Індивідуальний план роботи та самоосвіти педагога-організатора

№

з/п

Дата

Зміст роботи

1

12.03.2020р.-13.03.2020р. 

1. Пошук і опрацювання інформації про те, як правильно організувати дистанційне навчання з учнями..

2. Вивчення інструктивно-методичних матеріалів. 

3. Робота з документацією.

2

17.03.2020р.-19.03.2020р.

1. Налагодження дистанційного навчання та роботи у групі Viber.

2. Робота з шкільною документацією

3. Заняття з вчителями щодо дистанційного навчання/вивчення онлайн платформ для подачі навчального матеріалу.

4. Перегляд та проходження вебінару: «Як підготувати дитину до шкільного життя» на онлайн-платформі «Цифрове видавництво»

3

20.03.2020р.-21.03.2020р.

1.  Опрацювання Наказу МОН №3901 від 17.03.2002р. про проведення тритижневого карантину в усіх закладаї освіти.

2. Робота з документацією. 

3. Оформлення кімнати самоврядування.

4

23.03.2020р.-25.03.2020р.

1. Внесення коректив до виховного плану на квітень місяць.

2. Дистанційна онлайн - консультація для учнів 11 класу з питань координації дистанційного навчання.

3. Складання плану роботи у період весняних канікул.

4. Перегляд та проходження курсу «Наука про навчання. Що має знати кожен вчитель?» на онлайн-платформі «Прометеус»

5

26.03.2020р.-27.03.2020р.

1. Корекція  виховного плану на ІІ семестр.

2. Упорядкування папки виховних  заходів.

3. Пошукова робота в мережі Інтернет.

4. Перегляд та проходження курсу «Медіаграмотність: практичні навички» на онлайн-платформі «Прометеус».

6

30.03.2020р.-31.03.2020р.

1.Занялася пошуком курсів для самоосвіти в мережі Інтернет. Де знайшла декілька цікавих курсів, які проходитиму в період карантину.

2.Провела індивідуальні-консультації в телефонному режимі для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанцій формі.

3. 2 Квітня- Міжнародний день книги. Тому для дітей було створено завдання. Прочитати цікаву книгу і обговорити її у родинному колі.

4.  Фотозвіт виконаних робіт учнями від 1 квітня.

7

01.04.2020р.-03.04.2020р.

1.Знайшла інформацію для поповнення матеріальної бази куточка Нової української школи.

2. Перегляд та проходження вебінару: «Як підготувати вчителя до сертифікації» та «Психологічний антикоронавірус: як налаштуватися на дистанційну роботу, споживати інформацію та опиратися паніці» на онлайн-платформі «Цифрове видавництво»

8

06.04.2020р.-10.04.2020р.

1.Перегляд відеоролика на тему: «Поради психолога: як розмовяти з підлітком» Олександра Коцюк (https://www.youtube.com/watch?v=gE8Kn8GOKA4)

2. Пошук матеріалу до Всесвітнього дня здоров’я. Підбір матеріалу для акції.

3. Перегляд та проходження курсу «Комунікаційні інструменти для побудови репутації» на онлайн-платформі «Прометеус»

4. Перегляд та проходження вебінару: «Як організувати освітній процес у школі під час карантину: досвід роботи» на онлайн-платформі «Цифрове видавництво»

9

13.04.2020р.- 17.04.2020р.

1.Почала займатися самоосвітою Розпочала на сайті Edera проходити курс «Бери і роби». Даний курс вміщує в собі матеріали, які можна використати з дітьми в цікавих формах. За цей період я опрацювала весь курс, який вміщує в себе декілька відео-уроків. Залишилося виконати тільки практичне завдання і отримати сертифікат.

2.Виготовлення брошур для учнів школи «Як захистити себе від коронавірусу». Розповсюдження листівок за допомогою соціальних мереж/мобільних додатків.

