Інфляція як макроекономічне явище.

Тема. Інфляція.

  Мета: ознайомити учнів із сутністю і механізмом виникнення інфляції; з'ясувати чинники дії інфляції; подати класифікацію видів інфляції; навчити розраховувати індекс цін і темп інфляції; продовжувати формувати особистість школяра, який зуміє захищати свою вільну й незалежну думку.

Основні поняття: інфляція, види інфляції, індекс цін, темп інфляції.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку.

 І. Організаційний момент

II. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності.  

Для того, щоб активізувати увагу і пізнавальну активність школярів, перед вивченням нового матеріалу вчитель зачитує записане на дошці  речення наступного змісту: «В результаті кредитної і грошової емісії, дефіциту торгового і платіжного балансу в Україні росте інфляція, що викликає зміну індексу споживчої корзини, вимагає індексації грошових доходів населення і збільшення компенсаційних виплат».  Після цього учням пропонується «перекласти» цей текст на загальнозрозумілу мову, тобто замінити слова, вимовлені вчителем, їх смисловим значенням. 

 Багато хто зі старшого покоління говорить, що життя раніше було «дешевше». Хліб коштував 16 копійок, морозиво – 22 коп, і то найкраще. А зараз ціни ого-го. Підвищення загального рівня цін називається інфляцією.А ось про причини, типи інфляції та навіщо потрібно вимірювати інфляцію ми і дізнаємося сьогодні на уроці.

III. Вивчення нового матеріалу.

 1. Причини зростання цін.

  Найвідоміший представник сучасного монетаризму М. Фрідман єдиною причиною інфляції вважає надмірну пропозицію грошей, завдяки чому збільшуються грошові доходи і платоспроможний попит. Піднімається ринкова планка зростання цін. Ця залежність сьогодні набула найширшого визнання. Економісти говорять про причини інфляції так: «Занадто багато грошей полює на занадто малу кількість товарів». Отже, економічною теорією доведено, що основна причина інфляції це: зростання надмірного попиту над пропозицією. Причинами інфляції можуть бути як внутрішні( низька ефективність капіталовкладень, недоліки в механізмі грошового оббігу, відсутність антиінфляційного регулювання), так і зовнішні(збільшення зовнішнього боргу, незбалансованість бюджету, несприятлива кон’юктура світового ринку).

 2. Показники інфляції.

 Індекс цін( індекс споживчих цін-ІСЦ) та індекс – дефлятор валового внутрішнього продукту, зростання цін(ціни базового року – 100 %), темпи інфляції.

 Існує послідовність визначення ІСЦ і темпів інфляції:

- визначають кількісний склад споживчого кошика,

- обчислюють вартість споживчого кошика,

- вибір базового року, відносно якого буде зроблено порівняння,

- знайдемо індекси споживчих цін,

- визначаємо темпи інфляції.

3. Повідомлення учня. Споживчий кошик України

 4.Види інфляції

 А) Інфляція попиту.

 Інфляція попиту характеризується надмірним зростанням попиту порівняно з пропозицією. Якщо у відповідь не відбудеться підвищення пропозиції, зростання попиту компенсується підвищенням цін і рівень інфляції зросте. Інфляція попиту безпосередньо пов"язана з дією монетарних чинників. Мова йде про невиважену грошову емісію, що призводить до перевищення попиту на гроші порівняно з наявною пропозицією товарів і послуг. У цьому випадку безпосереднім чинником інфляції є зростання грошової маси.

Б) Інфляція витрат

- Джерелами такого типу інфляції є збільшення номінальної заробітної плати і зростання цін на сировину та енергію.

В) Види інфляції за темпами:

- помірна інфляція( ціни зростають менш як на 10%)

- галопуюча( зростання цін бурхливо від 20 до 200%)

-г іперінфляція(зростання цін більше ніж на 200%)

5. Повідомлення учня . Цікаві факти про інфляцію у світі

 6.  Наслідки інфляції.

- Зниження довіри населення до уряду.

- Знецінення заощаджень населення.

- Розлад господарських зв’язків, платежів, проблеми з довгостроковим плануванням,

- Погіршення умов життя груп населення з твердими доходами.

- Підвищення ризику інвестицій.

- Зниження реальних доходів населення.

 7. Антиінфляційна політика. Метод «Мікрофон»

- Усунення дефіциту державного бюджету.

- Оптимізація розмірів грошової маси.

- Демонополізація виробництва.

- Стабілізація валютного курсу, тощо( робота учнів з підручником)

 IV. Закріплення  знань і вмінь учнів

1. Чи правильними є нижченаведені твердження?

а) Під час інфляції знижуються реальні доходи всіх верств населення.

б) Зростання загального рівня цін — це те саме, що і зниження вартості грошей.

в) Уряд, який накопичив значний борг, виграє від інфляції.

г) В усіх країнах із перехідною економікою стався гіперінфляційний спалах.

Відповіді: а — ні; б — так; в — так; г — ні;

►► Розв'яжіть задачі   

Задача 1 Якщо минулого року індекс споживчих цін становив 110, а цього року — 121 %, то яким є темп інфляції?

Відповідь: темп інфляції дорівнює (121 - 110)/110 ∙  100 % = 10 %.

Задача 2

Заповніть таблицю в графах, позначених знаком (-).

 Відповідь:

Наприклад: темп інфляції для третього року дорівнює (126 - 115)/115 = 9,57.

VI. Підсумок уроку

VII. Домашнє завдання