КТП з української мови і літератури (6 НУШ) 2026 / 2027 н. р.

№ з/п

Дата

Тема уроку

Тип уроку, група рез.

І семестр

1

Вступ

Краса та багатство української мови. Милозвучність української мови. §1,в7,с5

ВНМ

2

Багатство української мови. §2,в7,с7

ВНМ

3

Складання та розігрування діалогів відповідно до ситуації спілкування. §3

РМ ПО

ГР1 (УВ)

4

Тема №1.

Повторення та узагальнення вивченого

Словосполучення і речення. §4,в7,с11

ПМ, УМ

5

Головні та другорядні члени речення. §5,в7,с13

ПМ, УМ

6

Звертання. Вставні слова. Однорідні члени речення. §6,в7,с15

ПМ, УМ

7

Складне речення. §7,в7,с17

ПМ, УМ

8

Пряма мова. Діалог. §8,в7,с19

ПМ, УМ

9

Основні орфограми та пунктограми. §9,в7,с21

ПМ, УМ

10

Стилі мовлення. ГР 2 §10-11

РМ

11

Офіційно-діловий стиль. Оголошення. ГР 3

РМ

12

Навчальний диктант (з додатковим завданням чи без нього; самоперевірний / взаємоперевірний). ГР 3

УВН

13

Словосполучення, речення, основні орфограми та пунктограми (тренувальні вправи, самостійна робота, аналіз помилок та ін.). ГР 4

УВН

14

Діагностувальна робота № 1. Словосполучення, речення, основні орфограми та пунктограми (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 ДМ)

15

Тема №2.

Лексикологія. Фразеологізми

Власне українські й іншомовні слова. §12,в7,25

ВНМ

16

Лексична помилка. §13,в7,с27

ВНМ

17

Написання іншомовних слів. §14-15,в11,с30

ВНМ

18

Написання іншомовних слів (практично). ГР 4

УВН

19

Обмін думками на тему, пов’язану із ціннісними орієнтирами. §16

Читання мовчки.

РМ ПО

ГР 2 (ПТ)

20

Активна й пасивна лексика. §17,в7,с33

ВНМ

21

Загальновживані та стилістично забарвлені слова. §18,в7,с35

ВНМ

22

Діалектні й просторічні слова. §19-20,в9,с39

ВНМ

23

Діалектні й просторічні слова (практично). ГР 2 + в10,с39

УВН

24

Професійні слова й терміни. §21,в7,41

ВНМ

25

Пароніми (практично). §22,в7,с43

ВНМ

26

Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму. ГР 1 §23

РМ

27

Фразеологізми. §24-25,в10,с49 +в11,с49

ВНМ

28

Фразеологізми (практично). Усний твір-роздум у художньому стилі з використанням фразеологізмів.

УВН ПО

ГР 1 (УВ)

29

Джерела українських фразеологізмів. §26-27,в10,с52 +в11,с52

ВНМ

30

Джерела українських фразеологізмів (практично). ГР 3

УВН

31

Лексикологія. Фразеологія (тренувальні вправи, самостійна робота, аналіз помилок та ін.).

РМ

32

Діагностувальна робота № 2. Лексикологія. Фразеологія (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

33

Тема №3.

Словотвір. Орфографія

Змінювання і творення слів. §29,в7,с55

ВНМ

34

Похідні і непохідні слова. Твірне слово. §30,в7,с57

ВНМ

35

Основні способи словотворення. §31-32,в11,с61

ВНМ

36

Основні способи словотворення (практично). §31-32,в12,с61

УВН

37

Читання текстів уголос.

ПО

ГР 2 (ПТ)

38

Зміни приголосних під час творення слів. §33,в7,с63

ВНМ

39

Суфікси -ськ-, -цьк-, -зьк- і -ств-, -цтв-, -зтв-. §34,в7,с65

ВНМ

40

Складні слова. Сполучні о та е в складних словах. §35,в7,с67

ВНМ

41

Правопис складних слів. §36,в10,с71

ВНМ

42

Правопис складних слів (практично). ГР 3 §36,в11,с71

УВН

43

Написання слів із пів. §38,в7,с73

ВНМ

44

Письмовий твір-роздум про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі з використанням фразеологізмів. §28

ПО

ГР 3 (ПВ)

45

Аналіз письмового твору-роздуму.

РМ, УВН

46

Навчальний диктант (з додатковим завданням чи без нього; самоперевірний / взаємоперевірний). ГР 4

УВН

47

Словотвір. Орфографія (тренувальні вправи, самостійна робота, аналіз помилок та ін.).

