Інтелектуальне змагання "Літературний дивосвіт"

Про матеріал

Інтелектуальне змагання "Літературний дивосвіт" для учнів 9-11 класів. Мета: виховувати інтерес до вивчення української літератури, рідного слова як неоціненного духовного багатства, в якому народ живе, передає з покоління в покоління свою мудрість і славу, культуру і традиції.

Перегляд файлу

Мета:

перевірити обізнаність учнів з життям та творчою діяльністю письменників;
спонукати учнів до творчого пошуку, дослідження, підвищувати загальну культуру;
розвивати пам'ять і мову, сприяти розвитку логічного мислення;
виховувати інтерес до вивчення української літератури, рідного слова як неоціненного духовного багатства, в якому народ живе, передає з покоління в покоління свою мудрість і славу, культуру і традиції;
створити атмосферу доброзичливості, чесного змагання у знанні української літератури.

Обладнання: плакати із темою та висловами про рідне слово, портрети письменників та плакати із завданнями.

Вислови:

Я мислю, отже існую.

Р.Декарт

Могутня зброя людини за будь-яких ситуацій – розум.

Ч.Айтматов

Мозок, добре впорядкований, вартий більше,

ніж добре наповнений.

Хід гри

Вступне слово вчителя

Хтось із великих людей сказав: "Усе минає, а слово залишається". Зникають

безвісти держави, володарі, раби. На порох розсипаються величезні будівлі вмирають дерева, пересихають ріки. Гори перетворюються на купи каміння. Все стає тліном і порохом, а написане слово залишається. Це найдивовижніший скарб, який створила людина за всю історію. Вона навчилась використовувати його так, що слово приносило людині відчуття радості, краси, тобто ставало явищем мистецтва. Література - це і є мистецтво. У кожного народу найкращі зразки літератури збагачували культуру і залишалися жити у віках.

Це можемо сказати і про нашу рідну літературу. І ось сьогодні позмагаються знаннями з літератури, кмітливістю, ерудицією, винахідливістю дві команди.

Просимо команду "Ерудит" на чолі з капітаном зайняти свої місця.

Запрошуємо команду "Оріон" та їх капітана.

Судитиме ваше змагання справедливе і строге журі у складі

Увага! Умови гри: на моє запитання першою відповідає та команда, яка найшвидше дасть сигнал, але не пізніше, як через ЗО секунд

Якщо команда дає неправильну відповідь, то це шанс для другої команди заробити собі бал. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

ІІ. Основна частина

І тур "Спочатку про авторів"

Основоположником нової української літератури є… (Т. Шевченко)
Назвіть псевдонім Марії Вілінської? (Марко Вовчок)
Монах, літописець, саме йому вшановують пам’ять 9 листопада. (Нестор)
Хто з письменників разом зі своїми братами та сестрою входив до театру корифеїв?
Кому з письменників «тричі являлася любов»? (Іван Франко)

6. Хто з письменників сам собі викопав яму-домовину? (Г. Сковорода)
.7. Назвіть керівника футуристичного угрупування. (М.Семенко)

8. Її мати – Олена Пчілка?

II тур "Гортаючи сторінки творів"

1. Якою новелою відкривається роман Ю.Яновського "Вершники"?

12. Яку іншу назву має роман П.Мирного "Хіба ревуть воли,..."?

3. В якому творі топили відьом?( «Конотопська відьма»)

4. Як було звати братів Кайдашів?

5.Як хоче, щоб його називали діти Мартин Боруля? (папінька, мамінька)

6. Яку п'єсу І.Котляревського називають «праматір’ю українського театру»? ("Наталка Полтавка")

7. Назвіть єдиний жіночий образ "Слово про похід Ігорів" (Ярославна)

8. Мандрувала світом пісня - про яку пісню так кажуть? («Їхав козак за Дунай»)

III тур - Конкурс капітанів - "Хто це"?

Кожному капітану дано перелік слів. Завдання: за 2 хвилини пояснити значення цього слова або сказати, де це слово можна зустріти, при цьому не називаючи самого слова. Вам потрібно найвлучніше охарактеризувати дане слово, щоб команда змогла швидко відгадати його.

Команда

Тарас Шевченко
Казка
Портрет
Чіпка
Байкар
Київська Русь
«Енеїда»

Команда

Леся Українка
Вірш
Пейзаж
Маруся Кайдашиха
Літописець
Запорозька Січ
«Тигролови»

IV тур "Поговоримо про теорію літератури"

1. Трискладова стопа з наголосом на першому складі. (дактиль)

2. Промова в голос чи подумки однієї дійової особи. (монолог)

3. Розділ-літературознавства, який дає оцінку і аналіз творів літератури. (Критика)

4. Популярний жанр фольклору, який виявляє кмітливих і спостережливих. (загадка)

5. Метод літератури, що передбачає правдиве відображення дійсності. (реалізм)

6. Назвіть три роди літератури (епос, лірика, драма).

7. Комічне або сатиричне наслідування, що відтворює в перебільшеному вигляді характерні особливості оригіналу. (пародія)

8. Співзвучне закінчення в суміжних чи близько розташованих словах в кінці рядків. (рима)

V тур "Про кого йдеться"

Я зачитую характеристику героя чи героїв, а вам потрібно дізнатися - хто це?

1. "Вона піснями виспівала душу Вона пісні ці залишає нам". (Маруся Чурай)

"Був парубок моторний і хлопець хоч куди козак, удавсь на всеє зле проворний,

завзятіший од всіх бурлак". (Еней)

Щороку збирає прочан і ходить до Києва їсти святу паску. (Баба Палажка)
«з молитвою із трави, що називається лободою, пік хліб і з попелу сіль робив» (чернець Прохор)
«Енея не любила страх, давно уже вона хотіла, Щоб його душка полетіла К чортам і щоб і дух не пах» (Юнона)
40 літ вів свій народ до землі обітованої. (Мойсей)
Дитина лісу, прокинулася від гри сопілки сільського парубка. (Мавка)
Купив грунт, почув себе… зараз іншим…зовсім іншими очима дивився на людей: до багачів горнувся, а на голоту дивився згорда. (Грицько)

VI. тур «Продовжи фразу»

Потрібно продовжити рядки відомих поезій

І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю….
Як умру, то поховайте мене на могилі….
Можеш все на світі вибирати , сину,…
Дух, що тіло рве до бою, …
(Рве за поступ, щастя й волю, — Він живе, він ще не вмер.
Ні попівськiї тортури, Ні тюремні царські мури, )
Думи мої, думи миї, (лихо мені з вами! Нащо стали на папері сумними рядами?)
Боже великий, єдиний, (Нам Україну храни, Волі і світу промінням Ти її осіни.)