Урок 10 Тема: Исторические источники и их разновидности.

История Украины     5 класс   Дата проведения:

Тема: Исторические источники и их разновидности.

Цель: определить роль археологии в исследовании прошлого; ознакомиться с видами исторических источников; научиться различать виды источников, приводить примеры; научиться работать с историческими источниками; прививать интерес к прошлому нашей родины.

Тип урока: урок получения новых знаний

Оборудование: понятия «исторические источники», виды исторических источников, «археология», «палеография», самостоятельная работа

Ход урока

I. Организационный момент

II. Мотивация учебной деятельности

 «Волшебный сундучок» (монеты, летопись, газета, портрет, фотография, рисунок, ложка, кружка, кувшин)

 Ребята, как мы можем назвать все представленные предметы?  

 Сегодня на уроке мы с вами узнаем, какие существуют виды исторических источников и где они хранятся.

III. Изучение нового материала

1.Вещественные источники. Археология.

 Исследование истории - невероятно интересное, но одновременно ответственное дело. Ведь историк должен донести до людей правдивую информацию об исторических событиях. Чтобы узнать о реальных событиях прошлого историки обращаются к историческим источникам.

 Что же такое исторические источники?

 Работа с учебником с. 36 (работа с понятием)

 Исторические источники – предметы жизнедеятельности человека, которые сохранились до наших дней.

 Работа с схемой с. 39

 Исторические источники делятся на три основные группы: вещественные, письменные, устные. Не менее значимыми являются еще две группы источников: этнографические, кино-фотодокументы. Исторические источники появились значительно позже, чем вещественные, но они дают наиболее новую информацию о прошлом.

 Наиболее многочисленными являются вещественные источники.

 Работа с учебником с. 36 (2 абзац)

 Что принадлежит к вещественным источникам?

 Работа с понятием  

 Вещественные источники - все, что можно потрогать руками.

 Наука, которая занимается изучением вещественных источников, получила название – археология.

 Работа с понятием

 Археология – наука, которая исследует древние вещественные памятники, помогающие воссоздать прошлое человечества.

 Ученых, которые исследуют археологические раскопки, называют – археологами.

 Прежде чем начать раскопки на определенном месте археологи отправляются в археологическую разведку. Они сначала внимательно изучают письменные источники, осматривают место будущего поиска. Потом закладывают пробный раскоп – узкую траншею, которая должна выявить есть ли в почве интересные для археолога предметы человеческой деятельности. Если находят что-нибудь, то готовят большой раскоп. Работая, археологи не торопятся, чтобы не повредить памятников древности, они применяют легкие лопаты, ножи, кисти. Все что археологи находят во время раскопок, они отправляют в лаборатории. Там, выясняют их возраст и назначение, собирают и склеивают из мелких кусочков.

 Одним из самых известных историков Украины является Викентий Хвойко.

2.Письменные, устные и другие виды источников.

  Много информации предоставляет еще один вид источников – письменные.

 Работа с понятием

 Письменные источники - те, что существуют в письменном виде.

 Работа с учебником с. 38

 Как называется наука, занимающаяся изучением письменных источников?

 Палеография - наука, занимающаяся изучением письменных источников.

 Действительно, одним из ценных сокровищ о истории прошлого, является то что оставили о себе люди, особенно то что они написали. Наука палеография изучает историю письма, изменения в написании букв, материале на котором писали, орудия письма и способы оснащения книг.

 Работа с учебником с. 38 (2 абзац)

 Что же относится к письменным источникам?

 Появлению письменности в истории человечества предшествовал дописьменный период. В этот период существовали только устные рассказы о прошлом.

 Работа с понятием

 Устные источники - те, что существуют в устном виде.

 Что мы можем отнести к устным источникам?

 Значительную часть устных источников составляет - фольклор.

 Рассказать о прошлом могут и этнографические источники.

 Этнографические источники: орнаменты, традиции, обычаи, правила поведения и т.д.

 Ну и последний, более современный вид источников – фото-кинодокументы.

 Большое количество источников, которые содержат изображения иногда, выделяют в отдельный вид – визуальные.              

 Визуальные (изобразительные): портреты, фотографии, реклама, рисунки, картины и т.д.

IV. Обобщение и систематизация знаний

 Самостоятельная работа

Заполнить таблицу «Виды исторических источников».

Вещественные     Письменные      Устные     Этнографические           Визуальные

___________________________________________________________________

1,4,5,12,               2,7,11,13,            16,20.              6,9.                               3,8,10.

15,17,18.              14,19.

___________________________________________________________________

 

1 монета   6 традиции    11 газеты    16 переводы

2 летопись   7 надписи на камне  12 оружие    17 остатки жилья

3 фотографии  8 картина    13 берестяные грамоты   18 перо

4 кости   9 обычаи    14 рукописи   19 письма

5 кувшин   10 портрет    15 каска    20 легенды

 

V. Домашнее задание

 Изучить параграф 6 с.36-39

 Записать в тетрадь понятия с. 37 (миф, легенда, пословица, этнография)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исторические источники – предметы жизнедеятельности человека, которые сохранились до наших дней.

 

 

 

Вещественные источники - все, что можно потрогать руками.

 

 

Археология – наука, которая исследует древние вещественные памятники, помогающие воссоздать прошлое человечества.

 

 

Письменные источники - те, что существуют в письменном виде.

 

 

 

Палеография - наука, занимающаяся изучением письменных источников.

 

 

 

Устные источники - те, что существуют в устном виде.

 

 

Визуальные (изобразительные): портреты, фотографии, реклама, рисунки, картины и т.д.

 

 

Этнографические источники: орнаменты, традиции, обычаи, правила поведения и т.д.

Самостоятельная работа

Заполнить таблицу «Виды исторических источников»

Вещественные	Письменные	Устные	Этнографические	Визуальные

1 монета   6 традиции    11 газеты    16 переводы

2 летопись   7 надписи на камне   12 оружие    17 остатки жилья

3 фотографии  8 картина    13 берестяные грамоты   18 перо

4 кости   9 обычаи    14 рукописи    19 письма

5 кувшин   10 портрет    15 каска    20 легенды

 

Самостоятельная работа

Заполнить таблицу «Виды исторических источников»

Вещественные	Письменные	Устные	Этнографические	Визуальные

1 монета   6 традиции    11 газеты    16 переводы

2 летопись   7 надписи на камне   12 оружие    17 остатки жилья

3 фотографии  8 картина    13 берестяные грамоты   18 перо

4 кости   9 обычаи    14 рукописи    19 письма

5 кувшин   10 портрет    15 каска    20 легенды

 

Самостоятельная работа

Заполнить таблицу «Виды исторических источников»

Вещественные	Письменные	Устные	Этнографические	Визуальные

1 монета   6 традиции    11 газеты    16 переводы

2 летопись   7 надписи на камне   12 оружие    17 остатки жилья

3 фотографии  8 картина    13 берестяные грамоты   18 перо

4 кости   9 обычаи    14 рукописи    19 письма

5 кувшин   10 портрет    15 каска    20 легенды

 

Самостоятельная работа

Заполнить таблицу «Виды исторических источников»

Вещественные	Письменные	Устные	Этнографические	Визуальные

1 монета   6 традиции    11 газеты    16 переводы

2 летопись   7 надписи на камне   12 оружие    17 остатки жилья

3 фотографии  8 картина    13 берестяные грамоты   18 перо

4 кости   9 обычаи    14 рукописи    19 письма

5 кувшин   10 портрет    15 каска    20 легенды