Інтерактивне розвиткове заняття: "Цінність і сенс життя"

Інтерактивне розвиткове заняття:

«Цінність і сенс життя»

Мета:  роздуми про цінність життя, про сенс і мету життя.

Матеріали: опитувальник, аркуші паперу, фломастери, олівці, епіграф до заняття.

Хід заняття

 1. Вступне слово керівника групи. Мотивація. Оголошення теми. Очікувані результати

Обговорення епіграфа до заняття:

«Цінність людського життя вимірюється не його тривалістю, а  його якістю» (Мартін Лютер Кінг).

4.Вправа-самоаналіз «Я і моє життя»

Керівник просить учасників намалювати дерево. Пояснює, що дерево – це буде символ конкретного учасника, це буде «я». Після чого курівник роздає опитувальник  «Цінність і сенс життя»(див. нижче), який учасник и повинні заповнити.

Опитувальник «Цінність і сенс життя»

1. Яке це дерево?..............................................................................................

2. З чого складається дерево?............................................................................

3. Чого в ньому не вистачає?.............................................................................

4. Що це дерево дає іншим?.............................................................................

5. Що можна зробити, щоб дерево давало ще більше плодів?............................

6.Що потрібно зробити, аби дерево не зіпсувалося і як за ним доглядати?......................................................................................

5.Презентація

 Кожен із учасників розповідає про своє дерево, використовуючи свої записи.

6.Обговорення в парах

Учасники об’єднуються в пари (за бажанням або як запропонує керівник групи) і обговорюють, яким чином спостереження, отримані по відношенню до дерева, можна віднести до свого життя, що можна в ній змінити, аби «приносити більше плодів», як знайти сенс життя для себе.

7.Підсумки. Рефлексія. Обговорення  питань:

     Чи здійснилися мої очікування?

     Що я отримав завдяки вправам?

     Які почуття та емоції переживаю?