Календарне планування з української мови 6 клас НУШ (Голуб, Горошкіна), згідно зі змінами у 2026/2027 навчальному році, 5 год. на тиждень

№

Дата

Тема уроку

Формування навичок

Домашнє завдання

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО В 5 КЛАСІ (Уроки 1–6)

1

Повторення вивченого в 5 класі. Лексикологія та фразеологія

Аналіз лексичного значення слів, розрізнення синонімів та антонімів, доречне вживання фразеологізмів у мовленні.

Повторити правила з лексикології, картка

2

Повторення вивченого в 5 класі. Фонетика, орфоепія, графіка. Орфограма

Правильна вимова звуків, наголошування слів, знаходження орфограм та обґрунтування написання.

Повторити правила орфоепії, вправа за карткою

3

Повторення вивченого в 5 класі. Будова слова й словотвір. Орфограми в коренях слів

Визначення значущих частин слова, добір спільнокореневих слів, застосування орфографічних правил.

Повторити значущі частини слова

4

Повторення вивченого в 5 класі. Синтаксис і пунктуація. Просте й складне речення

Розрізнення простих і складних речень, розстановка розділових знаків у реченнях з однорідними членами.

Скласти 4 речення з однорідними членами

5

Повторення вивченого в 5 класі. Текст, його ознаки, типи мовлення

Визначення теми й головної думки тексту, розрізнення розповіді, опису та роздуму.

Написати розповідь (5–6 речень) про канікули

6

Діагностувальна робота №1. Вхідна контрольна робота за 5 клас

Самостійне виконання тестових завдань, застосування набутих мовних знань на практиці.

Аналіз помилок, повторити терміни

ВСТУП (Уроки 7–8)

7

Краса й багатство української мови. Мовні й мовленнєві обов'язки громадян

Усвідомлення ролі мови в суспільстві, дотримання мовних обов'язків та норм мовного етикету.

8

Краса й багатство української мови. Етикетні норми спілкування

Вживання формул мовленнєвого етикету в різних ситуаціях спілкування, культура ведення діалогу.

РОЗДІЛ І. БУДОВА СЛОВА (Уроки 9–23)

9

Будова слова: повторення вивченого. Значущі частини слова

Виділення кореня, префікса, суфікса й закінчення у словах різних частин мови.

10

Основа слова й закінчення. Змінювані й незмінювані слова

Розрізнення змінюваних і незмінюваних слів, визначення граматичного значення закінчень.

11

Спільнокореневі слова й форми слова. Відмінність між ними

Розрізнення спільнокореневих слів і форм того самого слова, добір споріднених слів.

12

Спільнокореневі слова як засіб зв'язку речень у тексті

Використання спільнокореневих слів для забезпечення логічного зв'язку між реченнями.

13

РМ №1. Усний докладний переказ розповідного тексту з елементами опису

Аудіювання тексту, відтворення змісту з дотриманням хронологічної послідовності та описових елементів.

14

Значущі частини слова: поглиблення вивченого. Роль префіксів і суфіксів

Аналіз емоційно-експресивного забарвлення слів, утворених за допомогою різних префіксів і суфіксів.

15

Написання префіксів. Правопис префіксів з- (с-), роз-, без-

Застосування правил написання префіксів з- (с-), роз-, без-, запобігання орфографічним помилкам.

16

Правопис префіксів пре-, при-, прі-. Орфографічна грамотність

Визначення значення префіксів пре-, при-, прі- та обґрунтування їх правопису.

17

Правила написання суфіксів. Пестливі та зневажливі суфікси

Творення слів з суб'єктивною оцінкою, правопис вивчених суфіксів.

18

Антонімічні префікси і суфікси. Виражальні можливості слів

Добір слів із протилежним значенням за допомогою префіксів і суфіксів, збагачення словникового запасу.

19

Незмінювані і змінювані слова. Групи незмінюваних слів

Класифікація незмінюваних слів (іншомовні слова, прислівники, початкова форма дієслова тощо).

20

Складні слова. Сполучні голосні [о], [е] в складних словах

Визначення твірних основ у складних словах, правильний вибір сполучного голосного.

21

Узагальнення вивченого з теми «Будова слова». Розбір слів за будовою

Виконання повного морфемного аналізу слів, систематизація правописних правил.

22

РМ №2. Написання есе. Особливості жанру есе, його структура

Побудова власних міркувань, висловлення особистої позиції, дотримання структури жанру есе.

