"Інтеграція інтересів учнів у навчальний процес як засіб мотивації до навчання."
Про матеріал
У статті розглянута реалізація принципів Універсального дизайну навчання (УДН) для створення інклюзивного та мотивуючого освітнього середовища. Робота містить методичний кейс: «Конструктор вправ для диференційованого навчання» (за рівнями інтересів учнів).
Перегляд файлу
Інтеграція інтересів учнів у навчальний процес як засіб мотивації до навчання.
Раніше, щоб зацікавити учнів, достатньо було цікаво й доступно розповісти. Але тепер цього не досить. Мотивація — це не просто бажання вчитися. Це стимул для мозку і його роботи. Ідеться про залученість.
Залученість — це те, як мотивація проявляється в поведінці учня. Ми не можемо побачити мотивацію напряму, але можемо оцінити залученість, спостерігаючи, що саме учень робить.
Є три рівні залученості:
docx
Оцінка розробки
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку
Додати розробку