Характеристика контрольної роботи з Всесвітньої історії для учнів 10-11 класів

     Характеристика контрольної роботи з Всесвітньої історії для  учнів 10-11 класів *

• Контрольна робота складана для проведення оцінювання(тема,розділ,підсумок) учнів

10-11 класі

• Запропоновані тестові завдання( композиції) укладені в чотирьохрівневий блок-тест
• Зміст тестових завдань відповідає оновленій навчальній програмі з Всесвітньої історії

для 10-11 класів класів загальноосвітніх навчальних закладів.

• Тестові завдання мають на меті перевірити і оцінити,рівень сформованості історичної компетентності учня.

Контрольна  робота з Всесвітньої історії складається із завдань чотирьох рівнів:

• 1.Завдання з вибором однієї правильної відповіді.

До кожного завдання наведено чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.

• 2.Завдання на встановлення відповідності.

До кожного завдання наведено інформацію, позначену цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Щоб виконати завдання, необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами табуквами (утворити «логічні пари»).

• 3.Завдання на встановлення правильної послідовності.

До кожного завдання наведено перелік

подій,позначених буквами, які потрібно

розташувати в правильній послідовності, де перша подія має відповідати

цифрі 1, друга –цифрі 2, третя –цифрі 3, четверта –цифрі 4.

• 4.Завдання з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих

варіантів відповіді .  Форма відповіді виглядає як тризначне число.

Схеми оцінювання завдань контрольної роботи з Всесвітньої  історії

• 1.Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюється в 0або 0,5 бала:

0,5 бал, якщо вказано правильну відповідь;

0балів, якщо вказано неправильну

відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді не надано.

• 2.Завдання на встановлення відповідності(«логічні пари») оцінюється в 0; 0,5 або 1бал:

1 бал за  всі правильно встановлені відповідністі( « логічні пари»);

0,5 бала за  правильно встановлені дві або три  відповідності («логічні пари»);

0 балів за правильно встановлену тільки одну відповідність, або, якщо не вказано жодної правильної «логічної пари»,або відповіді на завдання не надано.

• 3.Завдання на встановлення правильної послідовності оцінюється в 0,1 або2 бали:

2 бали, якщо правильно вказано послідовність усіх подій;

1 бал, якщо вказано першу й останню події,або три послідовності

0 балів, за правильно встановлену тільки одну послідовність,або якщо вказані всі  неправильні відповіді або відповідь на завдання не надано.

• 4.Завдання з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих

варіантів відповіді (з короткою відповіддю множинного вибору).

Завдання оцінюється в 0,1,2або3бали:

1бал за кожну правильно вказану відповідь (цифру)із трьох можливих;

0 балів, якщо не вказано жодної правильної відповіді (цифри)

або відповіді на завдання не надано.

* Тестова композиція(конструкція тесту) має варіативний характер,що дозволяє вносити зміни як за формою,так і за змістом зберігаючи його валідність.