УВН

48

Діагностувальна робота № 3. Словотвір. Орфографія (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

49

Тема №4. Морфологія. Орфографія

Іменник: рід, число, відміни

Самостійні та службові частини мови. §39,в7,с75

ВНМ

50

Іменник як частина мови. §40,в7,с77

ВНМ

51

Назви істот і неістот. Іменники конкретні й абстрактні, загальні і власні. §41,в7,с79 Аудіювання

ВНМ ПР

ГР 1 (УВ)

52

Велика буква та лапки у власних назвах. §42,в7,с82

ВНМ

53

Рід іменників. Іменники спільного роду. §43,в7,с85

ВНМ

54

Рід незмінюваних іменників. §44,в7,с87

ВНМ

55

Число іменників. §45,в7,с89

ВНМ

56

Відмінки іменників. §46,в7,с91

ВНМ

57

Письмовий вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис приміщення. §48

ПО ГР 3 (ПВ)

58

Аналіз письмового переказу. Читання текстів мовчки.

ПР

ГР 2 (ПТ)

59

Орфограми й пунктограми (правописний практикум).

УВН

60

Діагностувальний диктант.

УД ПР

ГР 3 (ПВ)

61

Аналіз диктанту.

УВН

62

Діагностувальна робота № 4. Іменник: рід, число, відміни. Орфографія (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПР

ГР 4 (ДМ)

63

Аналіз діагностувальної роботи.

УВН

64

Лексикологія. Фразеологія. Словотвір. Морфологія (рід, число, відміни іменника). Орфографія (мовна вікторина; узагальнення вивченого в І семестрі).

УМ

ІІ семестр

65

Тема №5.

Відмінювання та правопис іменників

Поділ іменників на відміни та групи. §47,в7,с93

ВНМ

66

Відмінювання іменників І відміни. §49,в7,с97

ВНМ

67

Відмінювання іменників ІІ відміни. §50,в7,с99

ВНМ

68

Букви -а (-я), -у (-ю) в закінченнях родового відмінка однини іменників чоловічого роду. §51,в7,с101

ВНМ

69

Відмінювання іменників ІІІ відміни. §52,в7,с103

ВНМ

70

Відмінювання іменників ІV відміни. §53,в7,с105

ВНМ

71

Складання та розігрування діалогів відповідно до ситуації спілкування.

ПО

ГР1 (УВ)

72

Особливості написання іменників у кличному відмінку. §54,в7,с107

ВНМ

73

Відмінювання іменників, що мають форму тільки множини. Читання мовчки

§55,в7,с109

ВНМ ПО

ГР 2 (ПТ)

74

Написання та відмінювання імен по батькові й прізвищ. §56,в7,с111

ВНМ

75

Букви е, и, і в суфіксах іменників. §57,в7,с113

ВНМ

76

Написання не з іменниками. §58,в7,с115

ВНМ

77

Правопис складних іменників. §59,в7,с117

ВНМ

78

Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень. ГР 1 §60

РМ

79

Відмінювання та правопис іменників (тренувальні вправи, самостійна робота, аналіз помилок та ін.).

УВН

80

Діагностувальна робота № 5. Відмінювання та правопис іменників (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

81

Тема №6.

Прикметник. Орфографія

Прикметник як частина мови: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. §61,в7,с121

ВНМ

82

Якісні, відносні та присвійні прикметники. §62,в7,с123

ВНМ

83

Ступені порівняння якісних прикметників. §63-64,в9,с127

ВНМ

84

Ступені порівняння якісних прикметників (практично). §636-4,в10,с127

УВН

85–86

Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи. §65

ПО

ГР 1 (УВ)

87

Повні й короткі форми прикметників. §66,в7,с131

ВНМ

88

Відмінювання прикметників. §67,в7,с133

ВНМ

89

Письмовий докладний переказ тексту, що містить опис природи. §68-69

в4,с135

ПО

ГР 3 (ПВ)

90

Творення прикметників. §70,в7,с137

ВНМ

91

Правопис прикметникових суфіксів. §71,в7,с139

ВНМ

92

Написання не з прикметниками. §72,в7,с141

ВНМ

93

Написання н і нн у прикметниках. §73,в7,с143

ВНМ

94

Письмовий твір-опис природи в художньому стилі. ГР 3 §74,в6,с145

РМ

95

Написання складних прикметників. §75,в7,с147

ВНМ

96

Написання прізвищ прикметникової форми. §76,в7,с149

ВНМ

97

Навчальний диктант (з додатковим завданням чи без нього; самоперевірний / взаємоперевірний). ГР 3

УВН

98

Прикметник. Орфографія (тренувальні вправи, самостійна робота, аналіз помилок та ін.).

