Календарне планування уроків англійської мови у 9 класі до підручника А. Несвіт (2 год)

              «Погоджую»                                                                               

                   Укладено згідно Навчальних програм з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов     5-9 класи», К., 2017 р(Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

Календарно- тематичне планування

уроків англійської  мови, 9-й клас (восьмий рік навчання ),

 2 години на тиждень.

Млинівської ЗОШ І_ІІІ ст..№1

на 2017-2018 н.р.

вчитель- Н.В.Хвас

№ уроку з/п

Дата проведення

Приміт

ка

Мовленнєва ситуація

Мовний компонент

Мовленнєвий компонент

Тематика спілкування

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Мовлення

Письмо

ІНТЕГРОВАНІ ЗМІСТОВІ ЛІНІЇ

Екологічна безпека та сталий розвиток

Громадянська відповідальність

Здоров'я і безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

І СЕМЕСТР

Тема. Вступ. Ми дев'ятикласники. We Are in the Ninth Form

1-2

3 поверненням до школи

Лексичні одиниці  теми. Впр. 8 (с. 9)

Прийменники

Впр. 2(с. 7-8)

Впр. 4, 5(с.8,9)

Впр. 6(с.8)

3-4

Загальна середня осві­та в Україні

Лексичні одиниці теми. Впр. 3(с. 11)

Впр. 4(с. 11)

Впр. 2, 5(с. 10)

Впр. 7(с. 12)

Впр. 6(с.11)

5

Моє шкільне життя

Ситуативне мовлення

6

"An A for Mrs. В". Домашнє читання

Лексичні оди­ниці теми (с. 186). Впр. 2 (с. 188)

Впр. 6,8, 9 (с. 189-190)

Текст "An A for Mrs. В" (с.186-188)

Впр. 4, 5,10 (с. 189-190)

Впр. 3, 11 (с. 188, 190)

Тема 1.Родина та друзі .Unit 1.My magic Circle: Family and Friends

7

Відкрий себе

Лексичні одиниці .Впр.4(b),5 c.17

Прикметники.Ex.2 p.16

Впр. 6 c.17

Впр. 3,4(b),c.16-17

Впр. 1,4(a),9 c.15

Впр.З,c.16

Наводить приклади внеску своєї ро-дини у сталий розвиток.

Планує траєкторію власного життя.

8

Риси характеру мого друга

Лекс. (to admit, trait, to pos­sess)

Непряма мова: запитання

Впр. 2(с. 19-20)

Впр. 3

(с. 20)

Впр. 1(с.19)

Впр.1(с. 19)

Формулює  особис-тіціннісні пріоритети

9

Наші уподобання

Лексичні одиниці (to admit, trait, to pos­sess)

Непряма мова: запитання

Впр. 5(с. 21)

Впр. 4, 7(с. 20)

Впр. 6(с. 21)

Демонструє розуміння впливу звичок на стан здоров’я.

10

Зачіски наших друзів

Лексичні оди­ниці теми. Впр, 4 (с. 25)

Синоніми

Впр.З (с. 24)

Впр. 2, 4 (с. 24-25)

Впр. 1, 7 (с. 23, 26)

Впр. 5 (с. 25)

11

Чи важлива зовнішність?

Лекс. (tipped, snea­kers, stubbed, pumped-up)

Непряма мова: запитання

Впр.З (с. 28)

Впр. 2 (с.22)

Впр. 1, 5 (с. 26, 27-28)

Впр. 4 (с. 28)

12

Молодь сьогодні

Лекс.(to award with, atten­dance, a com­munity college)

Порядок слів у реченні

Впр. 2 (с. ЗО)

Впр. 3, 5 (с. 31-32)

Впр. 1, 4 (с. З0, 31)

Впр. 6(c) (с. 32-33)

Наводить приклади взаємодопомоги членам родини.

Прогнозує наслідки необачної поведінки в мережі Інтернет.

13

Спілкування з друзями. Обмін інформацією

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 2 (с. 34)

Типи питаль­них речень

Впр. 1(a) (с. 33)

Впр. 4(a) (с. 34)

Впр. 4(b) (с. 34)

14

Автобіографія, особливості її написання

15

Молодіжні організації

Лексичні оди­ниці теми

Перетворення речень з прямої мови на непряму

Впр. 1 (с, 35)

Впр. 2 (с. 36)

Впр. 6 (с. 37)

Впр. 4, 5 (є. 36-37)

Обговорє особливостівзаємодіїособистості та групи

Ілюструє необхідністьздорового способу життя на прикладі своєї родини

Тема 2. Природа. Unit 2. Nature Magic: Web of Life

16

Наша плане­та Земля

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 5 (с. 43)

Впр. 7, 8 (с. 43)

Впр. 6 (с. 43)

Розглядає приро

ду як цілісну систему.