3. Перегляд та проходження вебінару: «ZOOM у дистанційному освітньому процесі: алгоритм роботи» на онлайн-платформі «Цифрове видавництво»

10

20.04.2020р.-21.04.2020р.

1.Перегляд відеоролика на тему: «Як обрати професію майбутнього?»Тамара Сухенко (https://www.youtube.com/watch?v=1bpaOg8J_Ug)

2. Організація роботи в мережі Viber та розміщення завдань для дітей.

3. Перегляд майстер-класів  за реферальним посиланням «Виготовлення великодніх писанок в різних техніках».

4. Самоосвітня робота в мережі Інтернет

11

22.04.2020р.-23.04.2020р.

1. Перегляд та проходження курсів на онлайн-платформі «Прометеус»

2. Розробка і оформлення декорацій .

3. Добірка метеріалів до Міжнародного дня Земні. Конкурс на найкращий малюнок «Земля моєї уяви». Розсилка інформації в соціальній мережі Viber.

4. Пошук цікавої інформації про першу знайдену книгу до Всесвітнього дня книги.

12

24.04.2020р.

1. Підбір інформації до 26 квітня – День памяті Чорнобильської трагедії. Перегляд відео: «Чорнобильська катастрофа: історія про трагедію, яка назавжди закарбувалася в памяті».

13

27.04.2020р.-28.04.2020р.

1.Переглянула матеріали для проведення конкурсу «Як проходить дистанційне навчання в дома?». Найбільш оптимальнішим виявився креативний знімок.

2. Ознайомлення з планом роботи на травень місяць, корегування  щомісячного плану роботи педагога –організатора.

3. Підбір інформації до 28 квітня – Всесвітній день охорони праці. Розсилка матеріалів в соціальній мережі Viber.

14

29.04.2020р.-30.04.2020р.

1. Перегляд і підбір матеріалу до 29 квітня – Міжнародний день бажань.

2. Бесіда з дітьми в соціальній мережі Viber «Які бажання мають діти?».

15

01.05.2020р.

1. Опрацювала річний план та виписала для себе виховні заходи, які мають пройти в травні, які покладені на мене як педагога-організатора.

2. Пошук інформації для оновлення стендів в школі.

16

04.05.2020р.-05.05.2020р.

1. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі .

2. Розробка та підбір завдань для учнів в умовах навчання в дистанцій формі. Запускаю для дітей челендж на тиждень. Кожного дня тижня, діти будуть виконувати різні завдання.

4 травня – Завдання: розчати читати улюблену книжку, зроби фото і поділитися у соціальній мережі Viber.

5 травня – Завдання: зайнятися спортом, приділити 15 хвилин руханці. Руханка з відомими акторами та спортсменами.

3. Вивчення стану та ефективності виховного процесу в учнівському колективі.

17

06.05.2020р.-07.05.2020р.

1. Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.

Челендж: 6 травня – переглядаємо улюблений фільм чи мультфільм.

7 травня – «Час для поезії». Суть: діти повинні вивчити або повторити улюблений вірш, продекламувати його на відео і поділитися у соціальній мережі Viber.

2. Пошукова робота/ознайомлення з  інструктивно-методичними  матеріалами педагога – організатора

18

08.05.2020р.

1. Самоосвіта. Поповнення портфоліо новими матеріалами.

Челендж: 8 травня – «Лайфак». Суть: діти мають придумати якусь корисну пораду, зробити відео і поділитися ним у соціальній мережі Viber..

2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі

3. Робота з документацією.

19

11.05.2020

1. Підготовка індивідуального плану педагога-організатора на період дистанційного навчання.

2. Підбиття підсумків за тиждень. Як діти справилися із завданнями? Чи сподобався їм такий челендж?

Зробити опитування в соціальній мережі Viber за допомогою заздалегідь складених питань.

3. Робота з документацією.

4. Обмін інформацією з вчителями – предметниками щодо дистанційного навчання.