Дата

№

Тема уроку

Вправи за

підруч-ником

І семестр

Мова і мовлення

1

Розширення відомостей про мову як засіб людського спілкування. Державна і рідна мова.

1-9

2

Культура усного і писемного мовлення. Вимова і написання слова сантиметр.

10-19

3

Слова ввічливості, їх уживання в різних ситуаціях. Вимова і написання слова вдячний

20-23

Текст

4

Розширення уявлень про текст та його будову. Вимова і написання слова гармонія.

24-28

5

Типи текстів: розповідь, опис, есе; їх характерні ознаки. Тема і мета висловлювання у текстах різних типів. Частини тексту

29-35

6

Текст-розповідь. Складання усної розповіді за малюнками.

36-40

7

Спостереження за найголовнішими ознаками текстів різних типів і стилів.

41-46

8

Урок  розвитку мовлення №1. Текст-розповідь « Мої літні канікули»

9

 Текст –есе. Характерні ознаки тексту-есе.

47-52

10

План тексту. Поділ тексту на логічно завершені частини за планом і без нього. Складання плану прочитаного тексту.

53-56

11

Засоби змістового зв’язку між реченнями в тексті, вироблення уміння використовувати їх у власних висловлюваннях.

57-59

12

Абзац. Роль абзаців у тексті. Необхідність дотримання абзаців при оформленні творчих завдань, переказів.

60-64

13

Складання  художніх та науково-популярних текстів (без уживання терміну), за поданими зразками, з урахуванням ситуації мовлення.

65-67

14

Особливості текстів-листів, привітань, запрошення. Правила написання адреси. Складання листа.

68-74

15

Урок  розвитку мовлення №2. Письмовий переказ тексту за складеним планом.

16

Контрольна робота : письмовий переказ

Речення

17

Аналіз контрольної  роботи. Закріплення й узагальнення вивченого про речення в 1-2 класах.

75-79

18

Речення, різні за метою висловлювання та інтонацією (розповідні, питальні, спонукальні; окличні та неокличні). Інтонування речень під час голосного читання, зв’язних висловлювань та усного діалогу.

80-84

19

Використання різних видів речень у висловлюваннях, створених на основі навчальних ситуацій. Розділові знаки в кінці речень

85-87

20

Звертання, розділові знаки при них. Вимова і написання слова горизонт.

88-92

21

Головні члени речення (підмет і присудок). Зв’язок слів у реченні. Поняття про словосполучення. Вимова і написання слова приязний.

93-97

22

Зв'язок слів у реченні. Словосполучення. Головне і залежне слово в словосполученні.

98-102

23

Урок  розвитку мовлення №3. Написання листа.

24

Закріплення знань про головні члени  речення. Встановлення зв’язку слів у реченні.

103-107

25

Побудова речень. Встановлення зв’язку слів у реченні.

26

 Контрольна робота: списування. 

Слово. Значення слова.

27

Значення слів, пряме і переносне значення. Багатозані слова.

108-115

28

Слова, що звучать і пишуться однаково , але мають різні значеня. Вимова і написання слова криниця.

116-120

29

Синоніми, добір синонімів з метою увиразнення висловленої думки та уникнення невиправданих повторів того самого слова. Роль синонімів у тексті.

121-125

30

Ознайомлення з деякими найпоширенішими фразеологізмами. Вимова і написання слова акваріум.

126-128

31

Урок  розвитку мовлення №4. Текст-міркування. Побудова текстів-міркувань.

32

Слова, протилежні за значенням (антоніми).Контрольна робота: діалог (усно)

129-134

Будова слова

33

Аналіз контрольної роботи. Поняття про закінчення слова. Роль закінчення. Визначення закінчення способом змінювання слів за питаннями.

135-140

34

Поняття про основу слова. Вимова і написання слова милосердний.

141-146

35

Частини основи: корінь, префікс, суфікс. Розбір слів за будовою.

147-151

36

Корінь. Спільнокореневі слова. Аналіз будови слова. Вимова і написання слова минулий.

152-155

37

Розрізнення спільнокореневих та різнокореневих слів.

