Про матеріал
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………..3-4
Діти з порушенням слуху……………………………………………..5-11
Історія виникнення Американської жестової мови (ASL)………...12-14
Організація навчання і виховання дітей з порушеннями слухової функції………………………………………………………………...15-18
Викладання іноземної мови (англійської мови) у дітей з вадами слуху…………………………………………………………………..19-26
ВИСНОВКИ……………………………………………………………..27
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………28
ДОДАТКИ……………………………………………………………29-32