Календарно-тематичне планування

Календарно-тематичне планування розроблено згідно модельної та  навчальної програми

«Вступ до історії України та громадянської освіти», 5 клас для ЗЗСО під редакцією авторів Бурлака О.В., Власова Н.С., Желіба О.В., Майорський В.В.,Піскарьова І.О.,Щупак І.Я. (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 №795)

за підручником Віталія Власова, Ігоря Гирича,

Оксани Данилевської

(Київ: Генеза, 2022)

35 годин

№ 

уроку

  Дата

Тема уроку

Примітка

Вступ

1

Вступ до курсу Предмет шкільної історії

§1,с.6-10

Розділ 1. Науки, що вивчають минуле

2

Історія як наука про розвиток людства

§2,с.11-15

3

Творчий проєкт «Історія моєї родини»

4

Джерела історичної інформації

§3,с.16-20

5

Значення археології для дослідження минулого

§4,с.21-25

6

Археологічні скарби України.Трипільська культура . Скіфське золото

§5,с.26-29

7

Науки-помічниці історії. Спеціальні історичні дисципліни

§6,с.30-35

8

Писемні пам’ятки та їх дослідження

§7,с.36-40

9

Етнографічні дослідження. Фольклор як історичне джерело

§8,с.41-45

10

Узагальнення  з теми «Науки, що вивчають минуле». Тематичний контроль

Опрацювати

с.46-47

Розділ 2. Історичний час і простір

11

Час в уявленнях людини протягом історії. Лічба часу в народів світу та на теренах України

§9,с.48-52

12

Розвиток системи літочислення. Лічба часу в історії

§10,с.53-58

13

Способи впорядкування  історичного часу

§11,с.58-62

14

Міні-дослідницький проєкт  «Перші київські князі» (завдання на встановлення хронологічної послідовності)

с.61

15

Історія приладів для вимірювання часу

§12,с.63-67

16

Історія світу та України на лінії часу

§13,с.68-73

17

Історична карта (мапа). Навчальна історична карта, атласи, контурні карти. Правила роботи з контурною картою

§14,с.74-80

18

Історичний простір на картах  упродовж історії. Як пов’язані історія та простір

§15,с.81-86

19

Українські землі на картах упродовж історії. Території розселення українців у світі. Українська діаспора

§16,с.86-93

20

Узагальнення з теми «Історичний час і простір».  Тематичний контроль

с.94-95

Розділ 3. Історична наука та історична пам’ять

21

Становлення історичної науки. Як народжувалась історична наука. Описи історії  в донаукові часи. Хто започаткував наукові дослідження історії України

§17,с.96-100

22

Видатні українські історики

§18,с.101-106

23

Музеї  та архіви України та світу

§19,с.107-112

24

Історична пам’ять. Культура пам’яті. Формування історичної пам’яті

§20,с.113-119

25

Міфи в історії. Усна історія

§21,с.120-124

26

Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Види пам’яток і пам`ятників .

§22,с.125-130

27

Творчий проєкт «Пам’ятки історії рідного краю»

§23,с.131-134

28

Узагальнення з теми «Історична наука й історична пам'ять». Тематичний контроль

с.135

Розділ 4. Розвиток людства впродовж історії

29

Періодизація історії людства від давнини до сучасності.Поява і розселення людини на Землі. Перші люди на українських теренах.

§24,с.136-140

§25,с.141-145

30

Людина і довкілля протягом історії: господарювання,  проблема ресурсів

§26,с.146-150

31

Людина в суспільстві.Становище чоловіків, жінок і дітей на різних етапах історії. Родове дерево

§27,с.151-156

32

Народи, які живуть на теренах України. Міфологія, релігія, освіта. Права та обов’язки людини впродовж історії. Як захистити свої права в сучасному світі

§28-29, с.156-165

33

Наукове бачення світу . Наукові знання та художня культура людства впродовж історії. Міні-проєкт «Мій топ винаходів людства

§30,с.165-171

34

Узагальнення  з теми «Розвиток людства упродовж історії» .Тематичний контроль

с.172-173

35

Узагальнення до курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти»

Повторити вивчений матеріал