156-159

38

Урок  розвитку мовлення №5. " Пограємо в слова". Синоніми, антоніми, багатозначні слова. Складання загадок.

39

Розрізнення слів із коренями, що звучать однаково, але мають різне значення

160-163

40

Чергування голосних [о], [е] з [і] у коренях слів . Вимова і написання слова пиріг.

164-168

41

Чергування приголосних [г], [к], [х] із [ж], [ч], [ш] і [з’], [ц’], [с’] у коренях слів. Вимова і написання слова тривога.

169-173

42

Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в коренях слова, що перевіряється наголосом. Поняття «орфограма». Вимова і написання слова черемха.

174-178

43

Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в корені слова, які не перевіряються наголосом.

179-183

44

Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в корені слова, які не перевіряються наголосом. Робота з орфографічними словниками.. Вимова і написання слів президент, директор, апетит, депутат

184-189

45

Урок  розвитку мовлення №6. Тема і мета тексту. Складання оповідання за опорними словами

46

Контрольна робота: перевірка  мовних знань і вмінь з теми  Слово.Значення слова.Будова слова»

47

Аналіз контрольної роботи. Поглиблення знань про дзвінкі та глухі приголосні (парні й непарні). Вимова і написання слова велосипед.

190-193

48

Вимова і правопис слів із дзвінкими приголосними в кінці та середині слів перед глухими.

194-197

49

Правильна вимова  слів із глухими приголосними .

198-209

50

Префікс. Словотворча роль префіксів. Вимова і написання слова криниця.

210-214

51

Творення слів з найуживанішими префіксами, складання з ними словосполучень і речень. З’ясування значення слів з різними префіксами.

52

Префікси, співзвучні з прийменниками (спостереження за звучанням і написанням).

215-219

53

Урок  розвитку мовлення №7.  Письмовий переказ оповідання   за планом.

54

Правопис префіксів роз-, без-. Перенос слів із префіксами. Спостереження за збігом однакових приголосних звуків на межі префікса і кореня

220-224

55

Практичне ознайомлення з написанням префіксів з- (с-).

225-228

56

Збіг однакових приголосних звуків на межі префікса і кореня.

229-232

57

Апостроф після префіксів перед я, ю, є, ї.

233-236

58

Перенос слів із префіксами.

237-240

59

Суфікс. Спостереження за роллю суфіксів на прикладі спільнокореневих слів, які належать до тієї самої частини мови.

241-252

60

Контрольна робота : диктант

61

Урок  розвитку мовлення №8. Переказ тексту - розповіді за колективно складеним планом.

62

Аналіз контрольної роботи. Творення слів з найуживанішими суфіксами, введення їх у речення,  текст.

252-255

63

Підсумковий урок.

ПОГОДЖЕНО                                                          ЗАТВЕРДЖЕНО

Заступник з  НВР                                                      Директор НВО

_____/__________                                                 _____/________ /

«_________» 2018р.     

УКРАЇНСЬКА МОВА

ІІ семестр

Дата

№

Тема уроку

Вправи

Частини мови

64

Спостереження за словами, що відповідають на питання, а також за службовими словами, до яких не можна поставити питання (і, та, на, від, до, але тощо). Розпізнавання таких слів.

259-262

65

Логічні вправи на розрізнення слів за родовими і видовими ознаками та за смисловими групами у межах кожної частини мови.

263-266

66

Спостереження і добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови. Вимова і написання слова дециметр.

267-275

67

Урок  розвитку мовлення №9.  «Виправляємо текст». Редагування тексту «Зимовий ліс».

Іменник

68

Загальне поняття про іменник. Іменники, що означають назви істот та неістот . Вимова і написання слова фермер

276-279

69

Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменниках.

284-287

70

Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників.

288-293

  71

Формування поняття предметності на прикладах іменників, які означають опредмечені якості.

Вимова і написання слова електрика

294-297

72

Формування поняття предметності на прикладах іменників, які означають опредмечені  дії.

298-303

73

Вживання іменників у прямому і переносному значеннях.

74

Урок  розвитку мовлення №10. Складання привітання.

75

Контрольна  робота : списування.

76

Аналіз перевірної роботи. Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній. Приналежність  слова до одного з родів. Вимова і написання слова колектив.

