Календарне планування уроків курсу "Етика". 6 клас НУШ. 35 годин. За модельною програмою Ашортіа Є.Д

№ уроку

ТЕМА

Дата

1

ВСТУП. Загальнолюдські цінності як основа етики.

РОЗДІЛ 1. У світі моральних цінностей

2

Потреби людини. Піраміда потреб. Базові потреби

3

Духовні потреби. Моральні цінності як життєві орієнтири.

4

Духовний світ людини. Свобода як основа моральності. Свобода вибору, дії.

5

Почуття та емоції. Світ почуттів та емоцій. Вияв емоцій та почуттів.

6

Любов і кохання. Що таке любов. Закоханість і кохання. Міжособистісні взаємини.

7

Гармонія життя. Уміти радіти. Щастя і радість. Внутрішня гармонія. Уміння бути щасливим. Успіх і щастя.

8

Справедливість. Справедливість і несправедливість. Протидія несправедливості. Правда і справедливість.

9

Узагальнення з теми «У світі моральних цінностей»

РОЗДІЛ 2. Етичні норми в правах дитини

10

Гідність. Почуття особистої гідності. Особиста гідність і людська гідність.

11

Права дитини і відповідальність. Права дитини, обов'язки і відповідальність у родині, у школі та у суспільстві. Відповідальність особистості за свій вибір та результати й наслідки своїх дій.

12

Прийняття рішень. Мотиви та наслідки рішень. Самостійність у прийнятті рішень.

13

Право на участь. Етика участі.

14

Моральні принципи діяльності спільнот.

15

Етичне лідерство. Лідерство. Моральні якості лідера.

16

Узагальнення з теми «Етичні норми в правах дитини»

17

Повторення вивченого матеріалу

РОЗДІЛ 3. Мистецтво жити в суспільстві

18

Світогляд. Уявлення людини і суспільства про світ. Багатоманіття світоглядів і базові цінності. Патріотизм, любов до України

19

Сприйняття «іншості». Культурно-національні особливості людей, які живуть в Україні. Ближній, але інакший.

20

Людина – найвища цінність. Людяність. Гуманістична мораль: визнання людини найвищою цінністю. Пріоритет прав і свобод людини, рівність і справедливість.

21

Духовність і релігійність. Віра і релігія в житті людини. Право на свободу віросповідання. Повага до релігійних почуттів віруючих. Поліконфесійність. Толерантність як умова співжиття української спільноти.

22

Інклюзія. Інклюзія як спосіб сприйняття людської різноманітності. Рівноцінність. Подолання бар’єрів та залучення кожного. Етика спілкування та допомога людям з інвалідністю.

23

Стереотипи й упередження. Роль стереотипів у житті суспільства. Види стереотипів. Міфи. Забобони та упередження. Моральні норми як інструмент подолання стереотипів та упереджень.

24

Благодійність і волонтерство. Доброта і благодійність. Меценатство. Благодійництво сьогодні: спонсорство. Волонтерство. Моральні аспекти волонтерського руху.

25

Узагальнення з теми: «Людина серед людей». Діагностична робота.

РОЗДІЛ 4. Бути культурною людиною

26

Культура — міра людяності в людині. Духовна та матеріальна культура. Культурність.

27

Людина і природа. Гармонія співіснування людини і природи як умова майбутнього життя. Ставлення до природи.

28

Сталий розвиток. Екологічні проблеми сучасності. Відповідальність за все живе на Землі.

29

Праця в житті людини. Роль праці в житті людини. Види праці. Домашня праця. Етика праці.

30

Дозвілля людини. Розмаїття людських інтересів. Потреби у відпочинку і можливості їх задовольнити. Моє хобі. Організація вільного часу.

31

Здоров’я людини. Довкілля і здоров’я людини. Особиста гігієна. Фізична культура. Комп’ютерні ґаджети, Інтернет і сучасний школяр. Небезпеки віртуального світу. Етика здорового способу життя.

32

Мистецтво самопізнання. Самопізнання. Пошук власної ідентичності. Сенс життя. Ідеал в житті людини

33

Саморозвиток. Самореалізація. Самооцінка. Планування майбутнього. Саморозвиток.

34

Узагальнення з теми: «Бути культурною людиною». Діагностична робота.

35

ПІДСУМКОВИЙ УРОК. Подорож країною Етики.