Гра-тернінг за темою "Розпізнавання емоцій і типу темпераменту людини".

Гра-тернінг

8 клас

Тема. Розпізнавання емоцій і типу темпераменту людини.

Мета: навчити учнів розпізнавати емоції за мімікою, жестами, поведінкою; ознайомити з типами темпераменту; розвивати емоційний інтелект і навички спостереження.

Структура тренінгу:

І. Вступ.

Ведучий говорить:

«Щодня ми спілкуємось з людьми, але не завжди правильно розуміємо їхні емоції та характер. Сьогодні навчимось це робити краще.»

Запитання для обговорення:

1. Чи легко вам визначити, що відчуває інша людина?

2. Чи всі люди однаково реагують на ситуації?

ІІ. Розминка «Вгадай емоцію».

Хід гри:

- Один учень витягує картку з емоцією (радість, страх, злість, здивування, сум, сором і інші);

- Без слів показує емоцію мімікою та жестами;

- Інші учні вгадують.

ІІІ. Міні-теорія «Типи темпераменту».

Коротко пояснити 4 типи:

Холерик – активний, емоційний, швидкий;

Сангвінік – життєрадісний, товариський;

Флегматик – спокійний, врівноважений;

Меланхолік – чутливий, вразливий.

(Можна показати короткі приклади поведінки чи навести приклади літературних героїв із різними типами темпераменту).

IV. Гра «Жива ситуація».

Хід гри:

Групи (по 3-4 учні) отримують одну із ситуацій:

- Запізнився на урок;

- Отримав гарну оцінку;

- Посварився з другом;

- Виграв конкурс.

Завдання: розіграти сценку, але кожен учасник грає певний темперамент.

Інші учні: визначають емоції героїв, типи темпераменту.

V. Вправа «Хто я?».

Хід гри:

Учні відповідають на короткий текст (усно або на картках):

- Я швидко реагую чи довго думаю?

- Легко заводжу друзів чи ні?

- Часто переживаю чи рідко?

VI. Рефлексія «Емоційний барометр».

Учні завершують фрази:

- «Сьогодні я зрозумів (зрозуміла), що …»;

- «Було цікаво …»;

- «Тепер я зможу».