Історія України. Збірник завдань для ДПА (1-2 курс внз І-ІІ р а; 11 клас)
Даний посібник містить завдання для проведення державної підсумкової атестації у формі ЗНО з навчальної дисципліни «Історія України». Всі 6 варіантів запропонованих завдань рівноцінні за складністю. Кожен варіант складається з 30-ти завдань різної форми. Завдання мають на меті встановити рівень особистих навчальних досягнень студентів 2-х курсів усіх спеціальностей. Може бути використаний у загальноосвітніх навчальних закладах при підготовці до ЗНО.
Для викладачів, учителів загальноосвітніх навчальних закладів, студентів, старшокласників.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА
ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ
РІВНЕНСЬКИЙ ЕКОНОМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ
Циклова комісія мовознавства та суспільних дисциплін
А.Г. Нарижна
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ
ДЛЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ
СТУДЕНТІВ УСІХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
РІВНЕ – 2018
Розглянуто на засіданні циклової комісії
мовознавства та суспільних дисциплін
Протокол № __ від ____ 2018р.
Нарижна А.Г. Історія України. Збірник завдань для державної підсумкової атестації студентів усіх спеціальностей / За ред. А.Г.Нарижної. – Рівне: РЕКТ НУВГП, 2018. – 52с.
Даний посібник містить завдання для проведення державної підсумкової атестації у формі ЗНО з навчальної дисципліни «Історія України». Всі 6 варіантів запропонованих завдань рівноцінні за складністю. Кожен варіант складається з 30-ти завдань різної форми. Завдання мають на меті встановити рівень особистих навчальних досягнень студентів 2-х курсів усіх спеціальностей.
Для викладачів, учителів загальноосвітніх навчальних закладів, студентів, старшокласників.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Даний посібник містить орієнтовні завдання для проведення державної підсумкової атестації з навчальної дисципліни «Історія України». Всі варіанти запропонованих завдань рівноцінні за складністю. Кожен із них складається з 30-ти завдань різної форми. Мета завдань:
- з’ясувати наскільки студенти ґрунтовно опанували вивчену навчальну дисципліну;
- встановити рівень особистих навчальних досягнень студентів 2-х курсів усіх спеціальностей;
- допомогти студентам успішно підготуватися до письмового іспиту з історії України.
Під час виконання завдань студенти мають продемонструвати:
- знання історичних фактів, подій, явищ, процесів, понять, термінів, хронології, картографії, історичних особистостей;
- вміння аналізувати, узагальнювати, визначати причини й наслідки історичних подій та явищ, оцінювати їхнє значення;
- вміння встановлювати відповідність та послідовність між подіями, явищами, процесами та періодами;
- вміння працювати з різноманітними історичними джерелами: історичними документами, картами, фотоматеріалами, плакатами тощо.
Перед виконанням завдань уважно читайте умову. В завданнях 1-23 запропоновано чотири варіанти відповідей, серед яких потрібно вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ.
У завданнях 24-26 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, виберіть ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ варіант, позначений буквою.
Завдання 27-28 передбачають встановлення подій у хронологічній послідовності.
Завдання 29-30 мають по сім варіантів відповідей, серед яких лише ТРИ ПРАВИЛЬНІ.
Розподіл завдань за формами демонструє таблиця 1.
Таблиця 1.
|
Форми завдань |
Номери завдань |
|
Завдання з вибором однієї правильної відповіді |
1 – 23 |
|
Завдання на встановлення відповідності |
24 – 26 |
|
Завдання на встановлення правильної послідовності |
27 – 28 |
|
Завдання множинного вибору |
29 – 30 |
Кожне завдання спрямоване на виявлення ступеня сформованості в студентів певного вміння (тобто складової компетентності). Саме предметні компетентності: хронологічна (орієнтація в історичному часі), просторова (орієнтація в історичному часі), просторова (орієнтація в історичному просторі), інформаційна (вміння студентів працювати з джерелами історичної інформації), логічна (вміння студентів визначати та застосовувати теоретичні поняття, положення, ідеї для аналізу й пояснення історичних подій, процесів, явищ), аксіологічна (оцінка у версії історичного руху та розвитку), мовна (побудова усних та письмових висловлень про історичні події та явища) в умовах компетентнісно орієнтованого навчання є об’єктом контролю навчальних досягнень студентів та основним показником результативності навчання.
Щодо оцінювання навчальних досягнень студентів, то рекомендуємо таку систему оцінювання (таблиця 2.)
Таблиця 2.
|
Форми завдань |
Система оцінювання |
|
Завдання з вибором однієї відповіді |
За правильну відповідь 1 бал; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано. |
|
Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») |
Від 0 до 4 балів: 1 бал – за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку; якщо не вказано жодної правильної відпо-відності, або відповіді на питанні не надано. |
|
Завдання на встановлення правильної послідовності |
Від 0 до 3 балів: 3 бали, якщо правильно вказано послідовність усіх подій; 2 бали, якщо вказано правильно першу та останню події; 1 бал, якщо вказано або першу, або останню подію; 0 балів, якщо відповіді на завдання не надано, або неправильно вказано першу й останню події. |
|
Завдання множинного вибору |
Від 0 до 3 балів: 1 бал – за кожен правильно вибраний варіант відповіді із трьох можливих; 0 балів, якщо не вказано жодного правильного варіанта відповіді (цифри), або один варіант відповіді (цифра) вказано тричі, або відповіді на завдання не надано. Порядок написання цифр значення не має. |
|
|
Загальна сума від 0 до 47 балів |
Водночас, при оцінюванні атестаційної роботи, необхідно враховувати самостійність написання. Якщо студент розмовляє, заважає іншим, намагається списати за кожне зауваження допускається зняття балів: 1 бал за одне зауваження. Для виконання атестаційної роботи студенти отримують друкований бланк для відповідей (розроблений викладачем Нарижною А.Г.) та проштампований листок для чернетки.
Отже, максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання екзаменаційної роботи з історії України, - 47. Для виведення оцінки набрану суму балів ділимо на 4. При цьому якщо частка не є цілим числом, то вона заокруглюється в бік більшого числа.
На виконання роботи відводиться 90 хвилин.
А.Г. Нарижна
Варіант 1
Завдання 1-23 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку варіант відповіді, позначте його в бланку згідно з інструкцією.
- Напередодні Першої світової війни національні та спортивно-фізкультурні організації «Сокіл», «Січ», «Пласт» активно діяли на
А Волині
Б Буковині
В Галичині
Г Закарпатті
- У 1907 р. на західноукраїнських землях відбулося:
А відкриття у Львові окремого українського університету
Б впровадження загального виборчого права для чоловіків
В започаткування політики «нової ери» в українсько-польських відносинах
Г об’єднання Галичини, Буковини та Закарпаття в єдиний Коронний край
- На картосхемі штрихуванням позначено регіон, до якого наприкінці XIX – на початку ХХ ст. спрямовувалися іноземні інвестиції у
А видобування кам’яного вугілля та виплавку чорних металів
Б вирощування цукрового буряку та виробництво цукру
В розведення худоби та переробку мяса й шкіри на експорт
Г видобування нафти та виробництво нафтопродуктів
Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 4 – 7.
«Пробувши кілька тижнів у Петрограді, втративши всяку надію одержати якусь відповідь від Временного Правительства, Делегація Центральної Ради після тих принижень, яких зазнала в передпокоях міністерських і Ради робітничих депутатів, повернулася, без всякої офіційної відповіді… до Києва. А в той час… Правительство, нарешті, вирішило й ухвалило одкинути домагання Української Центральної Ради».
- У якому році відбулася подія, описана в джерелі?
А 1917 р.
Б 1918 р.
В 1919 р.
Г 1920 р.
- Хто з діячів, зображених на фото очолював делегацію УЦР до Петрограда?
- Описана в джерела подія стала приводом до
А початку Української революції
Б проголошення УЦР незалежності УНР
В оприлюднення УЦР Першого Універсалу
Г першої війни радянської Росії проти УНР
- Якою була головна вимога української делегації в Петрограді?
А надання незалежності Україні
Б визнання автономних прав України
В затвердження права мати власні збройні сили
Г конституційне закріплення прав і свобод людини
- Найбільш успішна наступальна операція Української Галицької армії, проведена на завершальному етапі українсько-польської війни 1918 – 1919 рр., увійшла в історію під назвою
А «Зимовий похід»
Б «Брусиловський прорив»
В «Київська катастрофа»
Г «Чортківська офензива»
- Уривок історичного документа, що характеризує часи Голодомору: «Урожай у нас був хороший, але радянська влада до того часу «заготовляла» наш хліб, до тих пір доводила свої плани і завдання до нас, аж допоки ми не залишилися без фунта хліба», - можна використати для пояснення його
А передумов В жертв
Б масштабу Г мети
- Сприятливі відносини для розвитку ринкових відносин УСРР існували за часів реалізації заходів
А «воєнного комунізму»
Б «суцільної колективізації»
В «нової економічної політики»
Г «форсованої індустріалізації»
- Український таємний університет у 1920-ті рр.. діяв на території
А Польщі В Чехословаччини
Б Угорщини Г Румунії
- Договір про ненапад між СРСР і Німеччиною та таємний протокол до нього було підписано
А 15 березня 1939 р. Б 23 серпня 1939 р.
В 17 вересня1939 р. Г 2 листопада 1939 р.
