Календарне планування з української мови для учнів спеціальних класів.Клас 9, семестр 1

№

п/п

Кільк.

годин

Дата

Тема уроку

Очікувані результати навчальної діяльності

1

1

Вступ

Мова-основа культури кожної нації

Знає, що таке культура і нація, усвідомлює їх значення для держави

2

1

Мова-основа культури кожної нації

З допомогою відповідає на запитання стосовно почутої інформації

3

1

Мова-основа культури кожної нації

З допомогою висловлює власні думки та робить висновки

4/1

1

Орфографія

Велика буква у власних назвах

Має уявлення про велику та малу букву

5/2

1

Іменник. Загальне поняття про іменник

Має уявлення про іменник

6/3

1

Іменник. Назви істот та неістот

Може розділити іменники на дві категорії-істоти та неістоти

7/4

1

Іменник. Назви істот та неістот

З допомогою вчителя визначає в невеликому за обсягом тексті назви істот та неістот

Може пояснити свій вибір

8/5

1

Загальні та власні назви.

З допомогою вчителя знаходить власні назви в реченнях

9/6

1

Загальні та власні назви. Велика літера у власних назвах

З допомогою вчителя знаходить власні назви в текстах

10/7

1

Загальні та власні назви. Лапки у власних назвах

Знає орфографію написання власних назв

11/8

1

Назви історичних подій, епох, свят, установ

З допомогою добирає власні назви до різних тематичних груп

12/9

1

Назви сайтів, соцмереж, продуктів, брендів. Правила використання лапок у назвах

З допомогою складає речення з власними назвами

13/10

1

Географічні та астрономічні назви

З допомогою знаходить в тексті географічні та астрономічні назви

14/11

1

Практикум: розрізнення власних і загальних назв

З допомогою виконує вправи за зразком

15/12

1

Правила написання імен, по батькові та прізвищ.

З допомогою пише словникові диктанти з власними назвами

16/1

1

Лексикологія

Професійні слова та терміни

Має уявлення про професійні слова

17/2

1

Що таке професія? Професійні слова. Поняття про лексику обмеженого вжитку

З допомогою наводить приклади професійних слів

18/3

1

Професійні слова. Поняття про лексику обмеженого вжитку

З допомогою визначає професійні слова у реченнях

19/4

1

Наукові та технічні терміни. Відмінність термінів від загальновживаних слів

З допомогою визначає професійні слова у реченнях

20/5

1

Наукові та технічні терміни. Відмінність термінів від загальновживаних слів

Має уявлення про терміни

З допомогою наводить приклади термінів

21/6

1

Походження термінів та професійних слів

З допомогою розрізняє терміни та професійні слова

22/7

1

Тематичні групи професійних слів ( назви ремесл, будівництва, медицини тощо)

З допомогою розділяє слова на тематичні групи

23/8

1

Тематичні групи професійних слів ( назви ремесл, будівництва, медицини тощо)

З допомогою визначає необхідну тематичну групу

24/9

1

Сфери застосування професійних слів

З допомогою складає речення, використовуючи професійні слова

25/10

1

Сфери застосування термінів

З допомогою складає речення, використовуючи терміни

26/11

1

Культура мовлення-доречність використання професійних слів. Тлумачні словники

Має уявлення про тлумачні словники

З допомогою знаходить необхідне слово в тлумачному словнику

27/12

1

Культура мовлення-доречність використання термінів. Тлумачні словники

З допомогою редагує речення

28/13

1

Уживання професійних слів у художньому стилі

З допомогою складає міні-діалоги, використовуючи професійні слова

29/14

1

Уживання професійних слів у науковому стилі

Має уявлення ро науковий стиль

З допомогою визначає стиль невеликого за обсягом тексту

30

1

Повторення вивченого в першому семестрі

Власні назви

За зразком добирає слова з довідки

31

1

Повторення вивченого в першому семестрі

Велика буква у власних назвах

Знає, що таке власні назви та наводить приклади

32

1

Повторення вивченого в першому семестрі