УВН

99

Діагностувальна робота № 6. Прикметник. Орфографія (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

100

Тема №7.

Числівник. Орфографія

Числівник як частина мови: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

§77,в7,с151

ВНМ

101

Групи числівників. §78,в7,с153

ВНМ

102

Розряди кількісних числівників. §79,в7,с155

ВНМ

103

Відмінювання числівників на позначення цілих чисел. §80-81,в8,с159

ВНМ

104

Відмінювання числівників на позначення цілих чисел (пр.). ГР 4 §80-81,в9,с159

УВН

105

Читання текстів уголос.

ПО

ГР 2 (ПТ)

106

Відмінювання дробових числівників. §82,в7,с161

ВНМ

107

Відмінювання збірних числівників. §83,в7,с163

ВНМ

108

Відмінювання та написання порядко́вих числівників. §84,в7,с165

ВНМ

109

Аудіювання повідомлення, яке містить числівники. §85

ПР

ГР 1 (УВ)

110

М’який знак у числівниках. §86,в7,с169

ВНМ

111

Узгодження кількісних числівників з іменниками. §87,в7,с171

ВНМ

112

Правильне вживання числівників на позначення дат і часу. §88,в7,с173

ВНМ

113

Навчальний диктант (з додатковим завданням чи без нього; самоперевірний / взаємоперевірний). ГР 3

УВН

114

Числівник. Орфографія (тренувальні вправи, самостійна робота, аналіз помилок та ін.).

УВН

115

Діагностувальна робота № 7. Числівник. Орфографія (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

116

Тема №8.

Займенник. Орфографія

Займенник як частина мови. §89,в7,с175

ВНМ

117

Розряди займенників за значенням. §90,в7,с177

ВНМ

118

Особливості визначення розряду займенників його, її, їх — їхній. §91,в7,с179

ВНМ

119–120

Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів. §92-93

ПО

ГР 3 (ПВ)

121

Аналіз письмового твору.

РМ

122

Відмінювання займенників. Приставний н у формах особових займенників. §94,в7,с185

ВНМ

123

Відмінювання займенників (продовження). §95-96,в9,с189

ВНМ

124

Відмінювання займенників (практично). ГР 2 §95-96,в10,с189

УВН

125

Типові помилки в уживанні займенників. §97,в7,с191

ВНМ

126

Уживання займенника ви. Читання текстів мовчки

§98,в7,с193

ВНМ ПР

ГР 2 (ПТ)

127

Написання заперечних і неозначених займенників. §99-100,в10,с197

ВНМ

128

Написання заперечних і неозначених займенників (практ.). §99-100,в11,с197

УВН

129

Есе світоглядного змісту. ГР 3 §101

РМ

130

Наголошування займенників. §102,в7,с201

ВНМ

131

Використання займенників для зв’язку речень у тексті. §103,в7,с203

ВНМ

132

Діагностувальний диктант

УД ПР

ГР 3 (ПВ)

133

Аналіз диктанту.

УВН

134

Займенник. Орфографія (аналіз диктанту, тренувальні вправи, самостійна робота, аналіз помилок та ін.).

УВН

135

Діагностувальна робота № 8. Займенник. Орфографія (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПР

ГР 4 (ДМ)

136

Аналіз діагностувальної роботи.

УВН

137

Повторення та узагальнення вивченого в 6 класі

Морфологія. Орфографія. §104,в7,с205

ПМ, УМ

138

Лексикологія. Фразеологія. §105,в7,с207

ПМ, УМ

139

Словотвір. Орфографія. §106,в7,с209

ПМ, УМ

140

Підсумковий урок за рік.

УМ

№ з/п

Дата

Тема уроку

Тип уроку, група рез.

І семестр

1

ПІСЕННІ СКАРБИ РІДНОГО НАРОДУ

Тема 1. Чарівна мелодія слова

Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Пісня – музично-поетичний жанр фольклору. Народна обрядова пісня, її різновиди. Веснянки. §1-2

ТЛ: народна пісня, повтори, анафора.

ВНМ

2

Читання мовчки. Пісні зимового циклу, їхні особливості: «Ой хто, хто Миколая любить», «Нова радість стала». §3-4,с12-13

ПО

ГР 2 (ПТ) ВНМ

3

Провідні мотиви пісень «Добрий вечір тобі, пане господарю!», «Щедрик, щедрик, щедрівочка», «Засівання». с14-15

ВНМ

4

Пісні літнього циклу. Провідні мотиви пісень «Проведу я русалочки до бору», «У ржі на межі», «Ой біжить, біжить мала дівчина». §5-6,с19-20

ВНМ

5

Засоби художньої виразності в піснях «Заплету віночок», «Ой вінку, мій вінку», «Купайло, Купайло», «Маяло житечко, маяло», «Там у полі криниченька». с21-24

ВНМ

6

Розігрування діалогів (узгодження дій для проведення певного обраду).