- Укажіть один із напрямів діяльності Союзу визволення України, що існував у 1914 – 1918 рр.
А допомога військовополоненим українцям
Б формування легіону Українських січових стрільців
В координація акцій української громади в Державній Думі
Г створення громадських організацій з допомоги біженцям
- Якого року відбулася подія, описана в історичному джерелі?
«Виявляючи одностайну волю народу Західної України, ідучи за прикладом Радянського Союзу, Українські Народні Збори проголосили встановлення радянської влади на всій території Західної України».
А 1941 р. В 1939 р.
Б 1940 р. Г 1938 р.
- Яку назву мав координаційний орган партизанського руху в Україні, який було створено в 1942 р. під керівництвом Т. Строкача?
А Партизанський штаб України
Б Український штаб партизанського руху
В Український відділ партизанського руху
Г Український партизанський центр
- На якій проблемі радянської дійсності 1970-1980-х рр. фокусує увагу зображена карикатура?
Напис на карикатурі:
- Молоді люди! Походили б для тренування з моєю заявою...
- Що ти бабцю! Ми більше п`ятдесяти кілометрів не ходимо!
А погіршенні стану здоров’я молодого покоління
Б соціальній незахищеності людей похилого віку
В непопулярності легкоатлетичного спорту
Г бюрократизмі державного управлінського апарату
- Наприкінці 1950 –х рр.. в СРСР розпочалася реформа шкільної освіти, одним із положень якої передбачався вибір батьками мови навчання дітей. Українська інтелігенція виступила проти цього положення, оскільки воно:
А відновлювало практику політики коренізації 1920-х рр..
Б сприяло русифікації системи освіти в УРСР
В створювало умови для дискримінації російської мови
Г не відповідало Закону «Про мови в УРСР»
- На діаграмі відображено результати другого туру президентських виборів в Україні
А 2004р. Б 1999 р. В 1994 р. Г 1991 р.
- Який із зображених радянських плакатів відображає суть документа, уривок із якого процитовано: «Це гасло [«техніка вирішує все»]допомогло нам створити найширшу технічну базу в усіх галузях діяльності… Це дуже добре. Але цього далеко і далеко недостатньо. Техніка без людей, які оволоділи технікою, мертва. Техніка на чолі з людьми, котрі оволоділи технікою, може й повинна творити чудеса. Ось чому тепер наголос має бути зроблений на працівниках, які оволоділи технікою…»?
Будуй заводи-гіганти! Дамо мільйони кваліфікованих робітничих кадрів
Купуй 3-ю позику індустріалізації! для нових 518 фабрик і заводів!
А В
Дамо для будуючого соціалізму І тут, і там, і скрізь – будуємо соціалізм!
у 1931 р. 8 млн. тон чавуну
Б Г
- Історик Я. Грицак а праці «Нарис історії України» зазначив:
«...Політика стосовно національних меншин стала пробним каменем для демократичного устрою тих держав, які виникли в Центральній та Східній Європі після Першої світової війни».
Яка країна, на думку автора та більшості істориків, у період 1920-х – 1930-х рр.. стала «єдиною, яка більш-менш задовільно склала цей іспит на демократію…» стосовно українців?
А Чехословаччина В Румунія
Б Польща Г Угорщина
- Із якою подією пов’язані діячі, зображені на фото?
А створенням Української Гельсінської спілки
Б заснуванням Української робітничо-селянської спілки
В повстанням політичних в’язнів у Норільському концтаборі
Г акцією протесту в кінотеатрі «Україна» проти арештів дисидентів
- Яке питання було винесено на Всеукраїнський референдум 1 грудня 1991 р.?
А «Чи вважаєте Ви необхідним збереження СРСР як оновленої федерації рівноправних суверенних республік?».
Б «Чи підтверджуєте Ви Акт проголошення незалежності України?»
В «Чи вважаєте Ви необхідним заборонити Комуністичну партію Радянського Союзу?»
Г «Чи підтверджуєте Ви Угоду про створення Співдружності Незалежних Держав?»
- «Не зміна облич при владі, а зміна системи, і найголовніше – пошук інструментарію для зміни цієї системи», на думку письменниці та публіциста О. Забужко, стало гаслом
А «революції згори»
Б «Революції гідності»
В «культурної революції»
Г «Помаранчевої революції»
У завданнях 24-26 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку варіант, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Будьте особливо уважні! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей.
- Установіть відповідність між подією періоду боротьби за збереження державної незалежності України (1918 – 1921 рр.) та її наслідком.
1 розгром Добровольчої армії генерала А. Денікіна
2 проголошення Української Держави
3 утворення Західноукраїнської Народної Республіки
4 утворення Директорії УНР
А повалення режиму гетьмана П. Скоропадського
Б припинення збройної боротьби за незалежність України
В відновлення радянської влади на території України
Г запровадження державної монополії на продаж хліба, цукру, спирту
Д відновлення поміщицького землеволодіння
- Установіть відповідність між країною та подією суспільно-політичного життя, що відбулася на українських землях, які входили до її складу в 1920-х – 1930-х рр..
1 Польська Республіка
2 Королівство Румунія
3 Чехо-Словацька Республіка
4 Українська СРР
А створення Є. Коновальцем Організації українських націоналістів (ОУН)
Б проголошення автономії Підкарпатської Русі
В судовий процес над членами ОУН у справі вбивства міністра внутрішніх справ Б. Перацького
Г судовий процес над представниками української інтелігенції в справі «Спілки визволення України»
Д створення В. Залозецьким Української національної партії (УНП)
- Установіть відповідність між періодом в історії України та поняттями й термінами, які потрібно використовувати, характеризуючи його.
1 Післявоєнна відбудова та розвиток (1945 – початок 1950-х рр.)
2 Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.)
3 Загострення кризи радянської системи (середина 1960-х – початок 1980-х рр.)
4 Україна в умовах незалежності (1991 р. – початок ХХІ ст.)
А «Відлига», «політична реабілітація», «раднаргоспи», «шістдесятники»
Б «Самвидав», «дефіцит», «номенклатура», «правозахисник»
В «Новий порідок», «план «Ост», «радянізація», «депортація»
Г «Приватизація», «тимчасово окупована територія», «антитерористична операція (АТО), «європейська інтеграція»
Д «Ждановщина», «саморозпуск « УГКЦ», «космополітизм», «лисенщина»
У завданнях 27 і 28 розташуйте події в хронологічній послідовності. Зробіть позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати вибрана Вами перша подія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Будьте особливо уважні, при перенесені відповідей з чернетки!
- Установіть послідовність подій, описаних в уривках з історичних джерел.
А «У Петрограді зчинилися криваві події… Частина людності Петрограда за керівництва більшовиків повстала озброєно проти Тимчасового правительства і хоче накинути свою волю всій Російській республіці...»
Б «На час до вирішення справи… Установчими Зборами у справах місцевого врядування Україною вищим органом Тимчасового уряду є Генеральний Секретаріат, котрого призначає… уряд по пропозиціям Центральної Ради...»
В «Неможливо одночасно визнавати право на сома визначення й водночас робити грубий замах на це право. накидаючи свої форми політичного ладу, як це робить Рада Народних Комісарів Великоросії щодо Народної Української Республіки...»
Г«…визнаючи, що доля всіх народів Росії міцно пов’язана… ми рішуче ставимось проти замірів самовільного здійснення автономії України до Всеросійських Установчих Зборів...»
- Установіть послідовність виходу друком часописів, фрагменти перших шпальт яких зображено на фото.
А
Б
В
Г
Завдання 29 і 30 мають по сім варіантів відповідей, серед яких лише три правильні. Виберіть три цифри, що позначають правильні, на Вашу думку, відповіді, та запишіть їх у бланку. Порядок написання цифр значення не має.
- Упровадження нової економічної політики в УСРР сприяло
1 масовій утечі селян із місць постійного проживання
2 відбудові народного господарства республіки
3 досягненню економічної незалежності республіки
4 появі в суспільстві прошарку «нової буржуазії»
5 здійсненню форсованої індустріалізації
6 ліквідації економічних стимулів розвитку виробництва
7 згасанню антирадянського селянського повстанського руху
- Які судження щодо зображеного плаката є правильними?
Напис на плакаті: «Іди в колгосп. Усі разом дамо куркулю відсіч.
Організуємо колективний двір для худоби.
Шкодить робітникам і селянам той, хто розпродає та вирізає худобу.
З усім інвертарем до колгоспу вступай, не ріж свою худобу, не продавай».
1 плакат створював негативний образ заможного селянства
2 появу плаката зумовили негативні наслідки спроби суцільної колективізації в 1929 – 1930 рр.
3 плакат закликав до впровадження політики «воєнного комунізму»
4 плакат агітував за усуспільнення індивідуальної власності селян
5 поява плаката свідчила про неспроможність влади подолати наслідки голоду 1921 – 1923 рр.
6 плакат агітував за соціалістичне змагання виробничих бригад на селі
7 поява плаката засвідчила провал заходів із хлібозаготівлі 1927 – 1928 рр.
Варіант 2
Завдання 1-23 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку варіант відповіді, позначте його в бланку згідно з інструкцією.
- Укажіть спільну рису соціально-економічного розвитку українських земель у складі Австро-Угорської та Російської імперій на початку ХХ ст.
