Календарне планування уроків зарубіжної літератури 7 клас на І семестр 2023-2024 навчальний рік

Семестр

Контрольні роботи

Розвиток мовлення

Позакласне читання

Напам’ять

Прим.

Різні форми контролю

Контрольний класний твір

І

3

1

2

(1у+1п)

3

2

ІІ

4

0

2

(1у+1п)

2

1

Рік

7

1

4

5

3

Параметри перевірки

Кількість за

програмою

Дати проведення

1 с.

2 с.

1 с.

2 с.

Контрольна  робота за темою № 1.

Тестові завдання

1

Контрольна  робота за темою № 2.

Тести

1

Контрольна  робота за темою № 3.

Класний твір 

1

Контрольна  робота за темою № 4.

Тести

1

Контрольна  робота за темою № 5.

Тестові завдання

1

Контрольна  робота за темою № 6.

Тестові завдання

1

Контрольна  робота за темою № 7.

Тестові завдання

1

Уроки розвитку мовлення

2

(у+п)

2

(у+п)

Уроки позакласного читання

3

2

Напам’ять

0

1

Перевірка зошитів

Загальна кількість показників КР

2

2

№

Тема уроку

7-А

Ср, пт

7-Б

Ср, пт

7-В

Пн, пт

ВСТУП

1

Таємниці перекладацькоїмайстерності

01.09

01.09

2

Повторення вивченого під час дистанційного навчання матеріалу.

06.09

06.09

БИЛИНИ І БАЛАДИ

3

Поетичне відображення історії Київської Русі в билинах. Основні цикли билин (Київський, Новгородський). Реальність (історія, побут, звичаї) і художня вигадка в билині «Ілля Муромець і Соловей-Розбійник». Традиційні фольклорні елементи (повтори, гіперболи, постійні епітети) у билині.

Теорія літератури: билина як жанр. Гіпербола.

08.09

08.09

4

Втілення людських чеснот в образах героїв билин. Ідеал воїна-захисника в билині.

13.09

13.09

5

РМ 1(п)

Розвиток мовлення (письмово) № 1. Твір-розповідь із елементами опису за картиною В. Васнецова «Три богатирі». Зображення героїв билин у мистецтві (живописі, музиці, мультиплікації та ін.).

15.09

15.09

6

Балада як жанр фольклору. Характерні ознаки фольклорної балади. «Король Лір і його дочки». Моральний урок у творі. Король Лір як вічний образ.

Теорія літератури: балада (фольклорна).

20.09

20.09

7

«Як Робін Гуд став розбійником». Ідея свободи і служіння народові.

22.09

22.09

8

Образ народного захисника Робіна Гуда.

27.09

27.09

9

Балада як жанр літератури. Характерні ознаки літературної балади. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер (1759-1805). «Рукавичка». Випробування головного героя балади. Образ справжнього лицаря, його мужність, відвага, людська гідність.

Теорія літератури: балада (літературна).

29.09

29.09

10

Адам Міцкевич (1798-1855) і Україна. Утвердження любові до батьківщини й героїзму в баладі «Світязь».

04.10

04.10

11

Символічні образи, елементи фольклору (українські образи й мотиви) в баладі.

Теорія літератури: поняття про символ.

06.10

06.10

12

Роберт Льюїс Стівенсон (1850-1894). «Балада про вересовий трунок». Основний конфлікт балади (батько і син – король, свобода – рабство). Утвердження духовної сили пиктів, їхнього героїзму в захисті національних цінностей. Символіка твору.

11.10

11.10

13

УПЧ №1

Позакласне читання № 1. Людмила Уліцька «Паперова перемога» та Шерон Дрейпер «За межею».

13.10

13.10

14

ТР 1

Контрольна робота № 1. Вступ. Билини і балади (тестування).

18.10

18.10

ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ

15

Вальтер Скотт (1771-1832) – засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго».

