Інтеграція української мови та літератури в інші навчальні предмети

Шаровкіна Євгенія Василівна, учитель української мови та літератури , спеціаліст І категорії, педстаж 20 років

ІНТЕГРАЦІЯ - (від лат. іnteger - повний, цілісний) – об’єднання в ціле будь-яких окремих частин.

ПОВНА об’єднання в одному курсі різних навчальних предметів ЧАСТКОВА Поєднання матеріалу різних предметів, підпорядкованого одній темі

ЩО ТАКЕ ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК? НОВИЙ ТИП УРОКУ, У ЯКОМУ НАВКОЛО ОДНІЄЇ ТЕМИ ПОЄДНАНО ВІДОМОСТІ РІЗНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ.

* * Етапи планування інтегрованого уроку: вибір теми;   вибір форм  інтеграції ; визначення змісту навчального процесу; постановка комплексної мети уроку; підбір матеріалу для розкриття теми; застосування різних форм співпраці на уроці; способи перевірки розуміння дітьми теми.

Інтегрований урок — вид нестандартного уроку УРОК - ГРА УРОК – ВИДАННЯ ГАЗЕТИ УРОК ОБМІНУ ЗНАННЯМИ УРОК - ЕКСКУРСІЯ УРОК – ЗАХИСТ ТВОРЧОЇ РОБОТИ УРОК ТВОРЧОГО ПОШУКУ

Урок-екскурсія До дня Захисників України Інтегрований урок української мови та літератури «Вивчення дієслів на творчості Лесі Українки» Інтегрований урок з мистецтва та української літератури Інтегрований урок з історії та літератури

ОНОВЛЕННЮ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ УРІЗНОМАНІТНЕННЮ ФОРМ І МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ПІДВИЩЕННЮ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УДОСКОНАЛЕННЮ РІВНЯ МОВНИХ І МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ І НАВИЧОК

Мета інтегрованого навчання: формування в учнів цілісного уявлення про навколишній світ, системи знань і вмінь; досягнення якісної, конкурентоздатної освіти; створення оптимальних умов для розвитку мислення учнів у процесі вивчення загальноосвітніх предметів; активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках; ефективна реалізація розвивально-виховних функцій навчання.

На інтегрованих уроках формуються наступні компетенції: ціннісно-смислові (розуміння мети уроку, важливості вивчення теми); загальнокультурні (культура мовлення, почуття патріотизму, історичні дані про рідне місто); інформаційні (робота з комп’ютером, уміння самостійно підбирати необхідний матеріал); комунікативні (вміння працювати в групах, вислуховувати, спілкуватися, лояльно відноситися до людей з іншою точкою зору).

Українська мова та література Математика Історія України Література (інтегрований курс) Музичне мистецтво, трудове навчання

Інтегрований урок з української та англійської мови у 6 класі Інтегровані уроки української літератури та математики у 5 класі Урок- мандрівка «Слідами запорозьких козаків» Інтегрований урок української літератури з зарубіжною у 6 класі

Переваги інтегрованого навчання: інтеграція пожвавлює навчальний процес; економить навчальний час; підвищує інтерес до вивчення предмета; мотивує учнів брати участь у різних конкурсах та змаганнях; підвищує якість знань; удосконалює володіння українською мовою.

Труднощі організації інтегрованих уроків не завжди теми в програмах навчальних предметів, які варто інтегрувати, сформульовано однаково; часто уроки, які можна інтегрувати відповідно до вимог програми, мають проходити з великим проміжком часу, а це вимагає вносити корективи до навчального плану.

Ефективність навчального процессу багато в чому залежить від уміння вчителя правильно організувати урок і грамотно вибрати ту чи іншу форму проведення заняття. Інтегроване навчання дає можливість не тільки підвищити інтерес учнів до предметів, що вивчаються, але і розвивати їх творчу самостійність, навчати роботі з різними джерелами знань, вивчати традиції українського народу,успішно оволодівати державною мовою.

Дякую за увагу!