А подолання селянського безземелля та малоземелля
Б початок широкомасштабного залізничного будівництва
В скасування особистої залежності селян від поміщиків
Г зростання частки іноземного капіталу в промисловості
- Фундатором національного кінематографа, автором романів «Звенигора», «Арсенал», «Земля», першого звукового фільму «Іван» був:
А О. Довженко В М. Бойчук
Б Лесь Курбас Г Г. Юра
- У якому році до складу УРСР увійшла територія, заштрихована на картосхемі?
А 1939 р. В 1945 р.
Б 1940 р. Г 1954 р.
Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 4 – 7.
«Допомагаючи українському урядові в його боротьбі з насильниками та грабіжниками, ці війська, що вступили на територію [України], не мають ніяких ворожих нам намірів, оскільки Німеччина та Австро-Угорщина також мають велику потребу, щоб на Україні настав добрий лад і спокійна праця трудящого люду…»
- Підписання якого договору зумовило вступ на територію України німецьких та айстро-угорських військ?
А Ризького
Б Брестського
В Сен-Жерменського
Г Версальського
- У якому році відбулася подія, описана в джерелі?
А 1914 р.
Б 1917 р.
В 1918 р.
Г 1920 р.
- Про допомогу урядові якого державного утворення йдеться в уривку документа?
А Української Народної Республіки
Б Західноукраїнської Народної Республіки
В Української Соціалістичної Радянської Республіки
Г Української Держави гетьмана П. Скоропадського
- «Яку «велику потребу» в Україні мали країни, вказані в уривку документа?
А розширити територію Австро-Угорщини за рахунок українських земель
Б включити молоду, незміцнілу державу Україну до складу Четверного союзу
В використати людські ресурси України, щоб компенсувати власні втрати у війні
Г забезпечити продовольчими й сировинними ресурсами власні економіки
- Галицько-Буковинське генерал-губернаторство було засновано після:
А повалення монархії в Росії В Брусиловського прориву
Б поразок російської армії в 1915 р Г Галицької битви
- У якому році відбулась подія, про яку йдеться в уривку з джерела?
«Перші радянські підрозділи, які займали Львів, мали незвично поганий вигляд: червоноармійці були голодні, обідрані, замурзані, брудні, вихудлі, одягнуті в погану уніформу та погано озброєні».
А 1944 р. В 1929 р.
Б 1939 р. Г 1920 р.
- Що відіграло вирішальну роль у вигнанні більшовиків з України навесні – влітку 1919 р.?
А спільний наступ об’єднаних українських армій
Б наступ Білої армії генерала А. Денікіна
В селянський повстанський рух
Г наступ німецької та айстро-угорської армій
- Про кого з громадських діячів ідеться в спогадах сучасника: «...за своїм покликанням і з ласки Божої – поет. Він поет не тільки непересічний, а рідкісний своїм талантом і культурою. Доля призначила йому в житті ще й роль політв’язня...»?
А С. Параджанова В В. Чорновола
Б П. Загребельного Г В. Стуса
- У якому році перший з’їзд Рад СРСР затвердив Декларацію про утворення Союзу РСР та Союзний договір між РРФСР, УРСР, БРСР та ЗРФСР?
А 1925 р. Б 1924 р. В 1922 р. Г 1920 р.
- Яку вимогу українського руху на початку ХХ ст.. на західноукраїнських землях вдалося реалізувати на початку Першої світової війни?
А впровадити загальне виборче право
Б відкрити український університет
В ліквідувати поміщицьке землеволодіння
Г поділити Галичину на українську і Польську
- Яка організація в роки Першої світової війни виступила з такою відозвою:
«...Перемога Австро-Угорської монархії буде нашою перемогою. І чим більша буде поразка Росії, тим швидше проб’є година визволення України... Нехай на руїнах царської імперії зійде сонце вільної України!..»?
А Революційна українська партія
Б Товариство українських поступовців
В Карпато-руський визвольний комітет
Г Головна українська рада
- Який український регіон на початку ХХ ст.. називали «українським П’ємонтом»?
А Північну Буковину
Б Закарпаття
В Східну Галичину
Г Наддніпрянщину
- У який період було створено зображений агітаційний плакат?
Товариші селяни! Здавайте хлібний податок!
Робітники й Червона Армія ждуть хліба!
Податок переможе голод!
А часи «воєнного комунізму»
Б часи нової економічної політики
В часи колективізації сільського господарства
Г період «відбудови»
- Що було однією з особливостей післявоєнної відбудови України (1945- поч. 1950-х рр.)?
А широкомасштабне залучення висококваліфікованих європейських спеціалістів
Б першочергова відбудова галузей важкої промисловості транспорту енергетики
В використання західної фінансової та технічної допомоги за планом «Маршала»
Г спрямування основних капіталовкладень у сільське господарство, соціальну сферу
- На якій особливості становлення підприємництва в незалежній Україні акцентує увагу карикатура?
А надмірних фізичних навантаженнях на бізнесменів
Б стрімкому збільшенні прибутковості бізнесу
В недостатній фаховій підготовці підприємців для ведення бізнесу
Г значних бюрократичних обмеженнях організації та ведення бізнесу
- Який з плакатів свідчить про події та явища в УСРР доби нової економічної політики?
А Б
В Г
- У який період розгорнувся процес, відображений в уривку з документа: "...Рада Міністрів УРСР зобов’язала виконкоми місцевих Рад народних депутатів Кримської області вжити додаткових заходів для своєчасного надання в установленому порядку кримським татарам, які повертаються, земельних ділянок для будівництва житлових будинків..."?
А «перебудови В «відлиги»
Б «застою» Г «відбудови»
- Хто з Президентів України двічі обирався на цю посаду?
А Б
В Г
- Яке поняття виникло у зв’язку зі здійсненням сталінської індустріалізації?
А продрозкладка В трест
Б стахановець Г концесія
- Унаслідок Другої світової війни до складу УРСР увійшли українські землі, які в міжвоєнний період (1921-1938 рр.) перебували у складі:
А Чехословаччини, Литви, Румунії
Б Німеччини, Польщі, Угорщини
В Польщі, Румунії, Чехо-Словаччини
Г Литви, Німеччини, Угорщини
У завданнях 24-26 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку варіант, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Будьте особливо уважні! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей.
- Установіть відповідність між характеристиками та прізвищами громадсько-політичних діячів Наддніпрянської України
1 публіцист, член Української соціал-демократичної робітничої партії, один із засновників Товариства українських поступовців;
2 основоположник та ідеолог українського націоналізму, автор програми Революційної української партії «Самостійна Україна»;
3 меценат, активний член «Старої громади», один із засновників Української демократичної партії й Товариства українських поступовців;
4 літературний критик, історик літератури, член Наукового товариства ім.. Т. Шевченка, один із засновників Української радикальної партії.
А Б. Грінченко Б С. Єфремов В М. Міхновський Г С. Петлюра Д Є. Чикаленко
- Установіть відповідність між явищем періоду радянської модернізації та його наслідком.
Період радянської модернізації
1 індустріалізація.
2 колективізація.
3 масові репресії.
4 культурна революція.
Наслідки
А ліквідація багатопартійності.
Б перевищення промислового виробництва над сільськогосподарським.
В нав’язування суспільству комуністичної ідеології.
Г ліквідація індивідуального селянського господарства.
Д насадження в суспільстві атмосфери страху.
- Установіть відповідність між подіями зовнішньої політики незалежної України та їх датами
1 вступ України до Світової організації торгівлі (СОТ).
2 надання Україні статусу країни з ринковою економікою.
3 підписання Угоди про асоціацію з Євросоюзом (ЄС).
4 обрання України повноправним членом Ради Європи.
А 1991 р. Б 1995 р. В 2005 р. Г 2008 р. Д 2014 р.
У завданнях 27 і 28 розташуйте події в хронологічній послідовності. Зробіть позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати вибрана Вами перша подія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Будьте особливо уважні, при перенесенні відповідей з чернетки.
- Установіть послідовність подій 1917-1918 рр., описаних у спогадах В. Винниченка
А «Селянство відповіло повстанням і терором проти поміщиків.., що вибирали Гетьмана. Піднімались цілі села, викопували принесені з фронтів рушниці й виступали проти урядових сотень.., палили дворища гетьманців...»
Б «Більшовики, що були на з’їзді... переїхали до Харкова, улаштували там свій з’їзд і на ньому вибрали Український Радянський Уряд.., оголосивши себе єдиним робітничо-селянським Правительством на всю Україну...»
В «А наступними днями, як виплив з Універсалу, як логічне переведення його в життя було засновано Генеральний Секретаріат Української Центральної Ради, інститут, який мав реалізувати виставлені в Універсалі тези...»
Г «Українська Центральна Рада із задоволенням взяла до відома заяву вищої команди в справі формування першого українського полку, як визнання українізації армії.., підтримує... виокремлення українців в окремі відділи...»
28. Установіть послідовність подій, які відбулися на західноукраїнських землях у
2 пол. 1940-х – на поч. 1950-х рр..
А загибель головнокомандувача УПА Р. Шухевича
Б припинення збройної боротьби загонів ОУН-УПА
В ліквідація Української греко-католицької церкви
Г проведення польським урядом операції «Вісла»
Завдання 29 і 30 мають по сім варіантів відповідей, серед яких лише три правильні. Виберіть три цифри, що позначають правильні, на Вашу думку, відповіді, та запишіть їх у бланку. Порядок написання цифр значення не має.
