Я досліджую світ
Тема. Гроші у різних країнах
Мета: ознайомити з національними валютами різних країн світу, спонукати до
самостійної роботи з калькулятором курсів валют.
Очікувані результати
1. Учні розуміють значення слова «валюта»
2. Учні наводять приклади національних валют кількох країн
3. Учні знають, навіщо потрібно вміти користуватися калькулятором
курсів валют; як і де можна поміняти валюту
Обладнання: презентація, лего 6 цеглинок.
Хід уроку
І Правила роботи під час дистанційного уроку
ІІ Календар. Спостереження за погодою
ІІІ Який розділ вивчаємо? Назвіть тему тижня?
Разом визначимо тему уроку
Індія, Чехія, Польща, Китай, США, Угорщина -
Це - __________ (країни) (Учні пишуть в чат)
Рупія, крона, злотий, юань, долар, форинт
Це – це (гроші) ) (Учні пишуть в чат)
Сформулюйте тему уроку.
Про що будемо говорити сьогодні на уроці?
Тема уроку. Гроші у різних країнах
Завдання уроку
Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь значення слова «валюта»,
запам'ятаєте назви кількох національних валют,
дізнаєтесь, як і навіщо обмінюють валюту
З допомогою тлумачного словника уточнюємо значення слова.
Валюта – грошова одиниця країни
Як називається національна валюта України? (Гривня).
Яка найменша купюра? Найбільша?
У 2 класі ми досліджували, що і хто зображений на українській валюті.
З’ясували, що національна валюта може своїм зовнішнім виглядом багато розповісти про історію та культуру країни. Адже на гривнях бачимо зображення відомих українців, які жили у різні історичні періоди.
Портрети відомих людей, видатних особистостей можемо побачити й на грошах інших країн. Яких саме ви визначите з допомогою лего.
Згадайте завдання, яке виконували на початку уроку.
Вправа «Валюта - країна» Крони. Злоті. Форинт. Рупії. Юані. Долари
Робота з підручником
Продовжуємо вивчати тему «Гроші у різних країнах». Починаємо працювати з підручником (с. 78)
Розгляньте малюнки. Яку з цих валют ми не називали на уроці? Євро та Фунт стерлінгів. У якій країні валюта називається «Фунт стерлінгів»? Євро – особлива валюта. Це гроші, якими користуються мешканці багатьох країн Євросоюзу.
Зверніть увагу: гроші можна позначати умовними символами, які ви бачите біля назв грошей. Прочитайте записи за допомогою умовних символів.
Починаємо опрацьовувати текст у підручнику.
Шукаємо нову інформацію.
Читаємо перший абзац. Чи є тут нова інформація? Сигналізуйте кольором.
Другий абзац. Чи є тут нова інформація? Сигналізуйте кольором.
Яке словосполучення є новим? Потребує уточнення?
Що можна зробити завдяки валютному курсу? Поміняти гроші.
Поміняти гроші – це значить українські гривні поміняти на гроші інших країн.
Робота з сайтом «Калькулятор курсу валют»
Щоб дізнатися скільки валюти я можу отримати за свої гроші, можна скористатися сайтом «Калькулятор курсу валют» Переходжу на цей сайт.
Вчитель показує, як працювати на сайті на прикладі різних валют.
Остання валюта – китайські юані
Розбір життєвої ситуації
Олена Іванівна давно мріяла поїхати в подорож у Китай. З допомогою калькулятора курсу валют перевірила, скільки китайських юаней вона може отримати за свої заощаджені гроші. Як вона використає цю інформацію?
Думаю, що маю достатньо грошей для подорожі. Можу вирушати до Китаю. Але спочатку поміняю гривні на юані. Йду в банк. Даю касиру гривні та отримую юані. Все! Можна вирушати. Так закінчилась ця історія.
А наш урок також добіг кінця.
Підбиваємо підсумки уроку
Закінчіть речення
Я знаю, що валюта – це …
Я знаю назви валют різних країн. Це ….
Я знаю, що з допомогою калькулятора курсу валют можна …
Щоб поміняти гроші, я …
Отримання зворотного зв’язку
А тепер поміркуйте та оберіть твердження, з яким погоджуєтесь.
Тема уроку є корисною і стане в пригоді у житті
Тема уроку мене не зацікавила
Хочу дізнатися більше про національну валюту інших країн
Домашнє завдання
У Класрумі перейти за посиланням на Калькулятор курсів валют
попрацювати в ньому та дослідити, якої валюти на 1000 гривень можна купити більше:
угорських форинтів
чеських крон
індійських рупій
Дякую за співпрацю!