Календарно-тематичне планування уроків з образотворчого митецтва у 5 класі на 2018-2019 н. р., складене згідно з чинними «Навчальними програмами для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 5-9 класи», затвердженими МОН молоді та спорту від 12.09.2011 р. № 1051, зі змінами згідно з наказами МОН від 29.05.2015 р. № 584, від 05.08.2016 р. № 948, від 09.08.2017 р. №1/9 436 «Про затвердження змін до навчальних програм для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів»
Календарно-тематичне планування уроків
з образотворчого мистецтва у 5 класі
Складено згідно з навчальною програмою «Мистецтво. 5 – 9 класи» , затвердженою наказом МОН молодь спорту України від 06.06.2012 р. № 664 (з урахуванням змін, затверджених наказом МОН України від 07.06.2017 № 804).
|
№ |
Дата |
Тема, зміст уроку |
|
І СЕМЕСТР |
||
|
Тема1. Графіка |
||
|
1 |
|
Походження мистецтва. Види візуального мистецтва. Сприйняття мистецтва. |
|
2 |
|
Українські витоки. Декоративні композицій у стилі трипільської кераміки. |
|
3 |
|
Графіка. Виражальні можливості графіки. Композиція «Риба». |
|
4 |
|
Графіка. Силует. Створення композиції «Дерев’яні храми». |
|
5 |
|
Графіка. Мова і характер ліній. Композиції «Осінній буревій» або «Тихесенький листопад». |
|
6 |
|
Графіка. Станкова графіка. Портрет кольоровими олівцями. |
|
7 |
|
Графіка. Світлотінь. Натюрморт. Узагальнення знань. |
|
Тема 2. Живопис |
||
|
8 |
|
Живопис. Виражальні можливості живопису. Кольорове коло. Композиція «Зимова (осіння) квітка». |
|
9 |
|
Живопис. Тепла гама кольорів. Композиція «Золота осінь» . |
|
10 |
|
Живопис. Ахроматичні кольори в живописі. Гризайль «Старий замок». |
|
11 |
|
Живопис. Хроматичні кольори. Створення композиції «Підводний світ». |
|
12 |
|
Живопис. Зображення птахів. Композиція «Снігурі», «Папуга» (за вибором). |
|
13 |
|
Живопис. Виражальні можливості кольору. Композиція «Український танок». |
|
14 |
|
Живопис. Портрет в живописі. Композиція «Казковий герой». Узагальнення знань. |
|
Тема 3. Декоративне мистецтво. Скульптура |
||
|
15 |
|
Декоративно-прикладне мистецтво. Витинанка. Композиція «Сніжинка». |
|
ІІ СЕМЕСТР |
||
|
16 |
|
Орнамент. Орнамент в стрічці (витинанка). Прикраса інтер’єру. |
|
17 |
|
Витинанка. Композиція «Дерево життя». |
|
18 |
|
Декоративний розпис. Знайомство з Петриківкою. Подарунок для друзів. |
|
19 |
|
Дизайн. Орнамент в квадраті. «Хустка для мами». |
|
20 |
|
Декоративний розпис. Спрощення та стилізація. Композиція «Кіт-Воркіт». |
|
21 |
|
Скульптура. Рельєф. Декоративне панно «Космічні птахи». |
|
22 |
|
Народна іграшка. Іграшка з рельєфним зображенням «Коник», «Баранець». |
|
23 |
|
Кругла скульптура. Статика або динаміка. Композиція «Сорочинський ярмарок». |
|
24 |
|
Контррельєф. Композиція «Трави та рослини». Узагальнення знань. |
|
Тема 4. Взаємодія образотворчого мистецтва з архітектурою, літературою, цирком, кіно |
||
|
25 |
|
Графіка. Ілюстрація. Ілюстрація в графіці. Ілюстрація до казки. |
|
26 |
|
Графіка. Шрифт. Знайомство з шрифтом, поняття буквиця. Композиція «Веселі літери» (буквиця або ініціал). |
|
27 |
|
Архітектура. Ансамбль. Ескіз будинку для казкового героя «Стародавній терем». |
|
28 |
|
Живопис. Монументальний живопис. Ескіз вітражу «Натюрморт». |
|
29 |
|
Садово-паркове мистецтво. Виготовлення ліхтарів у техніці витинання. |
|
30 |
|
Садово-паркове мистецтво. Виготовлення фонтану. |
|
31 |
|
Художньо-театральний ансамбль. Виготовлення декорації до вистави. |
|
32 |
|
Карнавал. Театральна лялька. |
|
33 |
|
Циркове мистецтво. Афіша цирку. |
|
34 |
|
Дизайн. Створення колективної роботи “Парк розваг” (логотип назви, емблема, карта парку з піктограмами). Узагальнення знань. |
|
35 |
|
Урок-узагальнення. Відвідування художнього або краєзнавчого музею, екскурсія по місту, історичним місцям |