Інтелектуальна гра – конкурс

«Хто кращий? Ліга інтелекту»

Мета заходу:

      Навчальна: формувати та поглиблювати предметні компетентності учнів з математики, фізики та інформатики; сприяти застосуванню здобутих знань у практичних ситуаціях, розширювати кругозір учнів у галузі точних наук.

       Розвивальна: розвивати ключові компетентності учнів:

•      математичну компетентність;
•      компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій;
•      інформаційно-цифрову компетентність;
•      уміння вчитися впродовж життя;
•      критичне та логічне мислення, швидкість прийняття рішень;
•      командну взаємодію та комунікативні навички.

        Виховна: формувати культуру співпраці, взаємоповагу та відповідальність за результат спільної діяльності; виховувати інтерес до інтелектуальної діяльності, мотивацію до саморозвитку, пізнання та вдосконалення власних знань.

        Очікувані результати: учні демонструють уміння застосовувати знання з математики, фізики та інформатики у нестандартних ситуаціях, працювати в команді, аргументувати власну думку, приймати рішення та проявляти інтелектуальну ініціативу.

Вид діяльності: ігровий.

Форма проведення заходу: інтелектуальна  гра.

Матеріально-технічне забезпечення: ноутбук, телевізор, презентація, пісочний годинник, роздатковий матеріал.

Хід гри

Ведучий. Доброго дня! Ми вітаємо Вас на інтелектуальній грі - конкурсі «Хто кращий?»!

Ведуча. Хто розумніший - чоловіки чи жінки? Тисячі років людство шукає відповідь на це філософське питання. Та сьогодні ми переконаємося в тому, що дівчата не лише найчарівніша половина людства, а й найрозумніша.

Ведучий. І сама наївна… Адже відмінницями в школі є завжди дівчата, а керівні посади та депутатські крісла зазвичай займають чоловіки!

Ведуча. А я все одно переконана, що найрозумніші – дівчата, і ми сьогодні в цьому переконаємо усіх присутніх. (представляє команду дівчат, вказуючи на їх риси характеру та досягнення )

Ведучий. Ми дуже раді, що у дівчат така сильна команда, але й команда хлопців нічим не гірша.(представляє аналогічно команду хлопців)

Ведуча. Так, суперники у нас гідні поваги. Але у нас є ще й верховний суддя цієї неперевершеної гри – пані Справедливість. І вона - жінка!

Вчитель. Вітаю ведучих, команди дівчат, хлопців та глядачів. Давайте домовимось – за мною об’єктивність, за Вами – цікавий двобій ерудованості, логіки, інтелекту. І нехай переможуть найсильніші!

Ведуча. Тобто ми – дівчата.

Ведучий. Дякуємо пані суддя. Дуель поставить все на свої місця. На шляху до перемоги у кожної команди є сім раундів. Дійсно, перед нами гарні команди.                                                      

 Вчитель. Всі конкурси будуть пов’язані лише з математикою, інформатикою та фізикою. Перемога у конкурсах оцінюватимуться в 10 міфіків. Команда, яка виграє конкурс отримує не лише 10 міфів , а й бонусне запитання, за яке також має можливість отримати 5 міфів, якщо дасть на нього вірну відповідь. Похибка у бонусному запитанні становить + - 10% від запропонованої цифри. Якщо команди отримують однакову кількість балів, то влаштовуємо дивоглядки.

Ведуча. У нас залишилася одна незавершена справа – хто починає перший раунд?

Ведучий.  «Орел чи решка?»  (кидають монету)

Вчитель. Отже, перший конкурс, перший раунд.

Раунд 1  «Збери літери»

Ведуча.  Дівчатка, ми знаємо, що у нас немає проблем з інтелектом. Доказом цього стане наш наступний конкурс «Збири літери».

Вчитель. Правила наступні: зачитую питання, на яке дівчата дають відповідь і вибудовують слово з літер, які є на столі. Перемагає команда, яка впорається за найменший час.

Ведучий. Якщо ви готові, то час пішов.

Вчитель.

