МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА УРОКУ

 

Англійська мова, 10 клас
Тема: Food. Healthy and Unhealthy Eating

 

Автор: ____________________________
Заклад освіти: ______________________
Рік: 2026
 

1. Загальна інформація

Клас: 10

Тип уроку: комбінований (формування лексичних компетентностей та розвитку усного мовлення)

Форма проведення: інтерактивний урок із застосуванням ІКТ

Тривалість: 45 хвилин

2. Нормативна база

Розроблено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та чинної програми з англійської мови для 10 класу.

3. Мета уроку

Навчальна: активізувати лексику з теми «Їжа»; формувати навички діалогічного та монологічного мовлення.

Розвивальна: розвивати критичне мислення, комунікативні навички, уміння працювати в групі.

Виховна: формувати культуру здорового способу життя та відповідальне ставлення до власного здоров’я.

4. Компетентності

Ключові компетентності:

• Спілкування іноземними мовами

• Соціальна та громадянська компетентність

• Ініціативність і підприємливість

• Інформаційно-цифрова компетентність

Предметні компетентності:

• Використання тематичної лексики у мовленні

• Побудова діалогу в ситуації «У ресторані»

• Аргументація власної думки щодо здорового харчування

5. Очікувані результати

Учні зможуть:

• розрізняти healthy та unhealthy food;

• складати власне меню;

• вести діалог у ресторані;

• презентувати власні харчові вподобання.

6. Обладнання та ІКТ

Презентація PowerPoint, інтерактивна дошка, онлайн-платформи (Kahoot/Wordwall), картки із завданнями.

7. Хід уроку

I. Організаційний момент (2 хв)

Привітання. Налаштування на роботу. Warm-up: What did you eat yesterday?

II. Актуалізація знань (5 хв)

Brainstorming: групування лексики (fruit, vegetables, drinks, junk food).

III. Вивчення нового матеріалу (10 хв)

Введення нових слів: balanced diet, calories, vitamins, protein, carbohydrates, fast food.

Міні-дискусія: Why is healthy eating important?

IV. Практична діяльність (15 хв)

1. Match the words with definitions.

2. Fill in the gaps.

3. Role-play «At the Restaurant».

V. Творче завдання (8 хв)

Створення меню здорового дня та його презентація.

VI. Рефлексія (3 хв)

Метод «Незакінчене речення»: Today I have learnt… Now I can…

8. Формувальне оцінювання

• Усне опитування

• Самооцінювання

• Взаємооцінювання під час рольової гри

9. Домашнє завдання

Написати есе (10–12 речень) «My Eating Habits».

10. Список використаних джерел

1. Підручник англійської мови для 10 класу (чинна програма).

2. Онлайн-ресурси для викладання англійської мови.

3. Матеріали платформи «На Урок».