- Яку політику проводив уряд Румунії в українських землях у 1918-1928 рр.
1 упровадження воєнного стану в Буковині та Бессарабії
2 закриття українських громадських і культурних установ
3 ліквідація місцевого самоврядування в школах з українською мовою навчання
4 надання освіти в школах з українською мовою викладання
5 підвищення зарплати й покращення умов праці робітників
6 створення умов для діяльності українських політичних партій
7 припинення політики асиміляції щодо українського населення
- Які чинники сприяли державотворчому процесу в Україні в 1991 – 1994 рр.?
1 мирний шлях здобуття Україною незалежності
2 міжнародне визнання України державами світу
3 кризовий стан економіки та падіння виробництва
4 корупція та хабарництво у вищих ешелонах влади
5 підтримка населенням проголошення незалежності
6 незавершеність процесу формування української нації
7 панування методу соціалістичного реалізму
Варіант 3
Завдання 1-23 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку варіант відповіді, позначте його в бланку згідно з інструкцією.
- Що стало приводом до початку Української національно-демократичної революції навесні 1917р.?
А початок революційних подій в Австро-Угорщині й Німеччині
Б проголошення автономії України у складі федеративної Росії
В перемога Лютневої демократичної революції в Петрограді
Г проголошення з’їздом рад у Харкові радянської влади в УНР
- Який нормативно-правовий акт містить положення, наведені у фрагменті джерела? «Суверенітет України поширюється на всю її територію.
Україна є унітарна держава.
Територія України в межах існуючого кордону є цілісною і неподільною…»
А Конституція України
Б Декларація про державний суверенітет України
В Закон «Про економічну самостійність УРСР»
Г Закон «Про державний кордон України»
- На карто-схемі заштриховано територію, що увійшла до складу УРСР на підставі договору між СРСР та
А Польщею В Чехословаччиною
Б Румунією Г Угорщиною
Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 4 – 7.
«Німці, увійшовши до Києва, поводяться коректно, але як пани…Обиватель вважає, що справжніми господарями становища є німці, що здійснюється справжня окупація і що ми потрапили в остаточне ярмо… Українці грають сумну роль маріонеток, які привели до своєї країни іноземних поневолювачів…»
- Підписання якого договору спричинило ситуацію, описану в уривку4 джерела?
А Брестського
Б Варшавського
В Ризького
Г Версальського
- Хто з діячів, зображених на фото, був головою УЦР?
- Автор документа, говорячи про «…маріонеток, які привели до своєї країни іноземних поневолювачів», мав на увазі керівників
А Західноукраїнської Народної Республіки
Б Української Народної Республіки періоду Директорії
В Української Народної Республіки доби Центральної Ради
Г Української Соціалістичної Радянської Республіки
- Із якою метою було укладено договір, що призвів до ситуації, описаної в джерелі?
А зупинити наступ польської армії Ю. Галлера у Східній Галичині
Б отримати допомогу у звільненні території України від більшовиків
В зупинити просування військ Антанти на Півдні України
Г отримати допомогу в боротьбі з Білою армією генерала А. Денікіна
- Створення колективних селянських господарств, яке призвело до відчуження селян від власності на землю та результатів своєї праці, - це
А націоналізація В індустріалізація
Б колективізація Г приватизація
- Про якого історичного діяча йдеться в уривку з джерела?
«Він залишався романтиком, навіть очолюючи перший український уряд – Генеральний секретаріат, він жив більше емоціями та образами, ніж реаліями повсякденного життя.»
А Д. Дорошенко В М. Грушевський
Б С. Петлюра Г В. Винниченко
- Концентрація промислового виробництва в металургійній, вугільній і залізорудній галузях Наддніпрянської України на поч.. ХХ ст.. сприяла:
А націоналізації великих підприємств
Б створенню монополістичних об’єднань
В завершенню промислового перевороту
Г подоланню залежності від іноземного капіталу
- Що дало можливість більшовицькому керівництву реалізувати плани форсованої колективізації українського села?
А українські селяни щиро вірили в ідеали комунізму та підтримували політику
КП(б)У
Б колгоспи швидко довели селянам свою ефективність
В масштабні репресії та Голодомор
Г широка агітаційна кампанія та економічна зацікавленість селян
- Яка подія дала поштовх до створення Легіону УСС?
А повалення царизму в Росії
Б об’єднання українських політичних сил у Загальну Українську Раду
В початок Першої світової війни
Г утворення Української Центральної Ради
- Яку вимогу українського руху на початку ХХ ст. на західноукраїнських землях вдалося реалізувати до початку Першої світової війни?
А відкрити український університет
Б впровадити загальне виборче право
В поділити Галичину на українську і польську частини
Г ліквідувати поміщицьке землеволодіння
- Поняття і терміни «перебудова», «гласність», «плюралізм» набули значного поширення у
А 1985-1991 рр. В 1953-1964 рр.
Б 1964-1985 рр. Г 1945-1953 рр.
- Поява поняття «раднаргоспи» була пов’язана:
А з укрупненням колгоспів та ліквідацією МТС
Б з освоєнням цілинних і перелогових земель
В із запровадженням держриймання на підприємствах
Г зі здійсненням децентралізації управління народним господарством
- Зображений плакат, присвячений стаханівському руху, відображає його
Напис на плакаті: «Учора - рубіж новатора, сьогодні - робоча норма!»
А передумову В наслідок
Б причину Г зміст
- Яке явище економічного життя було притаманне розвитку економіки УРСР у період перебудови?
А Хронічний дефіцит, ажіотажний попит.
Б Стрімке зростання сільськогосподарського виробництва.
В Гіперінфляція, грошова реформа.
Г Широка приватизація державних підприємств.
- Зображений на фото документ, що видавався місцевими радами в Україні, свідчить про
А розквіт епохи «застою»;
Б запровадження політики «гласності»;
В провал політики «перебудови»;
Г занепад «самвидаву».
- Яке фото слід використовувати для ілюстрації подій Революції гідності?
А
Б
В
Г
- Про яке державне утворення йдеться в уривку з історичного джерела: "Характер державної системи... складно визначити.., найправдоподібніше це мала бути конституційна монархія, відмінна від традиційної самодержавної системи в Росії... її характер визначався... українською історичною традицією..."?
А Українську Народну Республіку доби Директорії
Б Українську Народну Республіку доби ЦР
В Західноукраїнську Народну Республіку
Г Українську державу П. Скоропадського
- Які події відбулися у період президенства Л. Кучми?
А визнання голодомор 1932-1933 рр. актом геноциду українського народу, ухвалення Конституції незалежної України
Б затвердження державної символіки України, вступ України до СНД
В запровадження національної валюти – гривні, прийняття України до Ради Європи
Г «Революція гідності», проведення антитерористичної операції
- У складі якої держави в міжвоєнний період перебували Північна Буковина, Ізмаїльський, Аккерманський, Хотинський повіти, Бессарабія, населені українцями?
А Румунії В Чехословаччини
Б Польщі Г СРСР
- Яке твердження відображає стан розвитку сільського господарства у західноукраїнських землях на початку ХХ ст..?
А темпи розвитку сільського господарства західноукраїнських земель значно випереджали інші регіони імперії Габсбургів
Б характерною рисою розвитку аграрних відносин на західноукраїнських землях було поширення сезонної міграції селянства
В землеробство на західноукраїнських землях мало інтенсивний характер
Г сільське господарство західноукраїнських земель ґрунтувалося на кріпосницьких відносинах
У завданнях 24-26 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку варіант, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Будьте особливо уважні! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей.
- Установіть відповідність між портретами учасника дисидентського руху та фактами його біографії.
1 2 3 4
А поет-шістдесятник; дебютував збіркою «Тиша і грім», згодом у Мюнхенгі вийшла його друга збірка «Земне тяжіння»; помер у Черкасах на 29 році життя
Б автор збірки «Лихо з розуму», засновник «сам видавничого» часопису «Український вісник»; обіймав посаду голови Народного Руху України
В український журналіст, дисидент, перекладач зі східних та європейських мов; 1973 р. за кілька неопублікованих есе на захист рідної мови отримав вирок – 5 років таборів і 2 роки заслання
Г один із активних учасників акції протесту у вересні 1965 р. у кінотеатрі «Україна» у Києві; 1970 р. за кордоном вийшла його збірка поезій «Зимові дерева»; згодом засуджений за «антирадянську агітацію»; помер в ув’язненні
Д український письменник, громадський діяч, автор поеми «Хрест» про голодомор 1933р.; засновник Української Гельсінської групи; засуджений 1977 р.
- Установіть відповідність між датами та подіями.
1 1914 р. 3 1916 р.
2 1915 р. 4 1918 р.
А узяття російськими військами фортеці Перемишль
Б Брусиловський прорив
В укладення Брестського миру
Г створення легіону УСС
Д останній наступ росіян у Галичині
- Установіть відповідність між іменами історичних діячів та фактами їхньої біографії.
1 Р. Малиновський, І. Черняхівський
2 С. Ковпак, О. Сабуров
3 А. Шептицький, Й. Сліпий
4 Р. Шухевич, О. Теліга
А Керівники оонівського підпілля і повстанського руху
Б митрополити УГКЦ
В командувачі радянських партизанських з’єднань
Г командувачі радянськими фронтами в роки Другої світової війни
Д керівники УСРР у роки Великої Вітчизняної війни
У завданнях 27 і 28 розташуйте події в хронологічній послідовності. Зробіть позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати вибрана Вами перша подія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Будьте особливо уважні, при перенесені відповідей з чернетки!
