Ігри з LEGO на уроках інтегрованого курсу "Я досліджую світ", 1 клас.

Про матеріал

Відповідно до вимог Нової української школи освітній процес в початкових класах базується на діяльнісному та інтегрованому підході. Конструювання з LEGO забезпечує саме таке навчання.

Головною метою в роботі з конструктором LEGO - є:

Розвиток дрібної моторики рук, стимулюючи в майбутньому загальне мовленнєвий розвиток і розумові здібності.

Навчання правильному і швидкому орієнтуванню в просторі.

Отримання математичних знань про рахунок, форму, пропорції, симетрії.

Розширення своїх уявлень про навколишній світ, архітектуру, транспорт, ландшафт.

Розвиток уваги, здатності зосередитися, пам'яті, мислення.

Навчання уяві, творчому мисленню.

Оволодіння умінням подумки розділити предмет на складові частини і зібрати з частин ціле.

Перегляд файлу

Ігри з LEGO

Інтегрований курс «Я досліджую світ», 1 клас

 

Тема тижня: Ми - мандрівники

Назва вправи: Створення карти подорожі 

Діти вчаться: (курсив) орієнтуватися на великій площині; відтворювати задані предмети; розвивати візуальну пам'ять, дрібну моторику руки; розвивати конструктивні здібності.

Основні завдання:

  1. Закріпити знання про важливість карти для здійснення подорожі.
  2. Вчити складати маршрут подорожі.
  3. Вчити користуватися масштабом карти.
  4. Закріпити знання про природні об’єкти України.
  5. Вчити взаємодіяти в команді.
  6. Вправляти в умінні використовувати LEGO-цеглини за кольором та розміром.   
  7. Виховувати спостережливість, мовлення, уяву, увагу та самостійність.
  8. Виховувати бажання грати спільно і конструювати з LEGO.

 

Обладнання: карта подорожі; цеглинки LEGO DUPLO.

Ключові слова:  карта, маршрут, ліс, річка, поле, гори, море.

Хід гри:

 Поділити дітей на підгрупи (5-6 осіб). Кожній групі роздати карту із зображенням природних об’єктів.

Картинки по запросу дитяча карта подорожі по україні

 

 

 Запропонувати дітям розглянути карту та обрати самостійно об’єкти природи, куди б вони хотіли здійснити подорож. Дітям необхідно за допомогою цеглинок LEGO DUPLO побудувати маршрут подорожі. Запитання до дітей:

  1. Що таке карта?
  2. Для чого на карті позначать масштаб?
  3. Який маршрут обрали?
  4. Скільки цеглинок LEGO DUPLO використали для складання маршруту?
  5. Які LEGO-цеглини за довжиною ви використовували?
  6. Якої довжини ваш маршрут на карті?
  7. Визначте довжину вашого маршруту, якщо масштаб карти: 1 цеглина – 10 км (100 км).
  8. Які кольори на вашій карті переважають? Чому?
  9. Що позначає кожний колір? (Асоціації з природними об’єктами).
  10. Скільки природних об’єктів ви обрали для подорожі?
  11. Чому саме хочете подорожувати цими об’єктами?
  12. Що знаєте про ці природні об’єкти (ліс, річка, поле, гори, море…)
  13. Що б хотіли дізнатися про ці природні об’єкти?
  14. Які гори розташовані в Україні?
  15. Хто з вас бував у Карпатах?
  16. Які моря омивають Україну?
  17. Як називається найбільша ріка України?

 

Варіанти розширення/додаткові завдання
Творче завдання.

 Можна дітям запропонувати скласти транспорт із цеглинок LEGO SESTEM, на якому вони б хотіли здійснити подорож.

- Яким видом транспорту хотіли б подорожувати?

Картинки по запросу конструювання  із лего транспортКартинки по запросу конструювання  із лего транспортКартинки по запросу конструювання  із лего транспорт

 

 

Картинки по запросу конструювання  із лего транспорт

Картинки по запросу конструювання  із лего транспортПохожее изображениеКартинки по запросу конструювання  із лего транспортКартинки по запросу конструювання  із лего транспорт

 

 

 

Тема тижня: Родина

Назва вправи: Родину свою знай – обов’язки вивчай!

Діти вчаться: (курсив)  розрізняти деталі за формою, кольором; розвивати дрібну моторику рук; формувати сенсорні основи сприйняття; розвивати візуальну пам’ять; удосконалювати вміння розповідати, складати розповідь.

 

Основні завдання

  1. Закріпити знання про членів родини і їхні сімейні обовʹязки.
  2. Вчити учнів складати зв’язну розповідь про родину та  родинні обов’язки. 
  3. Закріплювати вміння ділити слова на склади, виділяти приголосні та голосні звуки в словах.
  4. Розвивати дрібну моторику рук.
  5. Формувати сенсорні основи сприймання.
  6.  Виховувати наполегливість під час виконання завдання. 
  7. Виховувати повагу до старших, бажання допомагати рідним.
  8. Виховувати бажання конструювати з LEGO.

 

Обладнання: фото родини дітей, цеглинки LEGO DUPLO, LEGO SESTEM.

Ключові слова:  сімʹя, родина, члени родини, родичі, обов’язки в родині.

 

Хід гри:

 На початку навчального дня діти приносять сімейні фото і прикріпляють їх на дошку. Спочатку вчитель пропонує дітям стати в ранкове коло і взяти таку кількість цеглинок  LEGO DUPLO, із скількох людей складається їхня родини. У колі діти розповідають один одному про свою родину.

 

Запитання до дітей

  •  Із кількох осіб складається ваша родина? 
  • Хто є близькими родичами вашої родини?
  • Які сімейні обов’язки у членів вашої родини?
  • Як ви допомагаєте своїм батькам?

 

 Далі вчитель пропонує учням об’єднатися в групи, зайняти місця за партами, на килимку... Взяти конструктор LEGO SESTEM. За допомогою конструктора зобразити своїх членів родини і їхні сімейні обов’язки, які вони виконують у родині. Після чого учні складають розповідь про родинні обов’язки і розповідають своїм товаришам.

Картинки по запросу конструювання  із лего сімя

Картинки по запросу конструювання  із лего родинаКартинки по запросу лего родина

 

Картинки по запросу лего родинаПохожее изображение

Варіанти розширення/додаткові завдання:
 1. Показати цеглинками LEGO DUPLO кількість букв  у словах: мама, тато, бабуся, дідусь, син, донька.

 2. Показати цеглинками LEGO DUPLO кількість звуків у словах: дідусь, донька.             

 3. Показати цеглинками LEGO DUPLO кількість складів у словах: мама, тато, бабуся, дідусь, син, донька, тітка, дядько.

 

docx
Додано
7 липня 2018
Переглядів
7513
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку