Гра-квест для 6 класу.

Гра-квест для учнів 6 класу, після закінчення курсу «Всесвітня історія. Історія України».

Мета: викликати зацікавленість до вивчених тем, після проходження основного курсу, узагальнення пройденого матеріалу, розвиток вміння і навичок роботи учнів в групі.

Обладнання: ноутбук, картки, фішки, пазл.

До початку квесту.

1. Обираємо 4 групи шляхом жеребкування (кожен обирає фішки різного кольору). Група обирає назву і капітана.

2. У кожній локації є свій «усезнавець», в його обов’язки буде входити роз’яснення завдання та робити відмітки у картах маршрутів.

3.  Група працює разом, але умовою буде на кожній локації для відповіді обирати одного з команди.

4. Команди переміщуються за обертом часової стрілки. Час виконання завдання 10 хвилин.

4. Після проходження всіх локацій капітани підходять до головного за отриманням балів і тоді відбувається жеребкування і визначається переможець.

Умови:

• для того, щоб дійти до кінця, командам потрібно набрати потрібну кількість балів і отримати елемент пазлу, на кожній з локації. У кінці команда збирає пазл і показує головному.
• Елемент пазлу видається тільки після виконання завдання в локації.

Не заборонено:

- звертатися за допомогою до головного.

- домовлятися з іншою командою на проходження локації поза чергою, якщо команди швидко виконала попередню локацію.

 

Заборонено:

- Сваритися, штовхатися, ображати один одного та інші команди. За це з команди будуть зніматися бали.

- Змінювати склад учасників команди.

- Не працювати та пропускати локації.

Хід квеста.

Команди шляхом жеребкування обирають локації.

Локації – це країни, які ми вивчали упродовж курсу. Єгипет, Китай, Рим, Греція, Індія

На локаціях:

1 завдання: «всезнамуси» розпочинають запускати умовну машину часу. Тобто це подана стрічка часу, на якій розміщують на шкалі часу та вирахувати за запитанням «всезнамусів» скількі років тому назад почала існувати ця держава. І першим завданням є вирахувати скільки років тому назад було засноване одна з держав.

2 завдання: «всезнамуси» дають ребус де закодована назва держави, команди розгадують.

3 команди правильно обирають природні умови цієї країни.

4 команди обирають з поданих світлин історичні памятки держави, на локації якої знаходяться.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картки, світлини, фішки.

 

 

Маршрут локацій	бали
1. Локація.
2. Локація.
3. Локація.
4. Локація.
5. Локація.

 

 

 

 

 

,,    

 

 

 

 

 

,,,, 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На північному заході Африки простягається величезна пустеля Сахара. Через неї з півдня на північ тече річка Ніл.

 

 

Від гір Паміру та Гімалаїв на заході до Тихого океану на сході розкинулися безмежні простори, якими протікають дві великі річки – Хуанхе на півночі та Янцзи на півдні. На заході здіймаються гори, величезні площі займають пустелі, а на північному сході – рівнини.

 

 

 

 

 

 

На південному сході Європи розташований Балканській півострів. На заході його омивають води Егейського моря, а на сході – Іонічного. У морі розкидані сотні островів. Його територія вкрита горами.

 

 

 

Із півдня, сходу та заходу його омивають води трьох морів. На півдні від решти Європейського континенту Апеннінський півострів віддалений Альпійськими горами. По всій довжині простягаються Апеннінські гори.

 

 

 

 

Південна Азія, півострів Індостан. Із заходу береги омиваються Аравійським морем, зі сходу – Бенгальською затокою, а з півдня – Індійським океаном. На півночі країна оточена найвеличезнішою у світі гірською системою – Гімалаями, де беруть початок дві великі річки – Ганг та Інд.