23

Діагностувальна робота робота №2 (Контрольна робота). Тема «Будова слова»

Демонстрація рівня засвоєння навчального матеріалу з теми «Будова слова».

РОЗДІЛ ІІ. СЛОВОТВІР (Уроки 24–40)

24

Словотвір — розділ мовознавства і джерело збагачення мови. Словотвірне гніздо

Розуміння принципів творення нових слів, побудова словотвірних ланцюжків і гнізд.

25

Змінювання і творення слів. Твірна основа

Розрізнення формотворення і словотворення, виділення твірної основи та словотворчого форманта.

26

Основні способи словотворення. Префіксальний спосіб творення

Творення слів префіксальним способом, аналіз їх значення та синтаксичної ролі.

27

Суфіксальний спосіб творення слів. Творення іменників і прикметників

Утворення нових слів за допомогою суфіксів, дотримання правописних норм.

28

Префіксально-суфіксальний спосіб творення слів

Визначення та одночасне використання префіксів і суфіксів у словотворенні.

29

Безафіксний спосіб творення слів

Виділення слів, утворених відкинуванням значущих частин (відсуфіксальний та відпрефіксальний способи).

30

РМ №3. Складання й інсценування діалогів відповідно до ситуації

Складання та виголошення реплік відповідно до етикетних норм, моделювання мовленнєвих ситуацій.

31

Складання основ як спосіб творення слів. Складні слова

Утворення слів шляхом поєднання двох і більше основ, розрізнення їх типів.

32

Правопис складних слів (разом і через дефіс)

Застосування правил написання складних слів разом і через дефіс.

33

Закріплення правопису складних слів. Словотвірні помилки

Редагування текстів з метою усунення словотвірних помилок, орфографічна пильність.

34

Творення і правопис складноскорочених слів (абревіатур)

Правильне розшифрування, творення та узгодження абревіатур із дієсловами та прикметниками.

35

Перехід слів з однієї частини мови в іншу

Аналіз контекстуального значення слів, що змінили частину мови (морфолого-синтаксичний спосіб).

36

РМ №4. Письмовий твір-опис предмета за власними спостереженнями

Створення зв'язного тексту-опису предмета з використанням художніх засобів та описових конструкцій.

37

Словотвірний словник. Особливості словотвірного аналізу слова

Користування словотвірними словниками, проведення послідовного словотвірного аналізу.

38

Узагальнення та систематизація вивченого з теми «Словотвір».

Систематизація знань про способи словотворення, виконання підсумкових тестових завдань.

39

Діагностувальна робота №3 (Контрольний диктант). Тема «Словотвір»

Перевірка грамотності, орфографічних і пунктуаційних навичок під час письма під диктовку.

40

Аналіз контрольного диктанту. Корекційна робота зі словотвору

Аналітичне опрацювання допущених помилок, виконання корекційних вправ.

РОЗДІЛ ІІІ. ЧАСТИНИ МОВИ. ІМЕННИК (Уроки 41–66)

41

Самостійні частини мови: повторення вивченого. Система частин мови

Розрізнення самостійних частин мови за їх загальним значенням та морфологічними ознаками.

42

Загальна характеристика частин мови. Службові частини мови. Вигук

Розрізнення самостійних і службових частин мови, визначення особливої ролі вигуків.

43

Іменник як частина мови: значення, морфологічні ознаки, роль

Розпізнавання іменників у тексті, визначення їх морфологічних ознак та синтаксичної ролі.

44

Іменники загальні і власні, конкретні та абстрактні

Розрізнення власних і загальних, конкретних та абстрактних іменників у мовленні.

45

Велика буква та лапки у власних назвах

Застосування орфографічних правил написання великої букви та лапок у власних назвах.

46

Рід іменників. Іменники спільного роду

Визначення роду іменників, правильне узгодження іменників спільного роду з іншими словами.

47

Число іменників. Збірні іменники

Розрізнення іменників, що мають форми обох чисел, та тих, що вживаються лише в однині чи множині.

48

Відмінки іменників. Особливості кличного відмінка

Відмінювання іменників, правильне вживання форм кличного відмінка при звертанні.

49

Поділ іменників на відміни та групи. Відмінювання іменників І відміни

Розподіл іменників за відмінами й групами, засвоєння відмінкових закінчень І відміни.

50

Відмінювання іменників ІІ відміни. Закінчення -а(-я), -у(-ю)

Правильне використання закінчень -а(-я), -у(-ю) в родовому відмінку однини іменників ІІ відміни.