Теорія літератури: поглиблення понять про роман (історичний роман).

20.10

20.10

16

Історичний колорит роману «Айвенго» та засоби його створення.

Теорія літератури: початкові поняття про художній час, художній простір.

01.11

01.11

17

Динаміка сюжету і гумор в романі «Айвенго». Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря, художні засоби створення образу.

03.11

03.11

18

Зіткнення добра, краси й справедливості із жорстокістю і підступністю. Образи Бріана де Буагільбера, принца Джона, Фрон де Бефа, Моріса де Брасі, Ровени, Ребекки.

08.11

08.11

19

РМ 2(у)

Розвиток мовлення (усно) № 2. Порівняння образів персонажів (Бріана де Буагільбера і Айвенго, леді Ровени і Ребекки). Зіставлення романі Вальтер Скотта з його втіленням у мистецтві (кіно, театр, ілюстрації та ін.).

10.11

10.11

20

Зображення трагедії Другої світової війни з різних боків Європи. Друга світова війна у європейській поезії                                К. І. Галчинський «Лист із полону», «Пісня про солдатів з Вестерплятте», А. Маргул-Шпербер «Про назву концтабору Бухенвальд».

15.11

15.11

21 Напам’ять

Друга світова війна у європейській поезії                                                                     Б. І Вайсглас «Круки»

Виразне читання напам’ять поезії про війну (на вибір учня).

17.11

17.11

22

Джон Бойн  «Хлопчик у смугастій піжамі»

22.11

22.11

23

Протиставлення сили дружби і кохання світу насильства.

24.11

24.11

24

Гуманістичний зміст повісті. Символічність назви твору.

29.11

29.11

25

ТР 2

Контрольна робота № 2. Історичне минуле в літературі (тестування).

01.12

01.12

ДУХОВНЕ ВИПРОБУВАННЯ ЛЮДИНИ

26

Джеймс Олдрідж (1918-2015). Оповідання «Останній дюйм». Проблема взаємин між батьками й дітьми. Образи Бена й Деві, художні засоби їх створення.

06.12

06.12

27

Символічність назви оповідання. Віра у внутрішні можливості людини, подолання нею життєвих випробувань, здатність до порозуміння. Утвердження сімейних цінностей.

08.12

08.12

28 Напам’ять

Редьярд Кіплінг (1865-1936). «Якщо…». Проблема духовного випробування людини. Сюжет і композиція вірша. Художні особливості твору, його провідна ідея.

Виразне читання напам’ять.

Теорія літератури: поглиблення понять про вірш.

13.12

13.12

29

«Балада про Схід і Захід». Протистояння і примирення Сходу і Заходу в баладі. Антитези у творі.

Теорія літератури: поглиблення понять балада (літературна), вірш, антитеза.

15.12

15.12

30

Ідея миру і дружби в баладі. Динаміка образів головних героїв (Камаль, Полковничий син).

20.12

20.12

31

ТР 3 твір

Контрольна робота №3 Контрольний твір. Звернення до нащадків «Якщо…»

22.12

22.12

32

УПЧ 2

Позакласне читання № 2. У. Старк «Маленька книжка про любов»

27.12

 27.12

№

Тема уроку

Дата

Примітка

Дружба і кохання

33

Олександр Сергійович Пушкін (1799-1837). «19 жовтня 1825 року». Уславлення дружби й вірності у вірші. Авторські спогади й роздуми у творі.

12.01

34

Олександр Грін (1880-1932). Основний конфлікт повісті-феєрії «Пурпурові вітрила».

15.01

35

Сенс поєднання реального й фантастичного в повісті Олександра Гріна «Пурпурові вітрила».

19.01

36

Система образів повісті-феєрії Олександра Гріна, місце Ассоль і Грея в ній. Символіка образу пурпурових вітрил.

22.01

37

Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання. Роберт Бернс «Любов».

