Інтегрований урок з навчання грамоти ( робота з дитячою книгою)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мета заняття: розширити  уявлення дітей про мешканців лісу;

                          формувати  особистісну позицію у процесі творчості;

                          розвивати увагу, мислення, просторову орієнтацію;

                          викликати у дітей позитивний емоційний відгук, бажання 

                          приймати участь в іграх;

                          виховувати почуття доброти, уміння співпереживати 

                          іншим,бажання прийти на допомогу тим, кому вона потрібна.

 

Обладнання: малюнки або гумові іграшки миші, жаби, зайчика, лисички, 

                          вовка, ведмедя; малюнки квітів, зображених з геометричних   

                         фігур, кольорові олівці, папір.

 

Хід заняття

І Організаційний момент

Коли зустрічаємо світанок

Ми кажемо йому  …  «Привіт!»

З посмішкою сонце дарує світло

Нам посилаючи свій … «Привіт!»

При зустрічі через багато літ

Ви скажете друзям своїм… « Привіт!»

І посміхнуться у відповідь вам

Від доброго слова … « Привіт!»

І запам’ятайте пораду просту:

Даруйте друзям усім… «Привіт!»

 

 

ІІ Актуалізація знань

• Всі ви любите казки.  І знаєте їх багато. Подумайте і скажіть з якої казки ці слова.

«« Ішов дід лісом, а за ним бігла собачка, та й загубив дід рукавичку.

От біжить мишка…»        (« Рукавичка».)

ІІІ Усвідомлення змісту.

• Усім відома  українська народна казка  « Рукавичка». А я пропоную вам «Рукавичку» на новий лад. Називається вона « Рукавичка « Мудрійка»»
• Згадайте головних героїв  «Рукавички»

Розминка

• Невеличка та сіренька

           В нірці мешкаю тихенько.

           Уночі по хаті – нир,

           Я шукаю сало й сир.  (Миша)

• У зеленому жакеті

Галасує в очереті.

Хоч і плавати мастак,

І не риба, і не рак.   (Жаба)

• Всіх на світі я боюсь.

В полі, лісі навкруги

 Скрізь у мене вороги.

Часом лізу я у шкоду,

 Їм капусту на городах,

Моркву, ріпу, буряки.

 Відгадайте — хто такий? (Заєць)

• В темнім лісі проживає,

 Довгий хвіст пухнастий має.

Їй на місці не сидиться.

 Як зовуть її?   (Лисиця)

• Вдалині посеред ночі

засвітились хижі очі.

 Від його пісень у звірів

 морозець біжить по шкірі. (Вовк)

• В теплій шубі зиму всю

 Лапу смачно я смокчу.

 Сплю під пісню хуртовини

 Аж до весняної днини.

Полюбляю їсти мед,

Звуся, звісно, я (ведмідь)

Джерело: http://dovidka.biz.ua/zagadki-pro-vedmedya/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

 

• Тож  починається казка казатися…

       Знайшла мишка у лісі рукавичку. Залізла у рукавичку і вирішила у ній жити. Ще й назвала її «Рукавичка « Мудрійка» і навіть вивіску, написану великими буквами,  на рукавичці прикріпила, щоб усі знали, що живе у ній  не звичайна хитрюща, писклява миша, яка усім надокучає. А миша допитлива, тямуща, яка коли  і пристає до когось, то не з дрібницями, а з дуже важливими питаннями, наприклад, задачу розв’язати, ребус відгадати чи кросвордом зайнятися.

 І ось одного разу бігла мимо рукавички жабка – квак ушка та й стукає:

• Хто,хто в рукавичці живе?
• Я, мишка – норушка. А ти хто?
• А я жабка – квак ушка. Пусти мене до себе жити.
• Дозволю жити, якщо ти моє завдання виконаєш.
• Постараюся!
• Що ж , слухай. Ми з тобою живемо у лісі, значить, повинні добре знати ліс і його мешканців. Дай –но відповіді на запитання.
• Діти, давайте допоможемо жабці виконати завдання.

Питання

• Про якого звіря говорять, що його ноги годують? ( Про вовка)
• Який страшний звір полюбляє малину? ( Ведмідь)
• Що робить взимку їжачок? ( Спить)
• Хто такі листопаднички? ( Зайчата, які народилися у листопаді)
• Яка лісова тваринка сушить собі на деревах гриби? ( Білка)
• Яка  лісова пташка балакуча? ( Сорока)
• Ким раніше була жабка? ( Ікринкою, пуголовком)

• Стали вони жити удвох.

От біжить зайчик та й каже:

• Хто, хто в рукавичці живе?
• Я мишка – норушка.
• Я жабка – скрекотушка. А ти хто?
• А я зайчик – побігайчик. Пустіть мене до себе жити.