17

Асканія-нова — україн­ський націо­нальний за­повідник

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 4 (с. 46)

Relative Clauses

Впр. 3 (A-F: 1-4) (с. 45)

Впр. 3 (с. 45-46)

Впр. 1 (с. 44)

Впр. 5 (с. 46)

Робить повідомлення про складні погодні умови

18

Асканія-нова — україн­ський націо­нальний за­повідник

Лексичні оди­ниці теми. Гра "Am І Right?"

Relative Clauses. Впр. 7 (c. 47)

Впр. 10 (с. 48)

19

Національні пар-

ки Об'єд­наного коро­лівства Вели­кої Британії

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 2 (с. 50)

Спеціальні запитання (схема WASP)

Впр. 5 (с. 54)

Обговорює ефективне та раціона-льневикористання природних ресурсів.

20

Національні парки Вели­кої Британії

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 2 (с. 50)

Контрастуван­ня теперішніх часів

Впр. 7(a) (с. 55)

Впр. 7(b) (с. 55)

Впр. 8 (с. 56)

21

Національні парки світу

ЛО теми. Гра "Defini­tions"

Relative Clauses

Впр. 2 (с.57)

Впр. 1 (с. 57)

Граматич­ні вправи

Розробляє план дій щодо проведенняшкільнихеко-логічних заходів

Тема 3. Навколишнє середовище. Unit 3. Environment and Greener Living

22

Захист навко­лишнього середовища

ЛО теми. Впр. 4 (с. 64)

Антоніми

Впр. 3, 7 (с. 64-65)

Впр. 1, 2,8 (с.63, 65)

Впр. 5, 6 (с. 65)

Дискутує довкола питань

екології життя та здоров’я людини.

23

Що таке"fly -tipping"?

ЛО теми. Впр. 3 (с. 66-67)

Впр. 2 (с. 66)

Обговорює ефективне та раціональне використання природних ресурсів.

24

Вплив людей на природу

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 3(с. 70)

Теперішній тривалий пасивний стан дієслова

Впр. 4 (С.67)

Впр. 4,

5,9

(с. 71-72)

25

СОС: вими­раючі види

ЛО теми (endangered, to chop down, extinct)

Впр. 1(b), 4 (с. 74, 76)

Впр. 1(a), 2, 7(с. 74,

77)

26

Як знизити

домашні

витрати

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 3 (с. 80)

Конструкції типу:

You'd better, You'd rather...

Впр,2 (с. 79)

Впр. 1, 5, 6 (с. 78, 81)    -

Впр. 4 (с. 80)

27

Життє­здатний розвиток

Лексичні оди­ниці теми.  Впр. 4(A) (с. 83)

Контрастуван­ня теперішніх часів

Впр.З (с. 82-83)

Впр. 2, 5 (с.82,84)

Впр. 1, 4(b) (с. 82, 83-84)

28

Наша плане­та Земля .Яке ж воно,навколишнє

середовище? Контроль сформованості навичок з говоріння

29

Контроль сформованості навичок з аудіювання

30

Контроль сформованості навичок з читання

31

Контроль сформованості навичок з письма

32

Підсумковий урок

№ уро

ку з/п

Дата проведення

Приміт

ка

Мовленнєва ситуація

Мовний компонент

Мовленнєвий компонент

ІНТЕГРОВАНІ ЗМІСТОВІ ЛІНІЇ

Тематика спілкування

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Мовлення

Письмо

Екологічна безпека та сталий розвиток

Громадянська відповідальність

Здоров'я і безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

ІІ СЕМЕСТР

Тема4.Наука. Unit 4. Science Magic(10 год)

33

Вплив сучасних технологій на наше життя

ЛО теми

 Впр. 2,4- 5 (с.93,  94, 95)

Present Simple

Впр. 7(с. 96)

Впр. 6(с. 96)

Впр. 1, 4,с.93,94-95

Впр.З,с.94

Презентує таоб-ґрунтовуєпроекти щодо
збереженнядов-кілля

34

Телефонний
зв’язок

ЛО теми

 Впр.4,с.99

Непряма мова - накази

Впр.3,с.98-99

Впр.3,с.98-99

Впр. 1,с.97-98

Граматич­ні вправи

Обговорює ку-льтуру спілкування по телефону  

35

Мобільний
телефон

Conversation Lab: Talking Over the Telephone

Синоніми

Впр. 6,с.100

Впр.7,с.

