Календарне планування 4 клас (за підручником «Українська мова та читання, 4 кл.», Ч. І, авт. Варзацька Л.О., Зроль Г.Є., Шильцова Л.М.)

Про матеріал

Календарно- тематичне планування з української мови(за підручником «Українська мова та читання, 4 кл.»,Ч. І, авт. Варзацька Л.О., Зроль Г.Є., Шильцова Л.М.) ІІ семестр 4 години на тиждень

Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

(за підручником «Українська мова та читання, 4 кл.»,

Ч. І, авт. Варзацька Л.О., Зроль Г.Є., Шильцова Л.М.)

4 години на тиждень

ІІ семестр

№ *з/п*	*Тема уроку*	*Дата*	*Примітки*
*Числівник*
65	Числівник як частина мови.
66	Вимова і правопис числівників.
67	Спостереження за функціональною роллю числівників у реченні.
68	Відмінювання числівників.
69	Відмінювання числівників.
*Займенник*
70	Займенник як частина мови.
71	Особові займенники.
72	*Розвиток зв’язного мовлення.* Написання розповіді про своє ставлення до персонажів тексту: «Стосунки між однолітками»
73	Займенники першої особи однини і множини. Написання займенників із прийменниками.
74	Займенники другої особи однини і множини.
75	Займенники третьої особи однини і множини.
76	Роль займенників у текстах.
77	Відмінювання займенників.
78	Відмінювання займенників.
79	*Тематична діагностувальна робота з тем «Числівник» і «Займенник». Списування.*
80	Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення знань і вмінь здобувачів освіти.
81	*Розвиток зв’язного мовлення.* Написання переказу тексту за самостійно складеним планом: «Справжня дружба».
*Дієслово*
82	Повторення вивченого про дієслово як частину мови. Роль дієслова в реченні.
83	Зв’язок дієслів з іншими частинами мови. Змінювання дієслів за числами.
84	Змінювання дієслів за часами.
85	Правопис не з дієсловами.
86	Неозначена форма дієслова.
87	Змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами.
88	Змінювання дієслів майбутнього часу за особами і числами.
89	Розвиток зв’язного мовлення. Складання розповіді про власні інтереси. Тема для спілкування: «Моє хобі»
90	Змінювання дієслів минулого часу за родами та числами.
91	Морфологічний аналіз дієслів.
92	Особові закінчення дієслів 1-ї особи теперішнього і майбутнього часу.
93	Закінчення дієслів 2-ї особи теперішнього і майбутнього часу.
94	Закінчення дієслів 3-ї особи теперішнього і майбутнього часу.
95	Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу.
96	Вимова і правопис дієслів на -ся (-сь).
97	*Тематична діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями «Дієслово»*
98	Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення знань і вмінь здобувачів освіти.
99	*Розвиток зв’язного мовлення.* Написання переказу тексту за самостійно складеним планом: «Бурулька»
*Прислівник*
100	Поняття про прислівник як частину мови.
101	Утворення прислівників від інших частин мови.
102	Порівняння прислівників і прикметників. Основна граматична ознака прислівників.
103	Практичне ознайомлення з формами ступенів порівняння прислівників (без уживання термінів).
104	Однорідні другорядні члени речення, виражені прислівниками.
105	Роль прислівників - синонімів у мовленні.
106	Роль прислівників - антонімів у мовленні.
107	*Розвиток зв’язного мовлення.* Написання розмірковування на задану тему: «Мій рідний край»
108	*Діагностувальна робота. Диктант.*
109	Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення знань і вмінь здобувачів освіти.
110	Правопис прислівників.
111	Роль однорідних членів речення, виражених прислівниками.
112	Роль прислівників у художніх і науково-популярних текстах.
113	Правопис найуживаніших прислівників.
114	*Розвиток зв’язного мовлення.* Написання вибіркового переказу тексту: «Кмітливий грак»
115	Повторення і закріплення знань про прислівник.
116	*Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями* *з теми «Прислівник».*
117	Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення знань і вмінь здобувачів освіти.
*Повторюю і застосовую вивчене*
118	Звуковий склад мови.
119	Звуко-буквений аналіз слів.
120	Застосовую знання з мови.
121	Речення. Види речень за метою висловлювання.
122	*Розвиток зв’язного мовлення.* Написання чарівної казки: «Якби я був чарівником (була чарівницею)»
123	Речення. Види речень за інтонацією.
124	Речення з однорідними членами. Головні і другорядні члени речення. Правопис особових закінчень дієслів.
125	Частини мови. Дієслово. Часові форми дієслів.
126	Частини мови. Зв’язок прикметників з іменниками. Споріднені слова, що належать до різних частин мови.
127	*Діагностувальна робота. Письмовий твір.*
128	Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення знань і вмінь здобувачів освіти.
129	*Розвиток зв’язного мовлення.* Написання переказу тексту за самостійно складеним планом: «Миколка, Вітя і цуцик»
130	Що ми знаємо про прикметник.
131	*Державна підсумкова атестація.*
132	Що ми знаємо про дієслово.
134	Що ми знаємо про займенник .
135	Що ми знаємо про числівник.
136	Що ми знаємо про прислівник.
137	*Розвиток зв’язного мовлення.* Написання розповіді про свою мрію: «Моя заповітна мрія»
138	*Діагностувальна робота. Диктант.*
139	Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення знань і вмінь здобувачів освіти.
140	Підсумковий урок за рік. Урок-гра «Територія рідної мови».

$C:\Users\User7\Desktop\dzvonik-1.jpg$

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Лаушкіна Світлана Євгенівна

Пов’язані теми

Українська мова, 4 клас, Планування

НУШ

Додано

1 вересня 2023

Переглядів

1059

Оцінка розробки

Відгуки відсутні