Гра " Ланцюжок асоціацій"
Про матеріал
Мета : - розвивати вміння критично мислити та оцінювати життєві ситуації ; - вчити встановлювати логічні зв’язки між об’єктами живої та неживої природи, природними явищами, предметами навколишнього світу ; - вчити зв’язно висловлювати свою думку та аргументувати її ; - розвивати навички уміння співпрацювати з іншими. Матеріали : картки із зображеннями об’єктів живої та неживої природи, предметів навколишнього світу, природних явищ. Застосування : - проведення ранкових зустрічей ; - підготовча робота до вивчення нового матеріалу ; - перехідний етап для зміни виду діяльності на уроці ; - використання на всіх етапах уроку ; - можливість використання на всіх уроках початкової школи.Гра « Ланцюжок асоціацій»
Мета :
- розвивати вміння критично мислити та оцінювати життєві ситуації ;
- вчити встановлювати логічні зв’язки між об’єктами живої та неживої природи, природними явищами, предметами навколишнього світу ;
- вчити зв’язно висловлювати свою думку та аргументувати її ;
- розвивати навички уміння співпрацювати з іншими.
Матеріали : картки із зображеннями об’єктів живої та неживої природи, предметів навколишнього світу, природних явищ.
Застосування :
- проведення ранкових зустрічей ;
- підготовча робота до вивчення нового матеріалу ;
- перехідний етап для зміни виду діяльності на уроці ;
- використання на всіх етапах уроку ;
- можливість використання на всіх уроках початкової школи.
Хід гри
Крок 1.
На дошці картки із зображеннями. Їх кількість вчитель визначає сам для свого класу.
Крок 2.
Учитель пропонує учням вибрати пару малюнків, зображення яких мають логічний зв’язок. Методом жеребкування ( чи будь-яким іншим на розсуд вчителя ) один із учнів називає свою пару, при цьому аргументуючи зв’язок.
Крок 3.
Передаючи слово один одному, учні вибирають малюнок, який на їхню думку пов'язаний з попереднім. ОБОВ'ЯЗКОВО потрібно озвучити причину створення логічного ланцюжка.
Крок 4.
Знайти зв’язок між першим та останнім малюнками.
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||