101

Впр.8,с.102

Впр.7,с.101

36

Молодь та
технології.
Інтернет

ЛО теми

 Впр.2,с.103

Непряма мова.

Інструк-ції

Впр.3а,с.103

Впр.1,3а

с.102-103

Граматич­ні вправи

Обговорює свою
роль у
сучасно-му
техноло-гічному
середовищі
 

Пояснює правила безпечної поведінки онлайн

37

Чи можливе життя без комп'ютера?

ЛО profitable, on the cutting edge

Past Simple

Впр.7 с.105

Впр.8,9,

с.105-106

Впр.5с.104-105

Впр.10с.106

Пояснює правила безпечної поведінки онлайн

38

Надійний помічник у роботі.
Електронне листування

ЛО теми. Впр. 1 с. 106-107

Минулийнеозна-чений

 час

В. 2 (с. 107)

Впр. 5 (с. 108)

Впр. 1 (c. 106-107)

Впр.З (с. 107)

В.7а с.110

39

Комп'ю­тер.

За та проти.

ЛО  теми

Непряма мова.Загальні питання

Впр. 6

(с. 108-109)

Впр. 6 (с. 109: 1-7)

Впр. 7(b) (c, ПО)

Демонструє розу-міння основ
медіа-
грамот-ності

40

Безглузді винаходи

ЛО теми. Впр. 2 (с. 111)

Непряма моваСпе-ціальні запитання

Впр. 1 (с. 110)

Впр. 2,

4(a)

(с.111)

Впр. 3, 5

(c.111-

112)

Граматич­ні вправи

Обговорюєпозитивні та негатив-ні наслідки від певних винаходів

41

"Thomas

Alva Edison".

Домашнє

читання

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 1 (с. 204)

Впр. 6

(І в).Впр. 9

(II вар.)

(с. 207-209)

Text

"Thomas

AlvaEdison"

(c. 204-206)

Впр. 5,14 (с. 207, 209)

Впр. 2, 3 (с. 206-207)

42

Підлітки та но- вітні технології

Лексичні оди­ниці теми

Непряма мова

Впр. 1,4 (c. 112-113)

Впр. 5 (с. 114)

Впр. 4 (с. 113)

Пояснює правила безпечної поведінки онлайн

Тема 5. Дивовижна Британія. Unit 5. Amazing Britain(9 год)

43

Міста-столиці

ЛО  Впр. 2(a) (с. 118)

Впр. 3, 5 (с. 118)

Розпитує про пра-вила по-ведінки в європей-ських столицях

44

Белфаст

Кардіфф

ЛО  Впр. 6(a) (с. 120)

Впр. 9, 11 (с. 122,124)

Запитує про/пояснює правила безпеки пересування містами Британії

45

Единбург

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 2 (с. 125)

Герундій. Впр. 6

(с. 127-128)

Впр. 3 (с.126:

matching)

Впр. 1 (с. 125)

Впр. 4 (с. 127)

Демонструє знан-ня пра-вил пове-дінки в європей-ських столицях

46

Визначні пам’ятки Единбурга

ЛО теми. Гра "Am І Right?"

Герундій

Впр. 9 (с. 129)

Впр. 7 (с. 128)

Порівнює типові для різ-них куль-турверба-льні та неверба-льні нор-ми пове-дінки

47

Стежка Велетня

Лексичні оди­ниці теми. Впр.3(с. 131)

Герундій

Впр. 5 (с. 132)

Впр. 2 (с.131)

Впр. 1 (с. 130)

Впр. 4 (с.132)

Описує види
еко-туризму
 

48

Стежка Велетня

ЛО теми. Гра "Noughts and Crosses"

Пряма/ непряма мова: накази та інст­рукції у непря­мій мові

Впр. 6(b), 9(с. 133)

Впр. 7, 8 (с. 133)

49

Стоунхендж-Віртуальна подорож-проект. лис-111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 нерозгадана таємниця

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 3 (с. 135)

Пряма/ непряма мова: накази та інструкції у непрямій мові

Впр. 2

(с. 134-135)

Впр. 2 (с.134-135)

Впр. 1, 6 (с. 134, 136)

Впр. 4, 5 (с. 135)

Описує види
еко-туризму
 

50

Дива

Великої

Британії.

