Інтегрована вправа до теми "Перша та друга відміни іменників"

                     Інтегрована вправа «Моя квітка»

1. Клас 6

3. Тема уроку: « Перша та друга відміни іменників»

4. Етап уроку: закріплення вивченого матеріалу

5. Інтегровані навчальні дисципліни: ботаніка, етика

6. Обладнання: картки з малюнками квітів ,  ручки,  папір.

7. Матеріали для інтеграції інших дисциплін: покритонасінні (ботаніка),

моральні правила відносин між людиною і природою(етика).

8. На етапі закріплення вивченого матеріалу про іменники першої та

другої відмін учитель звертається до учнів зі словами:

      -У житті людей завжди відігравали  й відіграють важливу роль квіти.

Про них  складено багато пісень, віршів , намальовано  багато картин. Їх існує  понад  200  тисяч видів. І всі вони унікальні, по-своєму прекрасні, здатні  зачарувати  своєю  красою    дорослих  і  дітей,  надихнути їх на творчість та

 гарні вчинки, викликати позитивні емоції.

   Сьогодні я пропоную вам виконати тренінгові вправу « Моя квітка».

9. Інструктаж щодо виконання вправи:

1). Учнів треба поділити на дві команди. Перша команда повинна вибрати

із запропонованих учителем карток ті, на яких зображені квіти, назви яких відносяться до іменників першої відміни, друга – другої.

2). Учитель показує картку, на якій  намальована квітка.

3). Будь – який учасник команди, вигукнувши слово «моя», може підійти

і взяти картку. Але це повинна бути картка з малюнком квітки їхньої команди (для першої команди назва квітки має бути виражена іменником, який відноситься до І відміни, а для другої – іменником, який відноситься до ІІ відміни)

4.)Якщо учень припустився помилки, знімається один бал.

5). Максимальна кількість балів за правильно вибрані картки – 12

(за кожну картку – один бал).

6). Після того, як будуть розібрані всі картки, учасники гри сідають на місця й отримують ще завдання: записати назви квітів, скласти з цими іменниками твір – мініатюру «Улюблені квіти моєї матусі», «Як квіти впливають на настрій людини?», визначити, в якому відмінку вони стоять; провідміняти іменники за відмінками, скласти сенкани…  ( це вже на розсуд учителя).

7). Презентація робіт.

8).Максимальна оцінка за шосте завдання теж 12 балів.

8). Журі підраховує загальну кількість балів кожної команди, ділить на два -

це й буде оцінка учасників гри.

                                                   Зразки карток