- Установіть послідовність подій.
А «Я готовий вислухати будь-які заяви, окрім тих, що стосуються голоду на селі та прохання допомогти. Голодують нероби й ледарі, які мають по 30-40 трудоднів на рік».
Б «Нове в Шахтинській справі те, що вона має суто контрреволюційний характер».
В «Допомогу отримують 8% голодуючих, якщо реалізувати план організації харчування за рахунок закордонних комісій допомоги».
Г «Необхідно підтримати ініціативну групу по переходу до православ’я, підтримати священиків, які переходять від уніатства до православної віри».
-
Установіть послідовність подій.
А заснування Української Гельсінської групи
Б перша хвиля арештів українських дисидентів
В друга велика хвиля арештів українських дисидентів
Г видання В. Чорноволом часопису «Український вісник»
Завдання 29 і 30 мають по сім варіантів відповідей, серед яких лише три правильні. Виберіть три цифри, що позначають правильні, на Вашу думку, відповіді, та запишіть їх у бланку. Порядок написання цифр значення не має.
-
Які з указаних подій відбувалися в один рік?
1 грошова реформа
2 операція «Вісла»
3 Львівський собор
4 скасування карткової системи
5 початок четвертої п’ятирічки
6 загибель командуючого УПА Р. Шухевича
7 створення раднаргоспів
-
Політика непу в УРСР сприяла:
1 відбудові народного господарства
2 колективізації сільського господарства
3 припиненню селянського повстанського руху
4 здійсненню форсованої індустріалізації
5 входженню республіки до складу СРСР
6 націоналізації важкої промисловості
7 соціальному розшаруванню населення
Варіант 4
Завдання 1-23 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку варіант відповіді, позначте його в бланку згідно з інструкцією.
- Який процес був характерним для економічного розвитку українських земель на початку ХХ ст.?
А повне одержавлення
Б утворення монополій
В промисловий переворот
Г форсована індустріалізація
- Яка організація в роки Першої світової війни виступила з такою відозвою:
«...Перемога Австро-Угорської монархії буде нашою перемогою. І чим більша буде поразка Росії, тим швидше проб’є година визволення України... Нехай на руїнах царської імперії зійде сонце вільної України!..»?
А Товариство українських поступовців
Б Головна українська рада
В Карпато-руський визвольний комітет
Г Революційна українська партія
- Територію якого державного утворення заштриховано на картосхемі?
А Автономної України в серпні 1917 р.
Б УНР у листопаді 1917 р.
В УСРР на початку 1921 р.
Г Української Держави влітку 1918 р.
Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 4 – 7
«Повідомляємо, що дозвіл на проведення собору греко-католицької церкви в місті Львові отримано. У зв’язку з цим… буде передано 400 тисяч рублів… через агента… «ініціативній групі». …З метою успішного проведення собору введіть до складу делегатів не менше як 60-70% агентури…Завчасно перевірте всіх делегатів та гостей, щоб не допустити ворожий і неблагонадійний елемент…»
- У якому році створено цитований документ?
А 1944 р. В 1946 р.
Б 1945 р. Г 1947 р.
- Документ є свідченням утручання в церковні справи влади?
А нацистської Німеччини
Б Польської Народної Республіки
В Радянського Союзу
Г Чехословацької Республіки
- «Собор греко-католицької церкви» скликався з метою
А фінансової підтримки державою УГКЦ
Б залучення коштів УГКЦ до реалізації заходів повоєнної відбудови
В скасування унії та об’єднання УГКЦ з Російською православною церквою
Г усунення від керівництва УГКЦ осіб, які співпрацювали з окупантами
- Хто з діячів, зображених на фото, очолював УГКЦ в цей час?
А Б В Г
- Жертвою якої репресивної акції став академік Сергій Єфремов?
А Голодомору В «Шахтинської справи»
Б «Закону про п’ять колосків» Г «Спілки визволення України»
- У якому уривку з історичного джерела відображено одну з причин упровадження в Україні на початку 1920-х рр. політики «коренізації»?
А «Зростання української культури та української інтелігенції йде швидкими темпами і якщо ми не візьмемо в руки цього руху, він може піти мимо нас ...віддавати цей рух у руки чужих нам елементів не можна ні в якому разі...»
Б «Від російської літератури нам треба тікати якомога швидше, тому що вона тяжить над нами в віках... Вигодовувати на ній наше молоде мистецтво – це значить затримати його розвиток...»
В «Замість того, щоб... розвивати зв’язок з культурою братнього російського народу ...частина інтелігенції скочується на позиції занепадницької буржуазної культури. Ці митці відриваються від народу, захоплюючись техніцизмом...»
Г «Наше завдання: добити контрреволюційні елементи, викрити націона- лістичні ухили, розгорнути роботу з виховання партійних мас, а також широких мас у дусі пролетарського інтернаціоналізму...»
- Чим була зумовлена поява руху шістдесятників?
А активною діяльністю груп українських дисидентів
Б припиненням переслідувань діячів українського національно-визвольного руху
В лібералізацією суспільно-політичного життя в СРСР
Г відмовою КПРС від впровадження єдиного мистецького методу – соціалістичного реалізму
- Яке визначення відповідає поняттю «номенклатура»?
А політика розміщення промислових об’єктів без урахування існуючої сировинної бази, трудових ресурсів, екологічної ситуації, потреб регіону
Б система, за якої функціонують і ведуть боротьбу за владу політичні партії
В узагальнююча назва посадовців різних рівнів, що є ланками командно-адміністративної системи
Г система управління, за якої частина функцій центральної влади переходить до місцевих органів самоврядування
- Які наслідки для України мав заколот ДКНС (рос. ГКЧП) у Москві?
А негайний вихід КПУ зі складу КПРС
Б усунення В. Щербицького від влади в УРСР
В підписання УРСР нового союзного договору
Г проголошення незалежності України
- «Пацифікація», «осадництво», «східні креси», «утраквістичні школи» - це поняття, які застосовують для характеристики перебування українських земель у міжвоєнний період (1921-1939рр.) у складі
А Польщі В Чехословаччини
Б Радянської Росії Г Румунії
- У якому році УРСР стала членом ООН?
А 1954 р. В 1945 р.
Б 1947 р. Г 1943 р.
- Метою реалізації хрущовських над програм у сільському господарстві було
А руйнування колгоспно-радгоспної системи виробництва
Б стрімке збільшення виробництва сільгосппродукції
В подолання наслідків голоду 1946 – 1947 рр.
Г ліквідація аграрного перенаселення
- Коли в Українській РСР започатковано політику, на ідеологічній складовій якої акцентує увагу зображена карикатура?
А квітень 1985 р.
Б вересень 1989 р.
В березень 1990 р.
Г липень 1991 р.
- Галицько-Буковинське генерал-губернаторство було засновано після:
А повалення монархії в Росії
Б Брусиловського прориву
В поразок російської армії в 1915 р.
Г Галицької битви
- Зображене рекламне оголошення початку XX ст. свідчить про розгортання на західноукраїнських землях
А кооперативного руху
Б промислового перевороту
В монополізації виробництва
Г трудової еміграції.
- У зовнішній політиці гетьман П. Скоропадський орієнтувався на:
А Радянську Росію В країни Четверного союзу
Б Країни Антанти Г країни Малої Антанти
- Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання.
«У 1953-1958 рр. державні закупівельні ціни в УРСР збільшилися загалом утричі, зокрема на зерно – у 7 разів, на продукти тваринництва – у 5,5. Дозволено видавати колгоспникам аванс грішми – 25% коштів, що отримували колгоспи від реалізації продуктів тваринництва».
Ужиті партійно-радянським керівництвом УРСР заходи було спрямовано на
А створення сприятливих умов для розвитку присадибного господарства селян
Б удосконалення системи «держриймання» в колгоспах
В запровадження ринкових відносин у сільському господарстві
Г посилення матеріальної зацікавленості селян у суспільному виробництві
- Одна з характерних ознак суспільно-політичного житя СРСР наприкінці 1970-х – на початку 1980-х рр.. – це
А легалізація неформальних громадських організацій
Б конституційне закріплення концепції «розвиненого соціалізму»
В скорочення масштабів бюрократичного апарату
Г розмежування повноважень партійних і радянських органів влади
- «Самвидав» - це один із методів боротьби дисидентів у СРСР та УРСР, що полягав у
А поширення серед населення української національної символіки
Б написанні листів-протестів до вищого партійно-радянського керівництва
В неофіційному виготовленні та розповсюдженні літературних і публіцистичних творів
Г друкуванні в державних засобах масової інформації критичних матеріалів
- 2014 рік — це рік, коли Україна
А стала членом Ради Європи (РЄ)
Б вступила до Світової організації торгівлі (СОТ)
В приєдналася до програми НАТО «Партнерство заради миру»
Г підписала Угоду про асоціацію з Європейським Союзом (ЄС)
У завданнях 24-26 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку варіант, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Будьте особливо уважні! Не погіршуйте власноруч свого результату неправильною формою запису відповідей.
- Установіть відповідність між портретом та прізвищем історичного діяча
1 2 3 4
А Д. Вітовський
Б С. Петлюра
В Н. Махно
Г Є. Петрушевич
Д Х. Раковський
- Установіть відповідність між подіями та їх результатами й наслідками.