1. Яка програма шкодить нормальній роботі комп’ютера? (вірус)   
2. Найпростіша геометрична фігура (точка). 
3. Одиниця сили струму. (ампер)
4. Частина площини, обмежена замкнутою ламаною або кривою лінією. (Площа)
5. Прийом у програмуванні, що дозволяє багаторазово повторювати одну й ту саму послідовність інструкцій. (цикл)
6. Фізична величина, що дорівнює відношенню сили до площі. (тиск)

Ведуча. Ми себе показали гарно. Хлопці від щирого серця розраховую, що Ви програєте. Чого ми вам з дівчатами й бажаємо.

Ознайомтеся з літерами. Час пішов!

Вчитель.

1. Відрізок, який з’єднує дві точки кола. (хорда)
2. Фізична величина, що характеризує ступінь взаємодії тіл. (сила)  
3. Замкнута поверхня, всі точки якої рівновіддалені від центра. (сфера)
4. Назва піктограми, на якій в нижньому лівому куточку зображено маленький квадратик зі стрілочкою? (ярлик)
5. Вчений, що досліджував взаємодію точкових зарядів. (Кулон)
6. Одиниця вимірювання діагоналі екрану. (дюйм)

Ведуча. Пані суддя враховуючи Вашу компетентність і всеобізнаність, будь- ласка поставте всі крапки над і.

Вчитель.  

Бонусне запитання.

Раунд 2  «Терміни»

Вчитель. Кожній команді впродовж 3 хв. необхідно записати на папері найбільшу кількість термінів з фізики, математики та інформатики  на літери, якими починаються назви кольорів спектра: ч, п, ж, з, б, с, ф.

Після виконання завдання команди обмінюються аркушами, на яких записані терміни, і капітани команд викреслюють слова, що читає представник однієї з команд.

Перемагає команда у якої після підрахунку слів, залишилося більше термінів.

Бонусне запитання.

Раунд 3  «Хто більше»

Ведуча. Ми позмагаємося в конкурсі «Хто більше»

Вчитель. Командам зачитуються питання, яка з команд знає відповідь – дзвонить у дзвоник і відповідає на поставлена запитання  

1. Сила, що заважає рухатися (сила тертя)
2. Найпростіша геометрична фігура (точка)
3. Текстовий процесор, що випускається фірмою Майкрософт (ворд)
4. Як заряджене ядро атома? (позитивно)
5. Набір даних організованих певним чином (база)
6. Чотирикутник, в якого лише дві сторони паралельні (трапеція)
7. Упорядкований рух електронів (струм)
8. Всесвітня система сполучених комп'ютерних мереж... (Інтернет).
9. Яку геометричну фігуру носять на голові чоловіки (Циліндр)
10. Його ім`я пов`язане з одиницею вимірювання електричних зарядів (Кулон)
11. Координатний пристрій для управління курсором і віддачі різних команд комп'ютеру (комп’ютерна миша)
12. Геометричне місце точок площини, рівновіддалених від даної точки.?(Коло)
13. Процес, зворотній конденсації (випаровування)
14. Перетворення однієї фігури в іншу, яке зберігає відстань між точками. (Рух)
15. Впорядкований набір певних вказівок, які може виконувати комп'ютер, тобто вони для нього "зрозумілі"? (Програма)

Ведучий. Пані Справедливість, скільки балів одержали команди?

Бонусне запитання.

Раунд 4  «Ребус»

Вчитель. Командам на швидкість потрібно розгадати ребус та дати визначення отриманих термінів. Переможці отримають 10 міфіків та бонусне запитання.

Ведуча. Надіюсь, що ми будемо спритніші.

Ведучий. Надійтеся, а ми переможемо.

Бонусне запитання.

Раунд 5 «Відомі вчені-науковці»

Вчитель. Для кожної команди підготовлено по три коробки з іменами відомих учених. У кожній коробці є річ чи предмет який їм належав. За 30 с вам потрібно здогадатися, що це за предмет за моїм запитанням.

Ведучий. Дівчата чи знаєте хто такий Білл Гейтс?

Дівчата. Розробник програмного забезпечення, бізнесмен, мільярдер, відомий тим, що заснував Microsoft, найбільшу в світі компанію з програмного забезпечення для персональних комп’ютерів. 

Вчитель. У цій коробці знаходиться, те без чого у сучасному світі не можливо обійтися, а у Білла Гейтса – дуже багато.