Лексичні оди­ниці теми. Гра"Right or Wrong"

Пряма/ непряма мова: накази та інструкції у непрямій мові  

Впр. 1 (с.137)

Впр. 2 (с.137)

Граматич­ні вправи

Робить повідомлення про основні пам’ятки історії та культури Британії

51

Екскурсія Британією

ЛО теми

Впр. 4 (с.140)

Впр. 1, 2 (с.137-139)

Впр. 5 (с. 141)

Впр. 3 (с. 140)

Демонструє ро-зуміння
цінності
культурного
розмаїття та
потреби жити
разом у мирі

Визначає
орієнтовну
вартість
перебування в країні

Тема 6. Засоби масової інформації. Unit 6. Information Magic: Radio and TV(8 год)

52

Засоби масо­вої інфор­мації в на­шому житті

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 2 (с. 145)

Теперішній тривалий час

Впр. 4 (с.146)

Впр. 3 (с.146)

Впр. 1 (с. 145)

Впр.5-6 с.147

Демонструє розу-міння ос-нов меді-а грамот-ності

53

Засоби масо­вої інфор­мації в Британії та Ук-раїні.Переваги та недоліки.

Лексичні оди­ниці теми. Гра"Right or Wrong"

Впр.9 (с.148)

Впр. 10,

11

(с. 148-149)

54

Телебачення та радіо

Лексичні оди­ниці теми. Впр.2,4(с. 150)

Герундій

Визначає достовірність інформації.

55

Інформаційний простір

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 7 (с. 153)

Герундій

Впр. 6 (с.152

filling in the gaps)

Впр.9 (с153).

Граматич­ні вправи

Пояснює
правила
безпечної
поведінки
онлайн

56

Моя улюб­лена теле­передача

ЛО (foray, day­time, the hi­ghest rated, namesake,

 assessment, sitcom, countdown)

Герундій

Герундій

Впр. 2 (c.155)

Граматич­ні вправи

Визначає досто-вірність інформації при розмаїті передач

57

Шкільна радіо­програма

to be respon­sible for, writ­ing scripts

Герундій

Впр. 1 (с.159)

Впр. 3 (c. 159);

Впр. 2 (c.159)

58

"Is TV Useful or Harmful for Kids". Домашнє читання

ЛО теми Впр. 1 (с. 217)

Герундій

Впр. 6, 9 (с.220, 221)

Текст "Is TV Useful…”

(c. 217-219)

Впр. 5,12 (c.220, 222)

Впр. 2, 3, 8(c.219,221)

Пояснює
правила
безпечної
поведінки

59

Спілкування у мережі.

Лексичні оди­ниці теми

Герундій

Впр. 4 (с.162)

Впр. З (c.161)

Впр. 5 (c. 162)

Впр. 1, 2 (c.160)

Пояснює
правила
безпечної
поведінки
онлайн

Тема 7. Кар'єра. Unit 7. Career Magic

60

Світ професій

ЛО теми. Впр. 3 (с. 166)

Впр. 3(b) (c. 166)

Впр. 1, 2 (c.165)

Впр. 3(a) (c.166)

61

Вибір  професій

ЛО теми. Впр. 5(с. 167)

Впр. 6 (с.168)

Впр. 4 (c.167)

Впр.9 (c. 168)

Впр. 7, 8 (c.168)

Повідомляє про
перспективи
свого
професійного
вибору

62

Один день із життя...

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 2(a) (с. 170)

Модальні дієслова. Впр. 6 (с.171)

Впр. 3 (с170: ordering)

Впр. 3

(с.170-171)

Впр. 2(b), 3(b) (с 170)

Впр. 1, 7

(с^.169

172)

63

Один день із мого життя..у майбутньому .

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 4 (с.171)

Модальні дієслова

Впр. 9 (с173)

Впр. 10, 13 (с. 173, 174)

Впр. 11, 12 (с. 174)

Повідомляє про
перспективи
свого
професійного
вибору

64

Перспекти­ви розвитку кар'єри

Лексичні оди­ниці теми. Впр. 3 (с. 176)

Модальні дієслова

Впр. 1

(с 175), Впр. 6 (с178)   

Впр. 2, 3(a) (с. 175, 176),впр.8

с.179

Впр. 5 (с 177-178: fill­ing in the gaps)

Проектує власну
професійну
діяльність
відповідно до своїх
схильнос-тей і пот-реб сус-пільства

Демонструє
розуміння
необхідності сплати подат-ків як склад-никагромадянської відпові-дальності

65

Найпопулярніші професії в Ук-раїні.

Лексичні оди­ниці теми (demanded job, survey, out-of-date)

Модальні дієслова

Граматич­ні вправи

Проявляє
обізнаність і
своє ставле-ння до фіна-нсовихмож-ливостей
сучасних
професій

66

Контроль  аудіювання

67

Контроль  читання

68

Контроль  письма

69

Контроль говоріння

70

Підсумковий урок