ПО

ГР 1 (УВ)

7

Народні колискові пісні «Ой ти, коте, коточок», «Ой ну, люлі, дитя, спать». Лексичні особливості колискових. ТЛ: колискова. §7,с26-27

ВНМ

8

Есе на тему «Емоції, які виникають в уяві від колискових пісень» (з елементами опису тварини).

ПО

ГР 3 (ПВ)

9

Діагностувальна робота № 1. Усна народна творчість: календарно-обрядові пісні, колискові (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

10

Пісні літературного походження. Історія створення пісні Павла Чубинського та Миколи Вербицького «Ще не вмерла України…» ТЛ: гімн. §8-11,с30

ВНМ

11

Провідний мотив та художні особливості пісні Олександра Кониського «Молитва». с31

ВНМ

12

Історія написання стрілецької пісні Станіслава Чарнецького та Григорія Труха «Ой у лузі червона калина похилилася». Популярність пісні в наші дні. с32

ВНМ

13

Мотиви й художні особливості пісні Дмитра Луценка «Як тебе не любити, Києве мій».

ВНМ с33

14-15

Усний твір (опис світлини з використанням цитати або створення розповіді за матеріалами таблиці).

ПО

ГР 1 (УВ)

16

Діагностувальна робота № 2. Пісні літературного походження (дослідження мовних особливостей твору за планом).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

17

Читання вголос текстів на літературну тематику.

УВЧ ПО

ГР 2 (ПТ)

18

ПЧ № 1. ГР 3

ПЧ

19

ПОЕТИЧНИЙ ДИВОСВІТ

Тема 2. Чуття гармонії у слові

Аудіювання (за текстом про Т. Шевченка). Провідний мотив вірша Тараса Шевченка «Думка» («Тече вода в синє море…»). Фольклорна основа твору. §12-13,с37

ТЛ: ліричний герой.

ПР

ГР 1 (УВ)

ВНМ

20

Козацьке минуле в поемі Тараса Шевченка «Іван Підкова». с38-39

ВНМ

21

Лірична героїня віршів Лесі Українки «Мрії», «Як дитиною бувало…» §14-15,с43-45

ВНМ

22

Мотиви й художні особливості віршів Лесі Українки «Тиша морська», «Співець». с46-48

ВНМ

23

Есе на тему «Мистецтво змиває пил повсякденності з душі» (на основі вражень від поетичних творів Лесі Українки).

РМ ПО

ГР 3 (ПВ)

24

Родинний мотив вірша Станіслава Чернілевського «Теплота родинного інтиму…» Художні образи у вірші «Забула внучка в баби черевички…» с51-52

ТЛ: віршові розміри, ямб, хорей. с52-53

ВНМ §16-17,с51

25

Особистість і посередність у вірші Ірини Жиленко «Жар-птиця». §18-19,с55-56

ВНМ

26

Казкові мотиви у творах Ірини Жиленко «Підкова», «Гном у буфеті». Читання мовчки.

с57-58

ВНМ ПР

ГР 2 (ПТ)

27

Художні образи у віршах Ігоря Калинця «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим». §20-21,с60-62

ВНМ

28

Неповторні образи природи в поезіях Івана Андрусяка «Розмова», «Зорі й місяць», «Колискова». с63-64

ВНМ

29

Створення літературного паспорта до твору Івана Андрусяка «Колискова».

ПР

ГР 3 (ПВ)

30

Виразне читання вивчених поетичних творів (конкурс читців). ГР 1

УВЧ

31

Діагностувальна робота № 3. Поетичні твори Т. Шевченка, Лесі Українки, І. Жиленко, І. Калинця, С. Чернілевського та І. Андрусяка (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД

ПР

ГР 4 (ДМ)

32

ПЧ № 2. Світ дитинства Тараса Шевченка у творі Оксани Іваненко «Тарасові шляхи». ГР 3

ПЧ

ІІ семестр

33

ЖИВИЛЬНІ ДЖЕРЕЛА МУДРИХ КНИГ

Тема 3. Із видимого пізнавай невидиме

Козацьке минуле в повісті Володимира Рутківського «Джури козака Швайки». с67-78

§22-24

ВНМ

34

Образи Санька, Грицика, Швайки та вовка, на ім’я Барвінок, у повісті Володимира Рутківського «Джури козака Швайки». Читання мовчки. с79-88

ВНМ ПО

ГР 2 (ПТ)

35

Характерництво в повісті Володимира Рутківського «Джури козака Швайки».