Ведуча. Хлопці, а хто така Марина В'язовська?

Хлопці.  Марина В'язовська – сучасний український математик. У 2022 році Марина Вязовська   отримала одну з найпрестижніших у світі математики нагород — Медаль Філдса, ставши другою жінкою у світі, що отримала цю нагороду

Вчитель.  Крім математики, у Марини В'язовської є і інші захоплення. У коробці знаходиться предмет за допомогою якого В'язовська відкрила для себе світ майбутнього.

Ведучий. Дівчата чи знаєте хто такий Альберт Ейнштейн?

Дівчата. Альберт Ейнштейн - основоположник сучасної фізики, автор теорії відносності, лауреат Нобелівської премії у галузі фізики.

Вчитель. У коробці знаходиться гра,  яку дуже любив знаменитий фізик та винахідник.

Ведуча. Хлопці, а хто така Гіпатія Олександрійська?

Хлопці.  Гіпатія Олександрійська народилася і жила в Олександрії в 370-415рр. Гіпатія була першою жінкою-математиком, філософом, астрономом. Вона була настільки всебічно освіченою, що на її думку зважали всі вчені того часу.

Вчитель. У коробці знаходиться предмет, що вказує на те чим займалася Гепатія крім математики, філософії та астрономії.

Ведучий. Дівчата чи знаєте хто такий Еванджеліста Торрічеллі?

Дівчата. Еванджеліста Торрічеллі — італійський фізик і математик, який зробив вагомий внесок в механіку, математику, гідравліку, балістику і оптику.

Вчитель. У коробці знаходиться найвідоміше його досягненням – винахід, що сприяв розвитку метеорології.

Ведуча.  Хлопці, а хто такий Стів Джобс?

Хлопці. Стів Джобс - американський підприємець, винахідник IT-технологій, засновник найбільшої на планеті корпорації Apple.

        Вчитель. У цій коробці - предмет який є найулюбленішим дитям Стіва Джобса і про який мріють більшість людей.

Бонусне запитання.

Раунд 6  «Бліц»

Вчитель.  У нашій школі навчаються  дуже талановиті діти. А учні початкових класів ще й дуже допитливі. То ж вони підготували вам запитання. Увага на екран. Кожній з команд по черзі потрібно обрати номер завдання яке вони бажають виконати. А розпочинають…

Відео.

Бонусне запитання.

Раунд 7  «Хто я?»

Ведуча. Зараз ми переходимо до конкурсу «Хто я?».

Ведучий. Один із гравців команди отримає картинку, правда він її бачити не буде (бачитимуть зображення члени команди, на якій може бути предмет, або людина, які мають відношення до математики, фізики чи інформатики)

Завдання учасника - вгадати, що це за предмет чи персонаж, ставлячи до членів команди запитання, на які вони можуть відповідати лише «так» або «ні»

Ведуча. Почнемо з хлопців?

Ведучий. Чому б і ні? Кого з моїх «орлів» дівчата хочуть бачити?

Ведуча викликає одного із учасників

(Команда відгадує картинку циліндр)

Ведуча. Кого з моїх красунь ти вибираєш для участі в конкурсі?

Ведучий викликає одного із учасників

(Команда відгадує картинку Операційна система Windows)

Ведучий. Пані Справедливість, хто Вам у цьому конкурсі сподобався більше?

Ну і скільки у нас балів?

Вчитель. Обидві команди просто супер, але пощастило в цьому конкурсі команді

Бонусне запитання.

ПІДСУМОК

Вчитель. Але я хочу сказати, що сьогодні перемогла наука. Ми побачили, що знання нам потрібні завжди і всюди – чи то ми хлопці, чи дівчата. Знання потрібні кожній людині, незважаючи на її стать, адже гендерна рівність – запорука розвинутого суспільства. Рівноправна участь жінок і чоловіків у всіх сферах життєдіяльності суспільства та держави є важливою умовою й гарантією утвердження демократії в Україні та запорукою її європейської інтеграції.

Знання — це інструмент успіху.
Математика вчить мислити.
Фізика — розуміти світ.
Інформатика — керувати технологіями.

І саме від вас залежить, як далеко ви зможете піти.