304-307

77

Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній. Приналежність  слова до одного з родів. Вимова і написання слова хвилина.

308-312

78

Змінювання іменників за числами (однина і множина). Вимова і написання слова черешня.

313-317

318-321

79

Практичне ознайомлення з відмінками іменника (назви відмінків, відмінкові питання).

322-325

80

Урок  розвитку мовлення №11. Навчальний переказ.

81

Спостереження за змінюванням (у таблиці) іменників за відмінками. Форма слова. Спостереження за влучним уживанням іменників-синонімів, іменників-антонімів у тексті. Вимова і написання слова комбайн.

326-330

82

Контрольна робота:  диктант.

Прикметник

83

Аналіз контрольної  роботи. Загальне поняття про прикметник.

331- 335

84

 Встановлення зв’язку прикметників з іменниками за допомогою питань від іменника до прикметника. Вимова і написання слова айстра.

336 -340

85

Урок  розвитку мовлення №12. Навчальний переказ

86

Змінювання прикметників за числами.

346-350

87

Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити питання до прикметника, редагувати текст.

351-355

88

Змінювання прикметників за родами  Родові закінчення прикметників: -ий, -ій, -а, -я, -е, -є. Розпізнавання форм прикметників за родовими закінченнями та іменниками, від яких залежать прикметники.

356-359

89

Визначення роду і числа прикметників за іменниками. Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми. Використання їх у зв’язних висловлюваннях.

360-369

90

Закріплення вивченого. Повний аналіз прикметника як частини мови.

365-369

91

Урок  розвитку мовлення №13. Навчальний переказ

92

Вживання прикметників у прямому і переносному значеннях. Спостереження за вживанням прикметників у загадках.

369-378

93

Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками. Закріплення й узагальнення знань про прикметник.

379-387

94

Контрольна робота: перевірка  мовних знань і вмінь з теми  «Іменник. Прикметник».

Дієслово

95

Аналіз контрольної роботи. Загальне поняття (питання, роль у реченні). Зв’язок дієслова з іменником у реченні. Вимова і написання слова очерет.

388-391

96

Урок  розвитку мовлення 14. Навчальний переказ.

97

Зв'язок дієслова з іменником у реченні. Вимова і написання слова космонавт.

392-394

395-398

98

Дієслова-синоніми. Удосконалення висло-влювань шляхом добирання дієслівних синонімів.

399-403

99

Дієслова-антоніми. Вимова і написання слова кипіти.

404-407

100

Вживання дієслів у переносному значенні. Вимова і написання слова кошеня.

408-412

101

Змінювання дієслів за часами.

418-422

102

Урок  розвитку мовлення №15. Робота з деформованим текстом

103

Розпізнавання часових форм дієслів у тексті. Використання їх у власних висловлюваннях.

423-426

104

Дієслова завершеної і незавершеної дії.

427-431

105

Закріплення знань і вмінь про часові форми дієслова.

432-440

106

Правило написання не з дієсловами. Використання дієслів з не в монологічному та діалогічному мовленні

441-445

107

Урок  розвитку мовлення №16.  Робота з деформованим текстом

108

Закріплення знань про дієслово

109

Контрольна робота: перевірка  мовних знань і вмінь з теми «Дієслово»

Повторення вивченого за рік

110

Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого про звуки і букви.  Українська абетка (алфавіт). Букви на позначення голосних і приголосних звуків. Способи позначення м’якості приголосних на письмі.

450-456

111

Повторення вивченого про текст і речення.

457-461

112

Повторення вивченого про частини мови.

462-466

113

Повторення вивченого про правопис слів з ненаголошеними голосними [е], [и] в корені слова, що перевіряються наголосом.

Правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в корені слова, що не перевіряються наголосом.

114

Урок  розвитку мовлення №17 Складання розповіді «А вже літо»

115

Повторення вивченого матеріалу про правопис слів із дзвінкими і глухими приголосними. Вживання апострофа після префіксів на приголосний перед буквами я, ю, є, ї.

467-470

116

Контрольна робота:  диктант

117

Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого матеріалу. Правило переносу слів із подвоєними буквами. Велика буква у власних іменниках.