26.01

38

Поєднання світу людини й світу природи у відображенні найкращих людських почуттів у вірші Генріха Гейне «Коли настав чудовий май…».

29.01

Зошит

39

Тема вірності й любові у вірші Костянтина Симонова «Жди мене…».

02.02

40

Твір. Ліричне есе на основі вивчених творів про дружбу й кохання.

05.02

41

Виразне читання  напам’ять віршів сучасних зарубіжних поетів про дружбу й кохання.

09.02

Напам’ять

42 КР 3

Тем.

Контрольна робота № 4. Дружба і кохання (тестування).

12.02

Літературний детектив

43

Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Жанрове розмаїття детективів.

16.02

44

Едгар Аллан По (1809-1849) – засновник жанру детективу у світовій літературі. Особливості сюжету й композиційної будови повісті «Золотий жук».

19.02

45

Особливості створення й функціонування системи образів у літературному детективі: Легран, Джупітер, оповідач.

23.02

46

Артур Конан Дойл (1859-1930) – відомий автор класичних детективів, популярність його героїв у різних країнах. Особливості сюжету й композиції оповідань про Шерлока Холмса (на прикладі «Пістрявої стрічки»).

26.02

Зошит

47

Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка».

02.03

48

Шерлок Холмс і доктор Ватсон. Сутність і сила «дедуктивного методу» Холмса, сенс і художні засоби його протиставлення мисленню пересічної людини.

05.03

49

Позакласне читання № 4. Герберт Уеллс «Машина часу».

09.03

ПЧ 4

50

Розвиток мовлення (письмово) № 3. Написання власної детективної історії.

12.03

РМ 3

51

Контрольна робота № 5. Літературний детектив (тестування).

16.03

КР 4

Тем.

Світова новела

52

Новела як літературний жанр. О. Генрі (1862-1910) –  майстер світової новели. Провідні проблеми новели   «Останній листок». Образи Сью і Джонсі, їх динаміка.

19.03

53

Новела «Останній листок» – гімн людині, здатній на самопожертву заради ближнього. Специфіка розкриття образу Бермана.

30.03

Зошит

54

Моральні цінності в новелі О. Генрі «Дари волхвів».

02.04

55

Герберт Джордж Уеллс (1866-1946). «Чарівна крамниця». Особливості фантастичного світу в  новелі.

06.04

56

Світ очима дітей і дорослих у новелі.

06.04

57

Рюноске Акутагава (1892-1927). Філософський зміст новели «Павутинка».

09.04

58

Утілення ідеї про моральну справедливість у новелі.

13.04

59

Розвиток мовлення (усно) № 4. Створення фанфіку на основі творів О. Генрі, Герберта Уеллса та Рюноске Акутагави

16.04

РМ 4

60

Контрольна робота № 6. Світова новела (тестування).

20.04

КР 5

Тем.

Сучасна література. Я і світ.

61

Діана Вінн Джонс (1934-2011). «Мандрівний замок Хаула».

23.04

62

Поєднання елементів казки і детективу у творі.

27.04

63

Образ Софі, світ її мрій, бажань, жахів.

30.04

Зошит

64

Роль художнього прийому чаклунства у творі.

07.05

65

Айзек Азімов (1920-1992). «Фах». Роздуми про майбутнє людини і людства.

11.05

66

Образ Джорджа Плейтена. Проблема духовної реалізації людини.

14.05

67

Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі. Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей.

18.05

68

Контрольна робота № 7. Сучасна література. Я і світ (тестування).

21.05

КР 6

69

Позакласне читання № 5. Анна Гавальда. «35 кіло надії». Провідні ідеї твору та особливості їх художнього втілення.

25.05

ПЧ 5

70

Узагальнення і систематизація вивченого. Презентація курсу «Зарубіжна література»,  8 клас. Рекомендації на літо щодо розвитку читацьких компетенцій учнів.

28.05

Зошит Тем.