Календарний план уроків з геометрії(8 клас) на 1 семестр

№

з/п

Тема, зміст навчального матеріалу

Кільк

годин

Дата

Примітка

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності

Учень/учениця:

вміє застосовувати набуті знання у 7 класі для: виконання вправ на доведення рівності трикутників,  знаходження невідомих елементів геометричних фігур

1

Інструктаж із БЖД. Повторення вивченого. Розв′язування задач на повторення

1

04.09.2023

2

Діагностувальна контрольна робота

1

06.09

3

Аналіз діагностувальної контрольної роботи. Коригувальне навчання з теми ″Кути. Трикутники. Ознаки рівності трикутників″

1

11.09

Тема 1. Чотирикутники (22-4 год ),  18 год.

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності

Учень/учениця:

наводить приклади геометричних фігур, указаних у змісті;

пояснює, що таке: чотирикутник; опуклий і неопуклий чотирикутник; елементи чотирикутника;

формулює:

·      означення і властивості вказаних у змісті чотирикутників; центральних і вписаних кутів; вписаного і описаного чотирикутників; середньої лінії трикутника і трапеції;

·      ознаки паралелограма; вписаного і описаного чотирикутників;

·      теорему: Фалеса; про суму кутів чотирикутника;

класифікує чотирикутники;

зображує та знаходить на малюнках чотирикутники різних видів та їх елементи;

обґрунтовує належність чотирикутника до певного виду;

доводить: властивості й ознаки паралелограма; властивості прямокутника, ромба, квадрата;

застосовує вивчені означення і властивості до розв’язування задач, зокрема практичного змісту

Тема 1.1. Чотирикутник, його елементи. Паралелограм та його види,  8 год.

4

Чотирикутник, його елементи. Сума кутів чотирикутника

1

13.09

§1(с. 7)

5

Паралелограм, його властивості й ознаки

1

18.09

§2(с. 13)

6

Прямокутник і його властивості

1

20.09

§3(с. 22)

7

Ромб і його властивості

1

25.09

§4(с. 28)

8

Квадрат і його властивості

1

27.09

§5(с. 33)

9

Розв’язування задач

1

02.10

10

Контрольна робота з теми ″Чотирикутник, його елементи. Паралелограм та його види″

1

04.10

11

Аналіз контрольної роботи

1

09.10

Тема 1.2. Трапеція. Центральні та вписані кути. Вписані та описані чотирикутники. Теорема Фалеса. Середні лінії трикутника і трапеції, 10 год.

12

Трапеція

1

11.10

§6(с. 40)

13

Центральні і вписані кути

1

23.10

§7(с. 47)

14

Вписані та описані чотирикутники

1

25.10

§8(с. 53)

15

Теорема Фалеса

1

30.10

§9(с. 58)

16

Середня лінія трикутника та її властивості

1

01.11

§10(с. 61)

17

Розв’язування задач

1

06.11

18

Середня лінія трапеції та її властивості

1

08.11

§11(с. 66)

19

Розв’язування задач

1

13.11

20

Контрольна робота з теми ″ Трапеція. Центральні та вписані кути. Вписані та описані чотирикутники. Теорема Фалеса». Середні лінії трикутника і трапеції ″

1

15.11

21

Аналіз контрольної роботи

1

27.11

Тема 2.  Подібність трикутників,  (10-1), 9  год.

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності

Учень/учениця:

наводить приклади подібних трикутників;

пояснює зв’язок між рівністю і подібністю геометричних фігур;

формулює:

·   теорему: про медіани трикутника; про властивість бісектриси трикутника;

·   означення подібних трикутників;

·   ознаки подібності трикутників;

·   узагальнену теорему Фалеса;

зображує та знаходить на малюнках подібні трикутники;

обґрунтовує подібність трикутників;

застосовує вивчені означення й властивості до розв’язування задач, зокрема при знаходженні відстаней на місцевості

22

Узагальнена теорема Фалеса

1

29.11

§12(с. 87)

23

Подібні трикутники

1

04.12

§13(с. 92)

24

Ознаки подібності трикутників

1

06.12

§14(с. 95)

25

Середні пропорційні відрізки у прямокутному трикутнику

1

11.12

§15(с. 105)

26

Властивість бісектриси трикутника

1

13.12

§16(с. 109)

27

Застосування подібності трикутників до розв’язування задач

1

18.12

§17(с. 112)

28

Контрольна робота з теми ″Подібність трикутників″

1

20.12

29

Аналіз контрольної роботи

1

25.12

30

Резерв

1

27.12