1 Прихід до влади гетьмана П. Скоропадського
2 Другий Зимовий похід Армії УНР
3 Брест-Литовський договір між УНР і державами Четверного союзу
4 Розгром П. Врангеля в Криму
А Націоналізація промисловості, створення сільськогосподарських комун
Б Завершення збройної боротьби за незалежність України
В Відновлення влади УЦР в умовах окупації
Г Припинення широкомасштабних бойових дій на території України
Д Відновлення права приватної власності на землю, створення державного бюджету
- Установіть відповідність між датами і подіями.
1 1945 р. 2 1946 р. 3 1947 р. 4 1950 р.
А Ліквідація УГКЦ
Б Загибель командуючого УПА Р. Шухевича
В Приєднання Криму до УРСР
Г Участь української делегації в роботі установчої конференції ООН у Сан-Франциско
Д Здійснення польськими військами операції «Вісла» по виселенню українського населення із Закерзоння.
У завданнях 27 і 28 розташуйте події в хронологічній послідовності. Зробіть позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати вибрана Вами перша подія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Будьте особливо уважні, при перенесені відповідей з чернетки!
- Установіть послідовність створення радянських агітаційних плакатів.
А Б
В Г
-
Установіть послідовність появи понять в історії УРСР.
А «гласність»
Б «розвинений соціалізм»
В «політична реабілітація»
Г «відбудова»
Завдання 29 і 30 мають по сім варіантів відповідей, серед яких лише три правильні. Виберіть три цифри, що позначають правильні, на Вашу думку, відповіді, та запишіть їх у бланку. Порядок написання цифр значення не має.
-
Укажіть умови Варшавської угоди (1920 р.) між представниками Директорії УНР і уряду Польщі
1 визнання Польщею ЗУНР та відмова від втручання в її внутрішні справи
2 об’єднання армії УНР та Української Галицької армії (УГА)
3 передання Польщі Східної Галичини та Західної Волині
4 ведення спільних воєнних дій проти радянських військ на території УНР
5 надання військово-політичної допомоги в боротьбі проти гетьмана Павла
Скоропадського
6 визнання Директорією кордону між Польщею та УНР по «лінії Керзона»
7 визнання Польщею Директорії УНР на чолі з С. Петлюрою верховною владою
УНР
- Які завдання вирішувалися в ході проведення Столипінської аграрної реформи?
1 ліквідувати церковне та монастирське землеволодіння
2 зміцнити традиційну селянську общину (громаду)
3 скасувати панщину та кріпосну залежність селян
4 розв’язати проблему аграрного перенаселення
5 подолати кризу сільськогосподарського перевиробництва
6 сприяти зростанню товарності сільського господарства
7 зміцнити соціальну опору самодержавства на селі
Варіант 5
Завдання 1-23 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку варіант відповіді, позначте його в бланку згідно з інструкцією.
- Яка галузь (галузі) економіки була провідною в західноукраїнських землях на початку ХХ ст..?
А залізорудна
Б нафтовидобувна, лісопильна
В вугільна, металургійна
Г марганцева
- Які радянські органи влади були створені більшовиками на з’їзді рад у Харкові?
А Центральний Виконавчий Комітет (ЦВК) і Народний секретаріат
Б Українська Центральна Рада і Генеральний Секретаріат
В Директорія і Державний секретаріат
Г Трудовий Конгрес і Рада Народних Міністрів
- У якому рядку цифри відповідають назвам держав, у складі яких перебували західноукраїнські землі в міжвоєнний період?
А 1)Румунія; 2)Польща; 3)Чехо-Словаччина
Б 1)Чехо-Словаччина; 2)Польща; 3)Румунія
В 1)Польща; 2)Чехо-Словаччина; 3)Румунія
Г 1)Румунія; 2)Чехо-Словаччина; 3)Польща
Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 4 - 7.
«Уряд Речі Посполитої Польської…і уряд Української Народної Республіки… погодилися на такі рішення:
[…]
2) Кордони між Річчю Посполитою Польською та Українською Народною Республікою визначатимуться таким чином: на півночі від Дністра вздовж р.Збруч, а далі уздовж колишнього кордону між Австро-Угорщиною та Росією…
[…]
4) Український уряд зобов’язується не укладати будь-яких міжнародних договорів, спрямованих проти Польщі. Ці ж зобов’язання бере на себе уряд Речі Посполитої Польської стосовно Української Народної Республіки.
[…]
5) Національно-культурні права, які польський уряд надає своїм громадянам української національності, які проживають на території Речі Посполитої Польської, будуть тією ж мірою надані громадянам польської національності, які проживають у межах Української Народної Республіки…
[…]
8) Договір залишається таємним. Його не можна передати третій стороні або публікувати…»
- У якому році укладено цитовану угоду?
А 1918 р. В 1920 р.
Б 1919 р. Г 1921 р.
- Хто з діячів, зображених на фото, був Президентом Західноукраїнської народної Республіки?
- У якому пункті угоди зафіксовано положення, що викликали вкрай різку та негативну реакцію громадських і політичних кіл Західноукраїнської Народної Республіки?
А другому В четвертому
Б п’ятому Г восьмому
- Яку подію можна оцінити як порушення умов, викладених у четвертому пункті угоди?
А укладення Брестського договору між УНР і країнами Четверного союзу
Б підписання попереднього договору між Українською Державою та РСФРР
В укладення Сен-Жерменського договору між країнами Антанти та Австрією
Г підписання Ризького договору між РСФРР і УСРР та Польщею
- Якого року відбулася подія, описана в історичному джерелі?
«Провести… в Україні грошову реформу – уведення в обіг визначеної Конституцією та іншим законодавством України національної валюти України, якою є гривня»?
А 1996 р. В 1991 р.
Б 1995 р Г 1990 р.
- У якому уривку з історичного джерела відображено особливості економічного розвитку УРСР у період повоєнної відбудови?
А «Темпи промислового розвитку Західної України були вищими, ніж на сході України. У роки четвертої п’ятирічки тут споруджено понад 2,5 тисяч великих і середніх промислових підприємств»
Б «Розвиток стахановського руху на селі висунув десятки тисяч передовиків боротьби за високі врожаї...»
В «Великі зрушення сталися в сільському господарстві України. Завершено суцільну колективізацію...»
Г «Члени колгоспів та інших сільськогосподарських кооперативів, які виявили бажання вести селянське (фермерське) господарство, мають право безперешкодно виходити з них...»
- Що було однією з ознак дисидентського руху в Україні у другій половині 1960-х – у середині 1980-х рр..?
А поширення руху лише в західних областях України
Б координація масових антиурядових акцій із московськими групами
В домінування релігійної течії, її зовнішня підтримка
Г мирний, ненасильницький характер боротьби
- Коли було утворено Українську Центральну Раду?
А травні 1917 р. В березні 1917 р.
Б квітні 1917 р. Г лютому 1917 р
- Якої тактики дотримувались УПА в боротьбі з нацистськими загарбниками?
А створила ще один суцільний фронт боротьби з окупантами для визволення України спільно з Червоною армією
Б намагалися взяти під контроль якомога більшу частину території України, не допустити використання ворогом ресурсів окупованої території
В здійснювала глибокі рейди у східні райони України, знищуючи гарнізони ворога, об’єкти промисловості та комунікації
Г вела широкомасштабні координовані операції по всій території України проти гарнізонів, підрозділів ворога, його комунікацій
- Про яку битву Великої Вітчизняної війни писав письменник В. Афанасьєв:
« Двадцять п’ять тисяч входить у воду, а виходить на тому березі три тисячі, максимум п’ять»?
А визволення Криму
Б оборона Одеси
В форсування Дніпра
Г оборона Києва
- Укажіть один із заходів розв’язання владою проблем відбудови важкої промисловості України в другій половині 1940-х – на початку 1950-х рр..
А створення системи раднаргоспів
Б запровадження матеріальних стимулів праці
В використання трудового ентузіазму робітників
Г широка виробнича інтеграція з провідними країнами Заходу
- «Помаранчева революція» - це суспільно-політичне явище новітньої України, яке виявилося у
А політичній боротьбі, яка призвела до встановлення диктаторського режиму
Б жорстокій силовій боротьбі за владу прихильників різних політичних партій та організацій
В тривалій політичній боротьбі з елементами громадянської війни, яка заверши-лася примиренням
Г демократичному мирному повстанні, актах громадянської непокори та проявах безпосередньої демократії із притаманною їй самочинністю дій
-
Що зумовило появу зображеного плаката?
Напис на плакаті: "Дар американського народу", "АРА", "Герберт Гувер".
А початок боротьби з не писемністю
Б запровадження непу
В поширення голоду
Г упровадження політики «коренізації»
- Яка подія прискорила прийняття УЦР Четвертого Універсалу?
А більшовицький переворот у Петрограді та повалення Тимчасового уряду Росії
Б наступ більшовицьких військ на Київ і прагнення підписати мирний договір із країнами Четверного союзу
В висадка військ Антанти на Півдні України і наступ Білої армії на Сході України
Г завершення Першої світової війни і проголошення ЗУНР
- Яке явище доби «застою» відображене на наведеній карикатурі?
- Вибачте, шановні, я тільки подивлюсь, що дають!...
А хронічний товарний дефіцит
Б перевиробництво товарів широкого вжитку
В активна участь населення у суспільно-політичному житті країни
Г розкрадання державного майна на робочих місцях
- Який з фотодокументів створено 1917 р.?