Розгорнута відповідь на питання «Які козацькі чесноти ми маємо зберегти й передати наступним поколінням?»

ВНМ

ПО

ГР 3 (ПВ)

36

Інсценізація діалогів із повісті В. Рутківського «Джури козака Швайки.

ПО

ГР 1 (УВ)

37

Патріотичні мотиви в поемі Миколи Вороного «Євшан-зілля». §25-26,с90-92

ВНМ

38

Художні образи в поемі Миколи Вороного «Євшан-зілля». ТЛ: ліро-епічний твір, поема.

ВНМ

39

Діагностувальна робота № 4. Минуле України у творах В. Рутківського та М. Вороного (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

40

Характеристика героїв повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки». с97-107

ВНМ §27-30

41

Дружні стосунки в повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки». с109-113

ВНМ

42

Нескінченні пригоди героїв повісті Вс. Нестайка «Тореадори з Васюківки». с115-120

ВНМ

43

Жанрові особливості повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки». с121-125

ТЛ: повість (загальне ознайомлення).

ВНМ

44

Знайомство з героями повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». с127-139

ВНМ §31-33

45

Пригоди в повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». с140-152

ВНМ

46

Дружні стосунки в повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера».

ВНМ

47

Письмовий твір-роздум на тему «Чим вимірюється дружба» (за творами Вс. Нестайка та Я. Стельмаха).

РМ ПО

ГР 3 (ПВ)

48

Клим Джура – головний герой повісті Лесі Ворониної «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку № 9». с154-166

ВНМ §34-37

49

Сюжет і сюжетні елементи в повісті Лесі Ворониної «Таємне Товариство Боягузів…»

ТЛ: сюжет.

ВНМ

с166-177

50

Читання вголос уривків із вивчених художніх творів. с178-186

УВЧ ПО

ГР 2 (ПТ)

51

Незвичайні події у творі Зірки Мензатюк «Ангел Золоте волосся». §38-39,с191-199

ВНМ

52

Минуле і сучасне, зміщення часових площин у творі Зірки Мензатюк «Ангел Золоте волосся».

ВНМ

53-54

Усний переказ художнього тексту або його частини.

РМ ПО

ГР 1 (УВ)

55

Діагностувальна робота № 5. Пригоди у творах Вс. Нестайка, Я. Стельмаха, Л. Ворониної, З. Мензатюк (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД ПО

ГР 4 (ДМ)

56

ПЧ № 3. Повчальний зміст творів Емми Андієвської «Казка про яян», «Говорюща риба»

ПЧ ГР 3

57

Тема 4. Від смішного до великого

Співомовки Степана Руданського «Добре торгувалось», «Запорожці у короля».

ТЛ: гумор, сатира, гумореска, співомовка. с202-203

ВНМ

§40-41

58

Викривальна спрямованість співомовки Степана Руданського «Торбин брат». с203-204

ВНМ

59

Жанрові особливості гуморесок П. Глазового «Еволюція», «Найважча роль». с207-208

ВНМ §42-43

60

Проблематика гуморесок Павла Глазового «Заморські гості», «Похвала». с208

ВНМ

61

Гумор і сатира в байці Леоніда Глібова «Муха і Бджола». с210-211

ТЛ: байка, алегорія, мораль.

ВНМ §44-45

62

Будова та алегоричний зміст байок Леоніда Глібова «Жаба і Віл», «Щука». с211-213

Читання мовчки.

ВНМ ПР

ГР 2 (ПТ)

63

Есе на тему «Хитрість у поведінці людини – це її вада чи перевага?»

РМ ПР

ГР 3 (ПВ)

64

Діагностувальна робота № 6. Гумористичні твори С. Руданського, П. Глазового, Л. Глібова; науково-популярна література (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень).

УД

ПР

ГР 4 (ДМ)

65

Науково-популярна та науково-художня література. Зміст і значення нарису Олекси Воропая «Звичаї нашого народу». §46,с215-217 Аудіювання.

ВНМ ПР

ГР 1 (УВ)

66

ПЧ № 4. Мій герой із книжкової серії «Життя видатних людей». ГР 3

ПЧ

67-68

Література рідного краю

ВНМ

69

Хіт-парад літературних героїв (літературна вікторина).

ПМ

70

Підсумковий урок. Упізнай літературного героя/героїню (пантоміма – гра на впізнавання літературних героїв на основі міміки, жестів, пластики тіла та ін.).

ПМ