогулюють частину уроку «з поважної причини»?

(медпункт)

Прийшовши в медпункт потрібно здогадатися про лікарську рослину алоє. На ньому записка з загадкою. «У скільки років дитина найчастіше йде в школу?» (6). Це і буде наступна точка (номер кабінету)

Там вони знову отримують загадку : « Шкода що назва цієї рослини не відповідає дійсності. Якби це було так, то ніхто не скаржився б на бідність»

(Грошове дерево)

Наступне завдання.

Вам дано набор букв. Щоб дізнатися наступне завдання замініть кожну букву попередньою з алфавіту.

[ОБТФРЇ ЕГБ ИБГЕБОО(я)  УБН ЕЄ ЕЇГШБУБ ЧЇМІК ФСПЛ ГЇЕРПШІГБЯТЮ ГЇЕ ЦМПРЧЇВ]

(НАСТУПНІ ДВА ЗАВДАННЯ ТАМ ДЕ ДІВЧПТА ЦІЛИЙ УРОК ВІДПОЧИВАЮТЬ ВІД ХЛОПЦІВ)

(Кабінет праці та майстерня)

Майстерня.

Дається дошка з цвяхами. (Гвоздики)

Кабінет праці.

На столі стоїть мило . Запах – відповідь. (Орхідея)

Повернення до початку маршруту. (Кабінет педагога – організатора)

Завдання: Що роблять клоуни? ( Фокуси)

Замініть одну букву так, щоб отримати назву рослини. (Фікуси)

Фінал : Переможці отримують солодкий приз(торт) а переможені за участь по цукерочці «Ромашка»