А В
Б Г
- Про якого діяча йдеться у наведеному уривку:
«Новий курс знайшов своє символічне вираження в тому, що після відкликання останнього сталінського сатрапа Мельникова…першим секретарем ЦК КПУ став українець… Це перший випадок за все тридцятип’ятирічне існування Радянської України, коли найвищу посаду в республіці довірено автохтонові [українцю]»?
А П. Шелест В О. Кириченко
Б М. Підгорний Г В. Щербицький
- Яка подія відбулась на початку Великої Вітчизняної війни?
А Карпатсько-Ужгородська наступальна операція
Б Корсунь-Шевченківська наступальна операція
В Танкова битва в районі міст Рівне – Луцьк – Дубно – Броди
Г «Битва за Дніпро»
- Членом якого об’єднання держав стала Україна у грудні 1991 р.?
А Ради Європи
Б Співдружності Незалежних Держав
В Організації Об’єднаних Націй
Г Організації з безпеки і співробітництва в Європі
- Яку мету мало проведення у вересні 2002 р. опозиційними політичними силами акції «Повстань, Україно!»?
А Бажання ліквідувати в Україні посаду Президента
Б відставка чинного Президента України Л. Кучми та проведення дострокових президентських виборів
В прагнення прискорити процес вступу України до НАТО та ЄС
Г необхідність покращити соціально-економічну ситуацію
У завданнях 24-26 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку варіант, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Будьте уважні! Не погіршуйте власноруч свого результату неправильною формою запису відповідей.
- З’ясуйте кому з діячів, зображених на фото, належать наведені факти біографії
А актор, режисер, новатор українського театру, керівник мистецького об’єднання «Березіль»
Б прозаїк, поет, публіцист, засновник літературних об’єднань — «Гарт» (1923), «Урбіно» (1924), «ВАПЛІТЕ» (1926)
В митець-монументаліст, графік, фундатор новаторської художньої школи в українському мистецтві 1920-х рр
Г письменник, фундатор національного кінематографа, автор кінофільмів «Звенигора», «Арсенал», «Земля»
Д український економіст 1920-х рр., автор концепції економічної самодостатності УСРР
- Установіть відповідність між подіями та їх наслідками.
1 Столипінська реформа 1906-1911 рр.
2 Революція 1905-1907 рр.
3 Економічна криза 1900-1903 рр
4 Перша світова війна 1914-1918 рр.
А Руйнування селянської общини, перетворення українських земель на одного з основних експортерів хліба в Європу
Б Посилення концентрації виробництва, зростання питомої ваги України в економічному розвитку Російської імперії
В Повалення царизму, розпад Російської імперії, Українська революція
Г Скасування Емського указу, легалізація діяльності українських політичних партій, створення українських думських громад
Д Скасування панщини й особистої залежності селян, надання селянам громадянських прав
- Установіть відповідність між датами і подіями.
1 16 липня 1990 р. 2 3 серпня 1990 р. 3 24 серпня 1991 р. 4 1 грудня 1991 р.
А Акт проголошення незалежності України
Б Закон про економічну самостійність УРСР
В Закон про мови в УРСР
Г Декларація про Державний суверенітет УРСР
Д Всеукраїнський референдум на підтвердження Акта проголошення незалежності України. Вибори Президента України
У завданнях 27 і 28 розташуйте події в хронологічній послідовності. Зробіть позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати вибрана Вами перша подія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Будьте особливо уважні, при перенесені відповідей з чернетки!
- Установіть послідовність подій.
А «Засідання рекомендує, щоб Українська радянська Соціалістична Республіка і Білоруська Радянська Соціалістична Республіка були запрошені стати членами-засновниками пропонованої міжнародної організації…»
Б «Український народ з почуттям глибокого задоволення і палкої вдячності зустріне рішення про передачу Криму до складу УРСР…»
В « …собор постановляє скасувати постанови Брестського Собору 1596 р., ліквідувати унію… і повернутися до нашої батьківської святої православної віри і Руської Православної Церкви»
Г « …нас українців, жителів Лемківщини, Надсяння, Грубешівщини, Холмщини і Підляшшя, намагаються… вигнати з наших рідних осель. Українці! Ніхто з нас не сміє на це мовчки погодитися…»
-
Установіть послідовність подій.
А проведення Всеукраїнського Національного конгресу
Б проголошення УНР
В створення Генерального Секретаріату УЦР
Г перший Всеукраїнський з’їзд Рад у Києві
Завдання 29 і 30 мають по сім варіантів відповідей, серед яких лише три правильні. Виберіть три цифри, що позначають правильні, на Вашу думку, відповіді, та запишіть їх у бланку. Порядок написання цифр значення не має.
-
До складу яких держав входили західноукраїнські землі в 1921-1938 рр.?
1 Угорщина
2 Польща
3 Румунія
4 Австро-Угорщина
5 Чехо-Словаччина
6 Болгарія
7 УРСР
- Які завдання державотворення в Україні було вирішено в першій половині
1990-х рр..?
1 створено Конституційний Суд
2 побудовано соціально орієнтовану ринкову економіку
3 інтегровано українську економіку до європейської та світової економічної структури
4 визначено державні кордони, регламентовано режим і порядок їх охорони
5 сформовано інститут громадянства, національну символіку визнано державною
6 прийнято Конституцію незалежної України
7 створено власні збройні сили, організовано органи безпеки та правопорядку
Варіант 6
Завдання 1-23 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку варіант відповіді, позначте його в бланку згідно з інструкцією.
- Які територіальні зміни УРСР відбулися у зв’язку з відзначенням 300-річчя входження України до складу Російської держави?
А Об’єднання Одеської та Ізмаїльської областей
Б Утворення Закарпатської області
В Передача Кримської області до складу республіки
Г Перейменування Сталінської області на Донецьку
- Яка організація в роки Першої світової війни виступила з такою відозвою:
«...Перемога Австро-Угорської монархії буде нашою перемогою. І чим більша буде поразка Росії, тим швидше проб’є година визволення України... Нехай на руїнах царської імперії зійде сонце вільної України!..»?
А Головна українська рада
Б Революційна українська партія
В Карпато-руський визвольний комітет
Г Товариство українських поступовців
- Якою цифрою на картосхемі позначено рейхскомісаріат «Україна» - адміністративно-територіальну одиницю німецького окупаційного цивільного управління в роки Другої світової війни?
А 1 В 3
Б 2 Г 4
Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 4 - 7.
ПОСТАНОВА
ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ
про військові формування на Україні
Верховна Рада України постановляє:
- Підпорядковувати всі військові формування, дислоковані на території республіки, Верховній Раді України.
- Утворити Міністерство оборони України.
- Урядові України приступити до створення Збройних Сил України, республіканської гвардії та підрозділу охорони Верховної Ради, Кабінету Міністрів і Національного банку України.
- У якому році укладено цитований документ?
А 1990 р. Б 1991 р. В 1993 р. Г 1995 р.
- Верховна Рада України підпорядковувала собі всі військові формування на території республіки, оскільки
А була на той час єдиним легітимним вищим органом влади
Б існувала небезпека встановлення військової диктатури
В утвердилася парламентська форма правління
Г існувала необхідність переозброєння військових формувань
- Поява цитованого документа зумовлена
А реалізацією курсу на вступ України до НАТО
Б проголошенням незалежності України
В ухваленням Конституції України
Г втіленням політики ядерного роззброєння України
- Ухвалення цитованого документи свідчить про початок в Україні процесів
А люстрації В декомунізації
Б мілітаризації Г державотворення
- Вищий законодавчий орган Української Народної Республіки доби Директорії – це:
А Трудовий конгрес України
Б Головна Українська Рада
В Всеукраїнські Установчі збори
Г Український Національний союз
- Політика якої країни щодо українських земель описана в уривку з історичного джерела:
«Уряд запланував високі темпи «осадження» колоністів на Східних кресах: у 1921 році – 8 тис. осіб, у 1922 році – 20 тис. осіб…»?
А Польщі В Чехословаччини
Б Румунії Г Угорщини
- Збройна боротьба військ УНР за незалежність України завершилася
А боєм під Крутами В «Київською катастрофою»
Б «Чортківською офензивою» Г Другим «Зимовим походом»
- Українську робітничо-селянську спілку (УРСС) створено за ініціативи
А М. Руденка В Л. Лук’яненка
Б В. Марченка Г П. Григоренка
- Вкажіть один із проявів реалізації в Україні нової економічної політики.
А ліквідація куркульства як класу
Б періодичні хлібозаготівельні кризи
В перетворення УРСР на могутню індустріальну республіку
Г ліквідація економічних стимулів розвитку виробництва
- Що є свідченням співпраці незалежної України з ООН?
А проголошення без’ядерного статусу держави
Б приєднання до програми «Партнерство заради миру»
В участь українських підрозділів у миротворчих операціях
Г розміщення а своїй території іноземних військових баз
- Одна з найбільших танкових битв Другої світової війни в районі міст Ровно-Дубно-Броди-Луцьк відбулася в
А червні 1941 р. Б листопаді1943 р.
В квітні 1942 р. Г жовтні 1944 р.
- Що дало змогу М.Грушевському характеризувати Східну Галичину як «Український П’ємонт»?