51

Відмінювання іменників ІІІ відміни. Особливості орудного відмінка

Засвоєння правил подовження приголосних та написання апострофа в орудному відмінку ІІІ відміни.

52

Відмінювання іменників IV відміни

Правильне вживання суфіксів -ат-, -ят-, -ен- при відмінюванні іменників IV відміни.

53

Незмінювані іменники. Рід незмінюваних іменників

Визначення роду незмінюваних іменників іншомовного походження та узгодження їх у реченні.

54

РМ №5. Читання мовчки тексту з виконанням тесту

Розуміння прочитаного тексту, виділення головної та другорядної інформації, виконання тестових завдань.

55

Відмінювання множинних іменників. Відмінкові закінчення

Правильне вживання відмінкових закінчень іменників, що вживаються тільки в множині.

56

Написання й відмінювання чоловічих і жіночих прізвищ

Застосування правил відмінювання українських та іноземних прізвищ у підручниках і документах.

57

Написання й відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові

Правильне творення та відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові, дотримання суфіксальних норм.

58

Особливості закінчень іменників у кличному відмінку

Правильне вживання закінчень -е, -є, -у, -ю, -о в кличному відмінку під час звертання.

59

Способи творення іменників

Утворення іменників основними способами словотворення, аналіз твірних основ.

60

Правопис іменникових суфіксів

Застосування орфографічних правил написання суфіксів -ик, -чок, -ечок, -инн(я), -енн(я) тощо.

61

Правопис складних іменників (разом і через дефіс)

Обґрунтування дефісного та дефісно-словесного написання складних іменників.

62

Написання не з іменниками (разом і окремо)

Застосування правил написання частки 'не' з іменниками разом і окремо.

63

РМ №6. Написання есе на суспільно-етичну тему

Формулювання власної думки щодо етичних норм, аргументація позиції, грамотне мовне оформлення.

64

Іменник: узагальнення вивченого. Морфологічний розбір іменника

Проведення повного морфологічного аналізу іменників, систематизація вивченого матеріалу.

65

Діагностувальна робота №4 (Контрольна робота). Тема «Іменник»

Перевірка рівня засвоєння граматичних та орфографічних норм з теми «Іменник».

66

Аналіз контрольної роботи. Корекційна робота за темою «Іменник»

Усунення прогалин у знаннях про іменник, виконання корекційних правописних завдань.

67

Прикметник: повторення вивченого в 5 класі

Відновлення знань про прикметник як частину мови, його роль у висловлюванні.

68

Прикметник як частина мови: значення, морфологічні ознаки

Визначення синтаксичної ролі прикметників, узгодження їх з іменниками у роді, числі та відмінку

69

Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні

Розрізнення якісних, відносних і присвійних прикметників, їх значення та граматичні особливості

70

Перехід прикметників з однієї групи в іншу

Аналіз контекстуального використання прикметників у переносній формі

71

Повні й короткі форми прикметників. Особливості вживання

Розрізнення повних (стягнених і нестягнених) та коротких форм прикметників, доречне вживання в мовленні

72

Узагальнення вивченого про прикметник за семестр

Систематизація знань про граматичні ознаки прикметника

73

Повторення та систематизація вивченого. Аудіювання тексту

Сприйняття усної інформації, аналіз прочитаного/почутого тексту

74

Повторення та систематизація вивченого. Читання мовчки

Самостійне опрацювання тексту, виконання завдань на розуміння прочитаного

75

Підсумкова письмова робота за І семестр (написання есе)

Створення зв'язного письмового тексту за вибраною темою з дотриманням мовних норм

76

Підсумкова контрольна робота за І семестр (мовні теми)

Комплексна перевірка мовних і мовленнєвих знань, засвоєних протягом І семестру

77

Аналіз підсумкових контрольних робіт

Аналітичний розбір помилок, виконання корекційних завдань

78

Систематизація знань з будови слова, словотвору та іменника

Узагальнення знань з вивчених розділів мовознавства, виконання практичних вправ

79

Презентація творчих і дослідницьких проєктів шестикласників

Презентація власних напрацювань, публічний виступ, захист навчальних проєктів

80

Підсумковий урок за І семестр. Виставлення семестрової оцінки. Завдання на канікули

Оцінювання навчальних досягнень учнів за І семестр. Інструктаж щодо завдань на канікули