Календарне планування уроків музичного мистецтва у 2 класі на II семестр до підручника Т.Рубля

                        ІІ семестр

№

Тема                уроку

Художньо-творча діяльність

Сприймання та інтерпретація мистецтва

Комунікація через мистецтво

Основні поняття

Дата

Примітки

16

Снігові розваги

Вірші і музика А.Олєйнікової                    «Просто снігопад»

Відтворення настрою пісні пластичною імпровізацією.

Відтворення спогадів про відпочинок, імпровізуючи голосом та граючи на музичних інструментах.

Виконання ритмічної вправи

Клод Дебюссі                  «Сніг танцює»

Порівняти муз.образ твору з пейзажами.

Бесіда про красу та звуки  зимової природи.

Висловлювання вражень від прослуханих творів

Зображення руху за допомоги динамічних відтінків, темпу

17

Зимова казка

Поспівка «Санчата»   Вірші і музика А.Олєйнікової                    «Просто снігопад»

Змалювання тварин за допомоги муз. інструментів.

П.Чайковський «Лускунчик»

Визначення засобів музичної виразності

Бесіда про зимові казки з тваринами, балет.

Виконання пісні групами та сольно

Балет

18

Навколосвітня подорож

Виконання пісень на вибір учнів про Україну.

Відтворення настрою пісні пластичною імпровізацією.

Виконання ритмічної вправи

К. Сен-Санс             «Карнавал тварин» («Королівський марш лева», «Антилопа», «Кенгуру», «Слон»)

Визначити головні засоби, які змалювали тварин

Бесіда про визначні місця, споруди-символи України, міста.

Висловлювання вражень від прослуханих творів

Сюїта

Програмна музика

Карнавал

19

Птахи на крилах весну несуть

Укр.нар.пісня «Щебетала пташечка»

Створення вокальної імпровізації на слова пісні (до слухання)

К. Сен-Санс             «Карнавал тварин» («Зозуля в глибині лісу», «Лебідь»)

Визначити головні засоби, які змалювали птахів

Пластична імпровізація,відтворитирухами рук зміст пісні.

Бесіда про свято Стрітення, обряди зустрічі весни.

№

Тема                уроку

Художньо-творча діяльність

Сприймання та інтерпретація мистецтва

Комунікація через мистецтво

Основні поняття

Дата

Примітки

20

Підводні мандри

Вірші А.Олєйнікової, музика В.Івченка «Морський бичок»

Виконання ритмічної вправи

М.Римський-Корсаков «Океан – море синє» з опери «Садко» і

тему моря з сюїти «Шехерезада»

Визначення засобів виразності творів

Висловлювання вражень:

-від прослуханих творів;

- про зустрічі з підводними мешканцями в природі, океанаріумі.

Роль засобів музичної виразності

21

Створюємо красиві обереги

Вірші А.Олєйнікової, музика В.Івченка «Морський бичок».

С.Прокоф’єв балет «Попелюшка».

Сцена з годинником», «Попелюшка їде на бал»

Визначення засобів виразності творів.

Виконання пісні групами та сольно.

Висловлювання вражень від прослуханих творів.

Музична ілюстрація

22

У родинному колі

Вірші і музика Н.Май «Родина»

Створення вокальної імпровізації на слова пісні (до слухання)

Назарій Яремчук «Родина»

Висловлювання вражень

Комунікація:          - про цікавинки з життя вашої родини;

-визначити за що родина вам  може подякувати.

23

Великодня радість

Вірші і музика М.Бурмаки «Писанка»

Виконання ритмічної вправи

Запис великодніх церковних дзвонів

Бесіда про Великдень, символи на писанках.

24

Весна крокує по землі

Поспівка «Весняночко-паняночко»

Вірші і музика М.Бурмаки «Писанка»

Веснянки «Вийди, вийди сонечко», «Подоляночка».

Гра «Подоляночка»

Комунікація про  весняні традиції (зустріч весни, Великдень)

Виконання пісні групами та сольно

Обговорення вражень від гри.

Веснянки

25

Весняні штрихи

Музична гра

26

Чарівні перетворення

Вірші М.Ясакової        Муз. О.Янушкевич

«Весняні котики»

Створення мелодії (імпровізація голосом) до віршованих рядків с.85

П.Чайковський  «Квітень. Пролісок» з циклу «Пори року»

Визначити засоби муз.виразності.

Гра «Луна»

Висловлювання вражень від прослуханих творів

Роль музичного інструменту для зображення образу

№

Тема                уроку

Художньо-творча діяльність

Сприймання та інтерпретація мистецтва

Комунікація через мистецтво

Основні поняття

Дата

Примітки

27

Космічні пригоди

Створення мелодії (імпровізація голосом) до віршованих рядків с.87

Вірші М.Ясакової        Муз. О.Янушкевич «Весняні котики»

Виконання ритмічної  вправи

Гурт «Спейс» композиціїї «Балада. «Чарівний політ»

Бесіда про роль електронних інструментів.

Виконання пісні з танцювальними рухами.

Електронна музика

28

Мандрівка рідним краєм

Вірші Л.Ратич           Муз. А.Олєйнікової «Квітковий садочок»

Виконання ритмічної  вправи

Створення мелодії (імпровізація голосом) до віршованих рядків с.90

«Віночок українських народних пісень»

- визначення х-рних засобів муз. виразності

Висловлювання учнів про сюжетні картини, які вони уявили під час виконання пісні. Які ілюстрації намалювали б до пісні?

29

Просто казка

Музика М.Лисенка «Пісня Лисички»з опери «Коза-Дереза»

Музика М.Лисенка «Пісня Кози», «Пісня Рака» з опери «Коза-Дереза»

З’ясування, до яких казок підібрані ілюстрації в підр. Висловлювання емоц. вражень від прослуханих творів

Опера

30

У світі мультфільмів

Вірші і музика А.Мігай «Мультики»

Саундтреки з улюблених мультфільмів

Створення ритмічного супроводу до треків за допомоги шумових інструментів

Комунікація про роль музики в мультиплікації.

Висловлювання  емоц. вражень від перегляду мультфільмів.

Мультфільм

31

Театральна атмосфера

Вірші і музика А.Мігай «Мультики» виконання  з танц. рухами.

зиму

П.Чайковський  балет «Лускунчик» уривки

Комунікація про роль музики в мультиплікації.

Висловлювання  емоц. вражень від перегляду уривків балетної вистави

Балет

32

Фантастичний кіносвіт

Вірші і музика О.Янушкевич  «Пісня про дружбу»

Фрагменти фільму «Іванко і цар Поганин»

Комунікація про роль музики в кіно

Кіномистецтво

33

Весняне різнобарв’я

Вірші і музика О.Янушкевич  «Пісня про дружбу» виконання з танц. рухами.

Виконання ритмічної вправи

П.Чайковський «Пісня жайворонка»

Звуки весняного лісу.

Висловлювання емоц. вражень від прослуханих творів