А наявність розгалуженої системи українських політичних партій, кооперативів, організацій, товариств
Б природно-кліматична схожість із Північною Італією
В домінування депутатів-українців від Галичини та Буковини у Віденському парламенті та Галицькому сеймі
Г стрімкий економічний розвиток краю, формування національного капіталу
- Зображений агітаційний плакат 1930-х рр.. є джерелом для визначення
А переваг індустріалізації
Б джерел індустріалізації
В масштабів індустріалізації
Г причин індустріалізації
- Який із фрагментів документів слід використовувати, характеризуючи суспільно-політичне життя в Україні в період післявоєнної відбудови (1945 – початок 1950-х рр..)?
А «Опір набув великого поширення. Зброя, що залишалася з воєнних часів, стала умовою для розгортання селянської партизанської війни. Партизанські загони швидко розгорталися в лісостеповій зоні суцільної колективізації»
Б «Провести широку роз’яснювальну роботу серед широких верств населення стосовно доцільності ліквідації так званої «Української автокефальної православної церкви» як осередку відвертої петлюрівщини...»
В «Зворотною стороною буржуазного націоналізму є безрідний космополітизм, який проявляється в плазуванні та низькопоклонстві перед іноземщиною. Безрідний космополітизм є зброєю в боротьбі проти соціалізму»
Г Розпочалася робота з ліквідації неписьменності, посилюється пропагандистська робота серед населення. Використовуючи друковане слово, наша більшовицька партія формує свідомість радянської людини»
- Яке явище радянської дійсності другої половини 1960-х – 1980-х рр.. відображає карикатура?
А низьку якість обслуговування в торговельних закладах
Б технологічну відсталість харчової промисловості
В систематичне пияцтво на робочому місці
Г розкрадання державного майно на робочих місцях
- Яку з фотографій зроблено на початку ХХІ ст..?
А Б
В Г
- Які з наведених фактів творчої біографії належать Василю Симоненку?
А Письменник, громадський діяч. Автор трилогії «Прапороносці», романів «Собор», «Тронка», «Берег любові»
Б Поет, прозаїк, журналіст, «лицар українського відродження». Автор збірок «Лебеді материнства», «Тиша і грім», «Земне тяжіння»
В Публіцист, автор «самвидавської» праці «Лихо з розуму»: головний редактор часопису «Український вісник»
Г Письменник, літературознавець, автор «самвидавської» праці «Інтернаціоналізм чи русифікація?»
- Хто з керівників СРСР виступив із доповіддю, що засуджувала культ особи Сталіна на ХХ з’їзді КПРС?
А Ю. Андропов В Л. Брежнєв
Б М. Горбачов Г М. Хрущов
- Яка подія стала однією з причин збройного виступу самостійників у Києві (липень 1917р.)?
А оприлюднення Українською Центральною Радою Другого Універсалу
Б початок корніловського заколоту в Росії
В укладання Брестського мирного договору
Г скликання Українського національного конгресу
- Що було характерним для соціально-економічного життя в УСРР періоду нової економічної політики (1921 – 1928 рр.)?
А націоналізація всіх промислових підприємств
Б скасування плати за житло й комунальні послуги
В заміна продрозкладки продовольчим податком
Г уведення карткової системи розподілу продуктів
У завданнях 24-26 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку варіант, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Будьте особливо уважні! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей.
- Установіть відповідність між періодами і поняттями, які їх характеризують.
- Велика Вітчизняна війна (1941 – 1945 рр.)
- Десталінізація (1953 – 1964 рр.)
- Післявоєнна відбудова (1945 – 1950-х рр.)
- Загострення кризи (середина 1960-х – початок 1980-х рр..)
А голокост, «новий порядок», «рух Опору», колабораціонізм
Б застій, номенклатура, дефіцит, правозахисник
В стахановський рух, «Закон про п’ять колосків», «розстріляне відродження», форсована індустріалізація
Г операція «Вісла», «ждановщина», космополітизм, лисенщина»
Д «відлига», лібералізація, раднаргоспи, шістдесятники
- Установіть відповідність між назвами українських політичних партій та їхніми характеристиками.
1 Революційна українська партія (РУП)
2 Українська національно-демократична партія (УНДП)
3 Русько-українська радикальна партія (РУРП)
4 Українська народна партія (УНП)
А партія Наддніпрянської України соціал-демократичного спрямування, що виступала за парламентаризм і федералізм як засіб забезпечення автономії України у складі Росії
Б перша українська політична партія Наддніпрянської України, програмним документом якої стала брошура «Самостійна Україна» М. Міхновського
В перша українська політична партія, у програмі якої було закріплено та обґрунтовано постулат політичної самостійності України
Г партія Наддніпрянської України самостійницького напряму, яка об’єднувала національних радикалів навколо ідеї боротьби за створення незалежної України
Д провідна партія Галичини, центральне місце у програмі якої посідала ідея створення української автономії в імперії Габсбургів
- Установіть відповідність між назвами українських земель та їхньою державною належністю на 1937 р.
1 Наддніпрянщина 2 Східна Галичина і Західна Волинь.
3 Закарпаття 4 Північна Буковина, Південна Бессарабія
А Угорщина В Румунія
Б Польща Г УРСР у складі СРСР
Д Чехо-Словаччина
У завданнях 27 і 28 розташуйте події в хронологічній послідовності. Зробіть позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати вибрана Вами перша подія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Будьте особливо уважні, при перенесені відповідей з чернетки!
- Установіть послідовність подій.
А «Карпатський рейд» партизанського з’єднання С. Ковпака
Б Утворення Української повстанської Армії (УПА)
В Постанова Державного комітету оборони СРСР про виселення татар із Криму в східні райони СРСР
Г Проголошення Акта відновлення Української держави
-
Установіть послідовність вступу України до міжнародних організацій
А Рада Європи (РЄ)
Б Світова організація торгівлі (СОТ)
В Організація з безпеки і співробітництва в Європі (ОБСЄ)
Г Організація Об’єднаних Націй (ООН)
Завдання 29 і 30 мають по сім варіантів відповідей, серед яких лише три правильні. Виберіть три цифри, що позначають правильні, на Вашу думку, відповіді, та запишіть їх у бланку. Порядок написання цифр значення не має.
- Які із зазначених подій відбувалися на українських землях у 1914 р.?
1 Брусиловський прорив
2 Галицька битва
3 створення Загальної Української Ради
4 формування легіону Українських Січових Стрільців
5 «українізація» частин російської армії
6 укладення Брестського мирного договору
7 створення Союзу Визволення України
-
Які риси були притаманні розвитку науки в 1930-х рр..?
1 поглиблення співпраці вітчизняних і зарубіжних вчених
2 розрив зв’язків між прикладною наукою і виробництвом
3 встановлення партійно-ідеологічного контролю за науковою діяльністю
4 фінансування наукових розробок громадськими організаціями
5 збільшення кількості науково-дослідних установ
6 репресії проти цілої низки визначних вчених
7 згортання фундаментальних досліджень
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА
- Власов В.С. Історія України: збірник завдань для підгот. До ЗНО / В.С. Власов. – Київ: Генеза, 2015. – 168 с.
- Воропаєва В.В., Скирда І.М. Історія України: Збірник тестових завдань для підготовки до ДПА та ЗНО / Воропаєва В.В., Скирда І.М. – Х.: ТОВ «Видавничий дім Весна», 2016. – 168 с. – (Серія «ЗНО»).
- Гісем О.В. Історія України. Державна підсумкова атестація: підсумкові контрольні роботи: 11 кл. / О.В. Гісем – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2015. – 44 с.
- Гупан Н.М., Пометун О.І. Історія України: 10 клас. Рівень стандарту. Академічний рівень / Н.М. Гупан, О.І. Пометун. – К., «Освіта», 2012. – 288 с.
- ЗНО онлайцн 2016 року з історії України (додаткова сесія) [Електронний ресурс] // https://zno.osvita.ua/ukraine-history/205/
- Коніщева С.Є. Історія України: навч. посіб. / Коніщева С.Є. – К.: Український центр підготовки абітурієнтів, 2016. – 288 с. – (Серія «ґрунтовна підготовка до ЗНО за 100 днів»).
- Кульчицький С.В., Лебедєва Ю.Г. Історія України рівень стандарту, академічний рівень 11 клас / С.В. Кульчицький, Ю.Г. Лебедєва. – К.: Генеза, 2011. – 304 с.
- Мартинюк О.О. Повний курс історії України в тестах / О.О. Мартинюк, О.В. Гісем. – Х.: Вид-во «Ранок», 2015. – 464 с. – (Серія «Енциклопедія тестових завдань»).
- Пробне ЗНО онлайн з історії України 2018 року[Електронний ресурс] https://zno.osvita.ua/ukraine-history/282/
- Сертифікаційна робота з історії України 2016 (основна сесія) [Електронний ресурс] // testportal.gov.ua//wp-conteht/uploads/2017/01/ist_test_2016.pdf
- Сертифікаційна робота з історії України 2017 (основна сесія) [Електронний ресурс] // testportal.gov.ua//wp-conteht/uploads/2017/06/ist_ukr_test_2017.pdf
- Сертифікаційна робота з історії України 2017 (додаткова сесія) [Електронний ресурс] // testportal.gov.ua//wp-conteht/uploads/2017/07/ist_Ukr__dod_sesiya_ZNO_ 2017- Zoshyt_1.pdf
1
про публікацію авторської розробки
Додати розробку