Мишка говорить:

• Пустимо, якщо ти завдання моє виконаєш.
• Я буду старатися.
• Отже, слухай. Візьми кольорові олівці  і розфарбуй пелюстки квітки таким чином:

• Червона пелюстка – під номером 1.
• Синій – ліворуч  від неї.
• Фіолетова знаходиться  знизу.
• Попереду фіолетової пелюстки знаходиться голуба.
•  Жовтогаряча пелюстка знаходиться між синьою і червоною.
• Середина квітки – жовта.

 

 

 

 

 

• Допоможемо зайчику? ( Діти отримують аркуші паперу із заготовкою квітки. Завдання виконують під керівництвом учителя)
• Стали вони жити утрьох.
• Діти, пропоную вам перепочити.  Зробимо руханку.

Руханка

Фізкультхвилинка для дітей ВЕСЕЛІ ЗВІРЯТА - розвиваючі відео українською - З любов'ю до дітей

 

Біжить лисичка – сестричка, побачила рукавичку і питає:

• Хто, хто в рукавичці живе?
• Діти, дивлячись на малюнки( або гумові іграшки) героїв казки, продовжте розмову  лисички - сестрички з  мешканцями рукавички.

( Діти продовжують розмову)

…. Говорить мишка:

• Подивись на малюнки квітів і скажи, які геометричні фігури ти бачиш.

 

 

• Чи не хочете ви допомогти лисичці? ( Діти  виконують завдання)

Думаю, тепер лисичку пустять до рукавички. А хто скаже, як треба поводитися з квітами у лісі? ( Відповіді дітей). Послухайте вірш:

Повинен я над квітами схилитись

І не для того, щоб зірвати їх,

А щоб в обличчя їхні подивитись

І усмішку свою подарувать.

• Стали вони жити учотирьох.

Біжить мимо вовчик – братик, побачив рукавичку і каже:

•  А хто, хто в рукавичці живе?
• Продовжте, діти, розмову  вовчика – братика з мешканцями рукавички ( Діти продовжують діалог).

           Говорить мишка:

• Відгадай загадки про гриби
• Діти, допоможемо сірому вовку? ( Діти відгадують загадки і відшукують малюнки – відгадки)

• Ці стрункі грибочки

 Зайняли пеньочки.

 Шапки в них кругленькі.

 Кличуть їх ….(Опеньки)

 

• У лісі, в полі, біля ґанку — скрізь росте бліда… (поганка)

 

• Красень гриб цей хоч куди,

                      Та у руки не бери!

                      Кожна муха його знає,

                      Як побачить — геть втікає! (Мухомор)

 

• В лісі виросли сестрички, Жовті та смачні…(Лисички).

 

Джерело: http://dovidka.biz.ua/zagadki-pro-gribi-ukrayinskoyu-movoyu/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

• Діти,  на які дві групи можна розділити ці гриби? ( Їстівні і отруйні).

А чи можна збирати отруйні гриби? Чому?

• Якщо ви вагаєтеся, їстівний гриб чи ні, згадайте правило грибника» Невідомий тобі гриб – не твій гриб!».

… Стали вони жити вп’ятьох.

Коли це тріщать кущі, вилазить ведмідь і реве стільки є сили:

• Хто, хто в рукавичці живе?
• Діти, продовжте розмову героїв казки. ( Діти продовжують діалог).
• Злякалася мишка грізного голосу ведмедя і вирішила задати йому найскладніше завдання
• Тож слухай. Я буду говорити речення, а ти відповідай одним словом

«так» чи «ні».

• Діти допоможемо ведмедю? ( Відповіді дітей). Згадайте, що сталося у казці, коли до рукавички прийшов ведмідь. Він так кричав, що  дідова собака почула, повернулася разом із дідом і забрали рукавичку. А звірі знову шукали собі житло. Давайте допоможемо звірятам, нехай живуть у рукавичці, а ведмідь – шукає собі іншу хатинку.

«Так» чи «Ні»?

• Ворона - перелітний птах. ( Ні)
• Шпаки прилітають до нас восени (Ні)
• Жайворонок співає над полем. (Так)
• Зозуля підкидає свої яйця у чужі гнізда.(Так)
• Дятел – санітар лісу. (Так)
• Сорока -  мовчазний птах. ( Ні)
• Синичка полюбляє сало. ( Так).

• Не зміг ведмідь правильно виконати завдання і пішов шукати собі іншу хатинку -  барлогу. А у  рукавичці « Мудрійці» до цих пір дружньо живуть лісові звірі, яким ми сьогодні допомагали.

 

Мультфільм Рукавичка українською мовою

https://www.youtube.com/channel/UCJNslF3TSnGe1l1wNsUzTyg

 

ІV  Рефлексія

• Уявіть, що ви один із звірів, який живе у рукавичці. Яку хатню роботи ви могли б виконувати, щоб принести радість своїм співмешканцям?

V Підсумок заняття

• Чи сподобалася вам казка на новий лад?
• Кому із звірів було весело допомагати?
• А кому важко?
• Поділіться, будь ласка, своїми враженнями від сьогоднішнього заняття.

Виберіть смайлик – настрою. Поясніть свій вибір.